[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-70170-es":3,"doc-seo-70170-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":90},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},70170,962085564381,"Clementine","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_6f874abed73319feea01a86fa6f0fab8",38,"Examen","Educating Effort and Delayed Gratification","El documento, titulado \"ES PER AR ES MEJOR\", se centra en la importancia de educar en el esfuerzo y la capacidad de esperar para obtener recompensas, especialmente en la Educación Primaria. Se describe una dinámica grupal donde los niños deben esperar un tiempo determinado para recibir una cantidad mayor de golosinas. El objetivo principal es que los niños, incluso los más inseguros, aprendan que el autocontrol y la paciencia conducen a una recompensa. El material necesario incluye golosinas, un reloj o cronómetro. Se enfatiza que la vida requiere lograr pequeños objetivos para alcanzar metas mayores, lo que implica saber esperar y gestionar las emociones. Al demorar la gratificación y frenar la impulsividad, los niños tendrán más facilidad para alcanzar sus propósitos. La imagen muestra a dos niños con globos de diálogo, uno regala flores al otro, sugiriendo un contexto de recompensa o agradecimiento relacionado con el tema del esfuerzo y la paciencia para obtener algo deseado mejor. La filosofía es que aprender a esperar y controlar la impulsividad son habilidades fundamentales para el éxito a largo plazo, inculcadas a través de actividades prácticas y observación. Se destaca la importancia de no reprender a los niños que no logran esperar, sino permitirles aprender de la experiencia y la observación de sus compañeros.","ES PER AR ES MEJOR  \n\n| •OBJETIVO\u003Cbr>Entrenar la capacidad de esperar para obtener algo.\u003Cbr>•DINÁMICA\u003Cbr>Los niños, por grupos pequeños, se sentarán en torno a una mesa. El profesor pondrá en el centro una fuente de chocolatinas. Explicará a los niños que pueden coger una enseguida pero, si esperan tres minutos, podrán coger dos.\u003Cbr>Algunos niños pasarán un especial mal rato con la espera porque no estarán seguros de que lo prometido llegue alguna vez. Es posible que se levanten antes de tiempo y cojan una chocolatina. Se sugiere no reprocharles nada. Cuando pase el tiempo (los niños loharán saber con puntualidad) se repartirán las dos chocolatinas a los que han aguantado. Lo más importante es que los niños más inseguros aprendan, aunque sea por observación, que controlarse, esperar, trae su recompensa. |  |\n| --- | --- |\n| •MATERIAL\u003Cbr>Bote con golosinas, reloj-despertador/cronómetro.\u003Cbr>Llevo | Poreso ha dado |\n\nEducar en el esfuerzo es una de las labores que debemos hacer en la Educación Primaria . Muchas veces en la vida hay que lograr pequeños objetivos para después conseguir uno grande . Para ello hay que saber esperar y controlar las emociones . Si los niños aprenden a demorar gratificaciones y frenar la impulsividadconseguirán, con mayor facilidad, llegara los objetivos que se propongan .  \nmuchos días cuidándola.  \nflores.","cbCaitITdXk8HjC8","https://ap.wps.com/l/cbCaitITdXk8HjC8","pdf",55712,3,1,"Spanish","es",110,"# Educación en el Esfuerzo y la Paciencia\n## Dinámica de Espera y Recompensa\n## Habilidades de Autocontrol y Gestión Emocional","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo principal de la dinámica \\\"ES PER AR ES MEJOR\\\"?\",\"answer\":\"El objetivo principal es entrenar la capacidad de esperar para obtener algo, enseñando a los niños que la paciencia y el autocontrol conducen a una recompensa mayor, idealmente una mejor recompensa que la inmediata.\"},{\"question\":\"¿Qué material se necesita para realizar la actividad?\",\"answer\":\"Para la actividad se necesita un bote con golosinas y un reloj-despertador o cronómetro para medir el tiempo de espera estipulado.\"},{\"question\":\"¿Por qué es importante 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