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Incluye consignas para relacionar palabras con imágenes, colorear dibujos por grupos (bl, br, pl, pr), escribir respuestas en minúsculas y completar sílabas en ejercicios tipo dominó. 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Escribe en minúsculas las palabras.  \n@laproffesara  \nEscribe, en minúscula, una palabraque tenga:  \nbla  \nble  \nbli  \nblo  \nblu  \nLeeyresponde a las preguntas:  \nEl cielo estaba nublado en el pueblo. Como parecía que iba a llover, Anase puso su impermeable. Juan, su hermano, estaba enfadado porquecreía que con ese tiempo no podían divertirse. Entonces, empezó a idearuna diablura. Por suerte, su madre tuvo una idea mejor y los llevó a labiblioteca municipal. ¡Allí pasaron una tarde increíble!  \n¿Por qué Ana se puso su impermeable?  \n¿Qué hizo Juan?  \n¿Qué idea tuvo la madre de Anay Juan?  \n@laproffesara  \nNOMBRE :   FECHA :    \n# GRUPO BR\n\nLeey relacionacada palabra con la imagen que corresponda:  \nbrazolibrotimbresombrerocebrafábricabrochaabrigobruja  \ncandelabro  \nColorea los dibujos que tengan el grupo br:  \n¿Qué dibujos hascoloreado? Escribe en minúsculas las palabras.  \n\n\n\n@laproffesara  \nEscribe, en minúscula, una palabraque tenga:  \nbra  \nbre  \nbri  \nbro  \nbru  \nLeeyresponde a las preguntas:  \nEra la hora del recreo y los niños y niñas de 1º decidieron jugar a imitaranimales. Pedro se puso un sombrero de paja y caminó como unacebra. Marta, con su abrigo rojo, hizo de bruja, y Ana, con su libro de“Policán”, se convirtió en una increíble maga. Cuando sonó el timbre,todos corrieron al aula. ¡Tocaba hacer un taller de brazaletes!  \n¿Qué animal imitaba Pedro?  \n¿Qué llevaba puesto Marta cuando hizode bruja?  \n¿Qué lestocaba haceralvolveralaula?  \n@laproffesara  \nNOMBRE :   FECHA :    \n# GRUPOS BL - BR\n\nCompletacon blo br:  \nco   a  \nillante  \nmue   e  \nusa  \nazo  \nta   a  \nca   e  \nhom   o  \nBusca las palabras anterioresen lasopade letras:  \nEscogeunayescribe una oración:  \n@laproffesara  \nNOMBRE :   FECHA :    \n# GRUPO PL\n\nLeey relacionacada palabra con la imagen que corresponda:  \ncumpleañosplanetaexplotarsoplidoplumaplatoplumeroexplorarplátanosplaya  \nColorea los dibujos que tengan el grupo pl:  \n¿Qué dibujos hascoloreado? Escribe en minúsculas las palabras.  \n\n\n\n@laproffesara  \nEscribe, en minúscula, una palabraque tenga:  \npla  \nple  \npli  \nplo  \nplu  \nLeeyresponde a las preguntas:  \nHoy era el cumpleaños de Lea y su abuelo le preparó una deliciosa tartade plátanoy fresa. Antes de soplar las velas, cerró los ojos y pensó en undeseo muy especial. Quería ayudar a los animales sin hogar para quetuvieran comida y un lugar donde vivir. Con un fuerte soplido, apagótodas las velasde un solo intento. ¿Se hará realidadsudeseo?  \n¿Quiénle preparó latarta a Lea?  \n¿De qué era latartade Lea?  \n¿Qué deseo pidió Lea?  \n@laproffesara  \nNOMBRE :   FECHA :    \n# GRUPO PR\n\nLeey relacionacada palabra con la imagen que corresponda:  \npremioprincesacomprapromesapreguntaexprimidorprimaveraprofesoraprismáticospradera  \nColorea los dibujos que tengan el grupo pr:  \n¿Qué dibujos hascoloreado? 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