[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-68900-es":3,"doc-seo-68900-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},68900,2336464648322,"Aria","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2200025388227c56fec?_k=1778556882303663488",38,"Examen","El doctor Arcadio, un fonendo muy sabio: objetivos, contenidos y actividades","Unidad didáctica “Cuento 5” titulada “El doctor Arcadio, un fonendo muy sabio”, centrada en practicar la escucha activa como base de la empatía para mejorar la comunicación verbal y gestual en el entorno hospitalario. Integra comprensión lectora, diálogo, discriminación auditiva, comparaciones, homófonas, onomatopeyas, refranes y texto argumentativo, vinculándolos con contenidos sobre aparato circulatorio y respiratorio y con el análisis mediante el plano de un quirófano. Propone actividades reflexivas y creativas relacionadas con el niño hospitalizado, el manejo de nervios y la capacidad de investigar a partir de escuchar.","Cuento 5:  \n“EL DOCTOR ARCADIO, UN FONENDO MUY SABIO”  \n1. OBJETIVOS  \n2. CONTENIDOS  \n3. ACTIVIDADES  \nAna Mª García de Motiloa Gámiz  \n\n| \u003Cbr>CUENTO 5 : | \u003Cbr>OBJETIVO GENERAL | OBJETIVOS ESPECÍFICOS POR COMPETENCIAS |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| “EL DOCTOR ARCADIO, UN FONENDO MUY SABIO” | Practicar la actitud de ESCUCHA ACTIVA como base de la empatía para, apartir de ella, aprender a expresar claramente mensajes verbales ygestuales que ayuden aactuar de manera másefectiva en el medio hospitalario. | Comunicación lingüística | Cultura científica,\u003Cbr>tecnológica y de la salud | C. social y ciudadana | Aprender a aprender |\n|  |  | Practicar el diálogo y, a través de él, expresar con claridad mensajes verbales para lograr una buena comunicación. | Observar, analizar yexperimentar con un fonendoscopio parapracticar la actitud de escucha y observar, del mismo modo, para interpretar la información através del plano de un quirófano. | Comprender la realidad de la hospitalización para aceptar los cambios que supone en la vidade una persona, esforzándose por integrarlos en la nueva situación (enfermedad) . | A través de la práctica, perseverar en elesfuerzo para conseguir lo que nos proponemos: APRENDER AESCUCHAR. |\n\n\n| CUENTO 5: | CONTENIDOS POR COMPETENCIAS |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- |\n| “EL DOCTOR\u003Cbr>ARCADIO, UN FONENDO MUY SABIO” | Comunicación lingüística | Cultura científica,\u003Cbr>tecnológica y de la salud | C. social y ciudadana | Aprender a aprender |\n|  | *Comprensión lectora\u003Cbr>* El diálogo\u003Cbr>* Discriminación auditiva de diferentes sonidos.\u003Cbr>*Comparaciones\u003Cbr>* Palabras homófonas.\u003Cbr>*Onomatopeyas\u003Cbr>* Refranes y frases hechas.\u003Cbr>*Texto argumentativo. | *Aparato circulatorio.\u003Cbr>*Aparato respiratorio.\u003Cbr>* Interpretación de la información a través del plano de un quirófano (texto discontinuo) | * Derechos del niño hospitalizado.\u003Cbr>*Aprendizaje del saber afrontar situaciones difíciles. | * Lección del silencio\u003Cbr>*Audición y discriminación de diferentes sonidos:\u003Cbr>1. Reloj\u003Cbr>2. Palo de lluvia\u003Cbr>3. Sonidos del exterior.\u003Cbr>*Audición de una melodía.\u003Cbr>*Audición de un poema. |\n\nACTIVIDADES  \nEL DOCTOR ARCADIO, UN FONENDO MUY SABIO  \nCompetencia en comunicación lingüística.  \n􀁸 Lectura del cuento “El doctor Arcadio, un fonendo muy sabio”  \n􀁸 Responde a estas preguntas relacionadas con el cuento que has leído:  \n1. Escribe, de forma breve, la historia del cuento  \n\n|  |\n| --- |\n|  |\n|  |\n|  |\n\n2. En el cuento aparece lo siguiente: “los fonendos disfrutan escuchando, para ello tienen que estar callando pues es imposible escuchar a la vez que hablar”.  \n¿Qué opinas de esto?  \n\n|  |\n| --- |\n|  |\n\n3. Cuando están dando la conferencia, Rosario y Arcadio dicen casia la vez: “Al escuchar, entendemos que podemos descubrir lo que le pasa a la gente dentro de sí”  \nExplica lo que quieren decir:    \n4. Brenda hace algo para poderse calmar y ver todo con másclaridad, escríbelo:  \n___________________________________________________  \n¿Tú sueles hacer lo mismo cuando estás nervioso?  ¿Haces más cosas para calmarte?   \n5. Arcadio se relaja dentro de la maleta escribiendo un diario.  \n¿Te parece que la escritura nos puede ayudar a calmarnos?  \n¿Por qué?  \n___________________________________________________  \n___________________________________________________  \n6. Si te ha parecido interesante el cuento, ¿qué es lo que más te hagustado?  \n___________________________________________________  \n___________________________________________________  \n􀁸 Localiza al principio del cuento dos comparaciones que se hacen paradescribir a Arcadio y otras dos para describir a Brenda.  \nPor ejemplo (Arcadio):   Su cabeza es pequeña y redonda como   Por ejemplo (Brenda): Largas pestañas como    \nArcadio (comparación)  Brenda (comparación)    \n􀁸 Localiza en el cuento lo que Rosario, la médico, le suele decir a Arcadio, el fonendo:  \n“dame tus orejas para    \n“  \nPon un nombre a lo que dice Rosario, es decir, a la capacid","cbCaiqln1WtpOimN","https://ap.wps.com/l/cbCaiqln1WtpOimN","pdf",1120589,5,1,22,"Spanish","es",110,"# Objetivos\n## Objetivo general y objetivos específicos por competencias\n# Contenidos por competencias\n# Actividades\n## Lectura y comprensión del cuento\n## Respuestas, reflexión y producción escrita/oral","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo general del cuento “El doctor Arcadio, un fonendo muy sabio”?\",\"answer\":\"Practicar la escucha activa para desarrollar empatía y, a partir de ella, expresar con claridad mensajes verbales y gestuales que ayuden a actuar de manera más efectiva en el medio hospitalario.\"},{\"question\":\"Qué tipo de contenidos y habilidades se trabajan en el cuento por competencias?\",\"answer\":\"Se trabajan comprensión lectora y diálogo, discriminación auditiva de sonidos, comparaciones, palabras homófonas, onomatopeyas, refranes y frases hechas, además de texto argumentativo; 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