[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-68672-es":3,"doc-seo-68672-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":90},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":20,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},68672,8796095360427,"Lucas Martin","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d",40,"Salud y Atención Médica","Domino de los sentimientos","Actividad de educación emocional basada en el juego del dominó para ampliar el vocabulario de emociones y promover la cooperación grupal frente a la competitividad. Se forman equipos de 4 a 5 participantes y cada grupo utiliza un juego de fichas con dos significados coincidentes. El desarrollo del juego sirve como punto de partida para debatir cómo se sintieron, qué estrategia siguieron, para qué era el juego y si podían terminar sin ayuda. Duración: 40 minutos, metodología cooperativa.","| Título | DOMINÓ DELOS SENTIMIENTOS |\n| --- | --- |\n| Objetivo/s | - Ampliar vocabulario de emociones.\u003Cbr>- Experimentar el beneficio de la cooperación frente a la competitividad. |\n| ¿Qué se trabaja? | Educación emocional y\u003Cbr>cooperación en el grupo |\n| Descripción | Se forman grupos de 4 ó 5 personas. A cada grupo se les da un juego del dominó . A continuación se les indica las siguientes instrucciones:\u003Cbr>- Este juego es similar al clásico dominó .\u003Cbr>- Cada ficha tiene dos entradas que coinciden con una ficha por laizquierda y otra por la derecha.\u003Cbr>- Para saber si lo habéis hecho bien, debéis saber que el juego defichas se cierra sobre si mismo y no sobra ninguna.\u003Cbr>- Se puede empezar.\u003Cbr>En este punto cada grupo empieza a organizarse de una manera u otra. Se debe estar muy atento a como se desarrolla el juego porque da muchas ideas para tratar el tema de debate.\u003Cbr>Cuando la mayoría de grupos acaba se comienza el debate sobre cómoles ha ido en el juego. Si no se sabe como empezar con estas preguntas:\u003Cbr>- ¿Cómo os habéis sentido en el juego?\u003Cbr>- ¿Cómo habéis empezado el juego?\u003Cbr>- ¿Habéis cambiado la estrategia?\u003Cbr>- ¿Cuál era la finalidad del juego?\u003Cbr>- ¿Hubierais podido acabar sin necesitar la ayuda de los demás? |\n| Duración | 40 minutos |\n| Metodología | Trabajo cooperativo |\n| Materiales | Fichas del dominó de sentimientos del Anexo I |\n| Observaciones para su aplicación | Distribución cómoda para que puedan jugar los grupos |\n| Fuente | Educar las emociones y los sentimientos, Manuel Segura y Margarita Arcos, Ed. Narcea, 2003 |\n| Dificultad para el tutor | Fácil |\n| Anexos | Anexo I: Fichas del dominó de los sentimientos |\n\nTe dan la notade un examendifícil y estásaprobado  \nConfiabas muchoen una persona y de pronto te das cuenta de que te ha engañado  \nTe dicen que atu perro lo hamatado un camión  \nJugando golpeo sin querer a uncompañero y ésteme insulta con lapalabra que máshiere  \nLlevas 2 meses en el extranjero y teacuerdas de una persona a quienechas mucho de menos  \nDesprecio  \nMiedo  \nVergüenza  \nEnvidia  \nFobia  \nSaco muy buenas notas y me río de una compañera suspendida  \nAmistad  \nTienes que operarte y tedicen que hay riesgos graves  \nVeo a la chica con la que salgo bailando cariñosamente con otro  \nAlguien tedemuestra en público que dijiste una mentira muy grande por presumir  \nTengo un examenmañana y todavíame queda porestudiar la mitadde la materia  \nMe molesta mucho encerrarme en un  \nascensor  \nAlegría  \nDesengaño  \nCelos  \nIra  \nTristeza  \nHay una persona especial con quien puedo  \ncompartir misalegrías y tristezas  \nNostalgia  \nTe han hecho una entrevista de trabajo y te dicen que hay muchasposibilidades de contratarte  \nEnamoramiento  \nEn un pueblo, dos familias estánenemistadas a muerte por un conflicto de límites de sus parcelas  \nVas a entrar en tu calle con el coche y vesinesperadamente que hay un zanja  \nExiste una persona única, con que me gustaría compartir toda mi vida  \nSorpresa  \nAburrimiento  \nAsco  \nQuieres ir a Inglaterra y empiezas aestudiar ingléscon mucha energía  \nCapricho  \nTengo un calzado nuevo y cómodo pero me comprootro porque es de una marca másfamosa  \nUn blanco rico y fuerte mira con mucha superioridad a un negro pobre, afectado por el sida  \nNo me gusta elfútbol y mi padrese empeña en que estemos todos con él viendo el partido  \nEsperanza  \nOdio  \nAngustia  \nVoy por la calley veo que alguien ha vomitado en laacera  \nOrgullo  \nUna chica muy guapa de mi clasees admirada por los compañeros, pero a mí no me tiene en cuenta  \nEntusiasmo","cbCaigTLE2Zi7PjE","https://ap.wps.com/l/cbCaigTLE2Zi7PjE","pdf",90756,3,1,"Spanish","es",110,"# Objetivo/s\n## Qué se trabaja\n## Descripción y dinámicas de juego\n## Debate final\n## Duración y metodología\n## Materiales y observaciones","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo principal de la actividad del dominó de los sentimientos?