[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-140356-es":3,"doc-seo-140356-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},140356,1374391974585,"Genevieve","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",41,"Investigación e Informes","Dibujar el movimiento - Trabajo de Fin de Grado","El trabajo estudia, desde un enfoque analítico y gráfico, el movimiento en el espacio arquitectónico a través de la natación sincronizada como caso de estudio. Se analiza la evolución del dibujo como herramienta para transcribir desplazamientos y trayectorias en el plano, considerando el cuerpo en dos medios con densidades distintas: agua y aire. El proyecto integra principios físicos, fuerzas, limitaciones y relación entre anatomía y movimiento, apoyándose en prácticas artísticas y en la generación de cartografías dinámicas propias.","# Dibujar elmovimiento\n\nCartografíasdelaNatación Sincronizada  \n2  \n## TRABAJO DE FIN DE GRADODatos\n\nNombre  \nMaría García Rubio  \nTutora  \nMaría Jesús Muñoz Pardo  \nDepartamentodeseguimiento  \nDepartamento de Ideación Gráfica  \nAula  \n[Aula 6] Turno de tarde  \nSemestre  \nSemeste de Otoño 2018-2019  \nFechade entraga  \n15 de Enero de 2019  \n4  \nRESUMEN  \nEl dibujo es un tipodelenjuage en cuanto a la formade expresar, plasmarespacios o de reinterpretarnuestras propias ideas.  \nEl trabajo pertende realizar un estudio analítico y gráfico delos movimientos en el espacio arquitec -tónico, utilizando como caso de estudio la natación sincronizada, así pues, nos centraremos en elmovimiento del cuerpo llevado a cabo en dosmedios con dos densidades diferentes, el agua y el aire.  \nPara ello, estudiaremos laevolución y proceso por el cuáleldibujo hasido una herramienta funda -mental a la hora de transcribir el movimiento de los cuerpos y las trayectorias al plano, mediantemetodologías, referenciasy cartografíasque se hanido realizando a lo largo dela historia dela relaciónde laanatomía humana con elespacio. Este enfoque propone una interpretación personal surgida atravésdelestudio y el analisis delos principios fisicos, fuerzas y limitaciones a las que esta adscritoun cuerpo en estos dos mediosy de su relación con elmovimiento resultante.  \nAdemás se analizaránprácticas artisticas que relacionan estrechamente elmovimiento en una disci -plina artistica, con las cartografías y las artes visuales. Estas serviránde puntode referencia para eldesarollode una serie de cartografías dinámicas de producción propia en las que se trancribirán losmovimentos individuales y colectivos, las fuerzas de propulsion y sustentación que realiza el cuerpo,y lashuellas delastrayectoriasdelmovimiento en el espacio.  \n· Cuerpo ·· Dibujo del movimiento ·· Espacio ·· Natación sincronizada ·· Notación coreográfica ·· Trayectorias  \n6  \nÍNDICE  \n9  INTRODUCCIÓN  \n11 OBJETIVOS  \n13 METODOLOGÍA  \n15 ESTRUCTURA DEL CUERPO  \n19 [B1] Marco conceptual  \n20 Conciencia del cuerpo en el espacio. La proporcióndesdeel volumen  \n25 El medio físico. El cuerpo en el fluido  \n28 Los límites del movimiento en un volumen fluido  \n31 [B2] Prácticas artísticasde referencia  \n32 Trisha brown. Coreógrafadela gravedad  \n34 Tony Orrico. Creadorde redes  \n36 Bill Viola. Precursor del videoarte  \n41 [B3] Caso deestudio: La natación sincronizada  \n42 Diagramas en dos mundos. El entrenamiento  \n53 Diagramas en un escenario global. La competición  \n71 Muestrario de casos demovimiento en el medio acuático  \n83  CONCLUSIÓN  \n87  BIBLIOGRAFÍA  \n8  \n## INTRODUCCIÓN\n\nLa actitud dialógica y de interacciónentre las diferentes disciplinas artísticasestá presentedesde laantigüedad y se ha ido manifestando a través de diversas conexiones entre unas y otras, así, dandolugar a diferentes formas de expresióndel arte siguiendo laevoluciónde la cultura y laeducación.  \nAsí el arte pretende crear un espacio dialógico, en dónde multiplicidad de lenguajes transversalespertenecientes a diversas disciplinastejen una tramade diagramas, estableciendo una comunicaciónmultidireccional entre todosellos.  \nEn este trabajo de investigación, nos centraremos en los flujos entre la arquitectura y el espacio, y ladanza y lanatación sincronizada como generadores de una polifonía interconectada entre sí graciasalmovimiento delos cuerpos en el espacio, como cita Kant en su libro Crítica a la razón pura “elmovi -miento es la dimensiónempírica del espacio, lo que hace este experimentable”.  \nSe inicia en esteTFG un trabajo original sobre “notacióndelmovimiento” en lanatación sincronizada.Para ello se estudia y se toman como referencia los conocimientos y documentos gráficos dela danzaclásica. Los documentos gráficos que podemos encontrar sobre el estudio y análisis de la nataciónsincronizada no son frecuentes o casi inexistentes.  \nSe toma como referencia prinicpalla danza por ser elfocode inspiración para la creaciónde este de -p","cbCaioy0YNxtAt4I","https://ap.wps.com/l/cbCaioy0YNxtAt4I","pdf",10456848,1,87,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Índice\n## Introducción\n## Objetivos\n## Metodología\n## Estructura del cuerpo\n### Marco conceptual\n### Conciencia del cuerpo en el espacio. La proporción desde el volumen\n### El medio físico. El cuerpo en el fluido\n### Los límites del movimiento en un volumen fluido\n### Prácticas artísticas de referencia\n### Caso de estudio: La natación sincronizada\n### Diagramas en dos mundos. El entrenamiento\n### Diagramas en un escenario global. 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