[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-69389-es":3,"doc-seo-69389-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},69389,7971461741311,"Ophelia","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/74000253aff267980c6?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779345379180704826",40,"Salud y Atención Médica","Estimulación temprana y actividades para el desarrollo","La obra presenta actividades de estimulación temprana para apoyar el desarrollo de niños pequeños, con énfasis en aquellos que muestran retrasos físicos o mentales, así como en niños con discapacidades físicas. Expone una progresión por habilidades: control de la cabeza, alcanzar y agarrar, sentarse y balancearse, gatear, pararse, caminar y hablar. Incluye criterios para seleccionar actividades según el nivel de desarrollo, recomendaciones de avance gradual y pautas de seguridad, incluyendo adaptaciones para parálisis cerebral y observación continua de la respuesta del niño.","# Estimulación tempranay actividades para el desarrollo\n\nEn este capitulo presentamos actividades para ayudar a los ninos pequenos a desarrollarse.Estasactividades son muy valiosas para los ninos que están retrasados fisicay mentalmente.También sonútiles para los ninos con la mente normal pero con deshabilidades físicas que les dificultan eldesarrollo físico y mental.  \nDescribimos también diferentes actividades para desarrollar habilidades básicas en el orden enque los ninos normalmente lo hacen.Empezamos con el control de la cabeza,y pasamos ahabilidades más avanzadas:la habilidad de alcanzary agarrar cosas,sentarse y balancearse,gatear,pararse,caminary hablar.(Discutimos las actividades del cuidado personal-como comer,vestirse e iral bano-en otros capitulos,más adelante.)  \nPara decidir con cuáles actividades empezar,primero vea los cuadros en las págs.292y 293 paraestablecer el nivel de desarrollo de su nino.Luego vea las páginas 302 a 316y escoja lasactividades que le ayudarán a su nino a seguir avanzando.Cuando pueda hacer estasactividades,pase a las siguientes.  \nUn nino avanza en muchas areas a la vez.Trate de ayudarle en varias areas.En cada área,escoja actividades que le ayuden a hacer mejor lo que ya hace,y luego a dar el siguiente paso.  \nMuchas veces,una actividad que le ayuda a un nino a desarrollarse en un área también le ayudará  \nPor ejemplo,nosotros incluimos la actividad de este dibujo.  bajo “control de la cabeza”.Pero la actividad también ayudaa desarrollar los sentidos(vista,tacto,oiído),el control de lasmanos,la coordinación entre ojos y manos,el equilibrio yla flexibilidad del cuerpo.Además,si usted la hace  \namistosamente,felicitando al nino,puede ayudarle a desarrollarsu confianza y su habilidad para relacionarse con los demás.Y sise le habla al nino al jugar,nombrando cada objeto y acción,también lo preparará para aprender a hablar.  \nCuando ayude a su nino con estas actividades,recuerde que hay que avanzar poco a poco paraque el nino desarrolle cada nueva habilidad fácilmente.Felicítelo cada vez que tenga exito o quetrate con ganas.Siga las sugerencias de las páginas 296 a 299 para ayudar al nino a desarrollarnuevas habilidades.  \nPRECAUCION:Muchas de las actividades de este capitulo son útiles para los ninos con parálisiscerebral u otras deshabilidades físicas.Pero algunas tienen que ser cambiadas o adaptadas.Lea los capitulos sobre la deshabilidad de su nino.Y sobre todo:PIENSE.FIJESE COMORESPONDE EL NINO.VEA QUE TANTO UNA ACTIVIDAD ESTIMULA-OATRASA-TODOELDESARROLLO DEL NINO.NO SOLOSIGA INSTRUCCIONES.ADAPTE O INVENTEACTIVIDADES QUE SATISFAGAN LAS NECESIDADES DE SU NINO.  \nEn cualquier área del desarrollo,un nino avanzaa través de diferentes etapas.Por ejemplo,cuandoel nino aprende a agarrar cosas,primero tiene queusar toda la mano,pero después lo puede hacercon el pulgar y un dedo.  \nen otras.  \nSi al nino se le dificulta levantar la cabeza por tenerdébiles los hombros o la espalda,póngale una cobijadoblada bajo el pecho y los hombros.Agáchese frentea él y háblele.O ponga un juguete a su alcance parallamarle la atención y animarlo a que se mueva.  \nPara ayudarle a desarrollarel control de la cabezacuando está boca arriba,agarrelo abajito de loshombros y vaya levantándolodespacio hasta que la cabezale cuelgue hacia atrás un poco.Luego acuéstelo otra vez.  \n## 1.Actividades para ayudar al nino a levantary controlar la cabeza(y usar los ojos y oídos)\n\nUna de las primeras habilidades que desarrolla un nino normal es la de levantary controlar lacabeza.Para poder voltearse,sentarse o gatear,el nino primero necesita aprender a controlar lacabeza.Normalmente,un nino recién nacido puede levantar o sostener la cabeza por un momento,y en los primeros meses de vida desarrolla un buen control.Muchas veces,los ninos de desarrollolento se tardan en controlar la cabeza.Necesitamos ayudarles a controlarla mejor antes detratar de ensenarles a voltearse,sentarse,gatear o caminar.  \nAlgunos ninos puedenhacer más cosa","cbCaitSWMWSClSiB","https://ap.wps.com/l/cbCaitSWMWSClSiB","pdf",2691557,4,1,18,"Spanish","es",110,"# Actividades para ayudar al niño a levantar y controlar la cabeza (y usar los ojos y oídos)\n# Actividades que animan al niño a girar y voltearse","[{\"question\":\"¿Cómo se eligen las actividades adecuadas para comenzar la estimulación temprana?\",\"answer\":\"Se recomienda revisar cuadros que establecen el nivel de desarrollo del niño y, después, escoger actividades de las páginas indicadas para ayudarle a seguir avanzando. Al lograr esas actividades, se pasa a las siguientes.\"},{\"question\":\"¿Por qué es importante el control de la cabeza antes de otras habilidades?\",\"answer\":\"El texto explica que para poder voltearse, sentarse o gatear el niño primero necesita controlar la cabeza. Los bebés desarrollan ese control con el tiempo y en niños con desarrollo lento puede requerirse apoyo antes de enseñar otras etapas.\"},{\"question\":\"¿Qué precauciones deben considerarse al levantar al niño para ayudarle con el control de la cabeza?\",\"answer\":\"Se advierte no levantarlo si la cabeza cuelga demasiado, y vigilar que no se tensen los músculos del cuello o que las piernas se enderecen rígidamente. También se indica ajustar la postura si el niño no puede levantar la cabeza boca abajo.\"}]",1784013745,28,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":86,"head_meta":88,"extra_data":90,"updated_unix":28},"early-stimulation-and-development-activities","",{"@graph":36,"@context":85},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/salud-y-atención-médica/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/early-stimulation-and-development-activities/69389/",{"url":52,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-23","2026-07-14",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"¿Cómo se eligen las actividades adecuadas para comenzar la estimulación temprana?","Question",{"text":75,"@type":76},"Se recomienda revisar cuadros que establecen el nivel de desarrollo del niño y, después, escoger actividades de las páginas indicadas para ayudarle a seguir avanzando. Al lograr esas actividades, se pasa a las siguientes.","Answer",{"name":78,"@type":73,"acceptedAnswer":79},"¿Por qué es importante el control de la cabeza antes de otras habilidades?",{"text":80,"@type":76},"El texto explica que para poder voltearse, sentarse o gatear el niño primero necesita controlar la cabeza. Los bebés desarrollan ese control con el tiempo y en niños con desarrollo lento puede requerirse apoyo antes de enseñar otras etapas.",{"name":82,"@type":73,"acceptedAnswer":83},"¿Qué precauciones deben considerarse al levantar al niño para ayudarle con el control de la cabeza?",{"text":84,"@type":76},"Se advierte no levantarlo si la cabeza cuelga demasiado, y vigilar que no se tensen los músculos del cuello o que las piernas se enderecen rígidamente. También se indica ajustar la postura si el niño no puede levantar la cabeza boca abajo.","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":87,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":89,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":92},[93,98,102,106,110,114,118,122,126,128],{"id":94,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":95,"show_sort_weight":96,"slug":97},39,"Cómic",60,"comic",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":100,"show_sort_weight":96,"slug":101},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":103,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":104,"show_sort_weight":96,"slug":105},38,"Examen","exam",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":108,"show_sort_weight":96,"slug":109},44,"General","general",{"id":111,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":112,"show_sort_weight":96,"slug":113},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":115,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":116,"show_sort_weight":96,"slug":117},37,"Literatura","literature",{"id":119,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":120,"show_sort_weight":96,"slug":121},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":123,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":124,"show_sort_weight":96,"slug":125},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":96,"slug":127},"healthcare",{"id":129,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":130,"show_sort_weight":96,"slug":131},24,"Tecnología","technology"]