\",\"answer\":\"Ampliar el vocabulario de emociones y experimentar el beneficio de la cooperación en el grupo frente a la competitividad.\"},{\"question\":\"Cómo se realiza la dinámica del juego?\",\"answer\":\"Se forman grupos de 4 o 5 personas y se reparte un dominó de sentimientos. Las fichas se encajan por la izquierda y por la derecha, cerrándose el juego sobre sí mismo sin que sobre ninguna pieza.\"},{\"question\":\"Qué preguntas guían el debate al terminar el juego?\",\"answer\":\"Se debate sobre cómo se sintieron, cómo comenzaron, si cambiaron la estrategia, cuál era la finalidad del juego y si hubieran podido acabar sin la ayuda de los demás.\"}]",1784006658,5,{"code":4,"msg":30,"data":31},"ok",{"site_id":24,"language":23,"slug":32,"title":13,"keywords":33,"description":14,"schema_data":34,"social_meta":85,"head_meta":87,"extra_data":89,"updated_unix":27},"domino-of-feelings","",{"@graph":35,"@context":84},[36,52,67],{"@type":37,"itemListElement":38},"BreadcrumbList",[39,43,47,49],{"item":40,"name":41,"@type":42,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":44,"name":45,"@type":42,"position":46},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":48,"name":12,"@type":42,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/salud-y-atención-médica/",{"item":50,"name":13,"@type":42,"position":51},"https://docshare.wps.com/es/document/domino-of-feelings/68672/",4,{"url":50,"name":13,"@type":53,"author":54,"headline":13,"publisher":56,"fileFormat":59,"inLanguage":23,"description":14,"dateModified":60,"datePublished":61,"encodingFormat":59,"isAccessibleForFree":62,"interactionStatistic":63},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":55},"Person",{"url":40,"name":57,"@type":58},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-29","2026-07-14",true,{"@type":64,"interactionType":65,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":66},"ViewAction",{"@type":68,"mainEntity":69},"FAQPage",[70,76,80],{"name":71,"@type":72,"acceptedAnswer":73},"Cuál es el objetivo principal de la actividad del dominó de los sentimientos?","Question",{"text":74,"@type":75},"Ampliar el vocabulario de emociones y experimentar el beneficio de la cooperación en el grupo frente a la competitividad.","Answer",{"name":77,"@type":72,"acceptedAnswer":78},"Cómo se realiza la dinámica del juego?",{"text":79,"@type":75},"Se forman grupos de 4 o 5 personas y se reparte un dominó de sentimientos. Las fichas se encajan por la izquierda y por la derecha, cerrándose el juego sobre sí mismo sin que sobre ninguna pieza.",{"name":81,"@type":72,"acceptedAnswer":82},"Qué preguntas guían el debate al terminar el juego?",{"text":83,"@type":75},"Se debate sobre cómo se sintieron, cómo comenzaron, si cambiaron la estrategia, cuál era la finalidad del juego y si hubieran podido acabar sin la ayuda de los demás.","https://schema.org",{"og:url":50,"og:type":86,"og:title":13,"og:site_name":57,"og:description":14},"article",{"robots":88,"canonical":50},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":24},{"code":4,"msg":5,"data":91},[92,97,101,105,109,113,117,121,125,127],{"id":93,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":94,"show_sort_weight":95,"slug":96},39,"Cómic",60,"comic",{"id":98,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":99,"show_sort_weight":95,"slug":100},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":102,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":103,"show_sort_weight":95,"slug":104},38,"Examen","exam",{"id":106,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":107,"show_sort_weight":95,"slug":108},44,"General","general",{"id":110,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":111,"show_sort_weight":95,"slug":112},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":114,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":115,"show_sort_weight":95,"slug":116},37,"Literatura","literature",{"id":118,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":119,"show_sort_weight":95,"slug":120},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":122,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":123,"show_sort_weight":95,"slug":124},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":12,"show_sort_weight":95,"slug":126},"healthcare",{"id":128,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":129,"show_sort_weight":95,"slug":130},24,"Tecnología","technology"]