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Ball y la investigación sobre políticas educativas en América Latina","","Entrevista académica que explora las principales contribuciones de Stephen J. Ball a la investigación sobre políticas educativas, con foco en el valor de sus aportes para investigadores en contextos diversos. El texto desarrolla su posicionamiento epistemológico, sus conceptos y herramientas analíticas, y discute posibilidades y límites al trasladar esas herramientas a países fuera de Inglaterra. 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Ball y la investigación sobre políticas educativas en  \nAmérica Latina  \narchivos analíticos de    \npolíticas educativas    \nRevista académica evaluada por pares, independiente, de    \nacceso abierto y multilingüe     \nUniversidad de San Andrés y Arizona State University  \n| Volumen 24 Número 24 | 29 de fevereiro de 2016 | ISSN 1068-2341 |\n| --- | --- | --- |\n\nEntrevista com Stephen J. Ball: Uma Análise de sua Contribuição para a Pesquisa em Política Educacional1  \nMarina Avelar  \nUCL Institute of Education – University of London  \nUnited Kindom  \nCitación: Avelar, M. (2016) . Entrevista com Stephen J. Ball: Uma análise de sua contribuição para apesquisa em política educacional. (translated version) . Originally published as: Interview with Stephen J. Ball: analyzing his contribution to education policy research. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 24 (29) Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 24(24) .  \n[http://dx.doi.org/10.14507/epaa.24.2368](http://dx.doi.org/10.14507/epaa.24.2368 Este)[ Este](http://dx.doi.org/10.14507/epaa.24.2368 Este) artículo forma parte del número especial Stephen J. Ball y la investigación sobre políticas educativas en América Latina de EPAA/AAPE, Editores invitados Jason Beech y Analía I. Meo.  \nResumo: Esta entrevista objetiva explorar as principais contribuições de Stephen J. Ball para ocampo de pesquisa de políticas educacionais, discutindo as potencialidades para pesquisadores em diferentes contextos, em especial em países da América Latina. Primeiramente consideramos oposicionamento epistemológico de Ball, para então explorar alguns de seus principais conceitos eferramentas. Disto segue uma discussão sobre as possibilidades e limitações da transposição das ferramentas analíticas de Ball e do uso de seu trabalho em pesquisas realizadas em países distintos da Inglaterra. Em seguida examinamos as limitações do uso do Estado-Nação como quadro conceitual para a pesquisa em política educacional atualmente. Neste sentido, analisamos algumas implicações da rede global de política educacional, como Ball a chama, para a pesquisa em política educacional, a  \n1 This is an unofficial translation and provided for reference only.  \nqual inclui o trabalho de novos atores empresariais e filantrópicos em educação. Por fim, consideramos a importância do contexto para a pesquisa em política educacional, para entãoencerrarmos com breves comentários sobre a educação na América Latina.  \nPalavras-chave: Política Educacional, Pesquisa Educacional; Epistemologia; Educação Global  \nInterview with Stephen J. Ball: Analyzing his contribution to education policy research Abstract: This interview aims to explore Stephen J. Ball’s main contributions to the research field of education policy, while discussing the potentialities for researchers in different contexts of using his work, especially in Latin American countries. So firstly, we consider Ball’s epistemological position, to then explore some of his main concepts and tools. This is followed by a discussion about the possibilities and limitations of transposing Ball's analytical tools and using his work in countries other than England. We then examine the limitations of the nation state as a framework in current education policy research. In doing so, we analyze some implications for education policy research of what Ball calls global education policy network, which includes the work of new actors from business and philanthropy in education. 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