[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-68671-es":3,"doc-seo-68671-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":90},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},68671,8796095360427,"Lucas Martin","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d",40,"Salud y Atención Médica","Disortografía, Dislexia, Discalculia Explained in Few Words","Este documento proporciona una explicación concisa de tres trastornos del aprendizaje específicos: disortografía, dislexia y discalculia. La disortografía se describe como un trastorno específico del lenguaje caracterizado por errores constantes en la escritura, principalmente faltas ortográficas, sin dificultades de lectura asociadas. La dislexia se define como un trastorno persistente y específico en la adquisición de la lectoescritura, que afecta a niños sin impedimentos físicos, psíquicos o socioculturales aparentes y cuyo origen parece estar relacionado con alteraciones del neurodesarrollo. Finalmente, la discalculia se presenta como una dificultad en el aprendizaje de las matemáticas, manifestándose en problemas con los números y signos matemáticos, dificultad con conceptos abstractos y problemas para recordar conceptos, reglas, fórmulas o secuencias matemáticas. El documento también destaca que los niños con discalculia pueden tener una buena capacidad en materias como ciencias y geometría, y a menudo tienen problemas con la puntuación en juegos. Se enfatiza que estos trastornos son específicos y no se deben a discapacidades generales.","DISORTOGRAFÍA  \nTrastorno del lenguaje específico de la escritura  \nLa disortografía es un trastorno específico dela escritura . El niño que lo padece comete constantes errores en la escritura, sobre todo faltas ortográficas, no tiene dificultades delectura, manifiesta  \ndificultad  \npara realizar  \ncorrectamente la escritura .  \nDISLEXIA  \nDISCALCULIA  \nTrastorno en la adquisición  \nlectoescritura  \nLa dislexia es un trastorno delaprendizaje de lalectoescritura, de carácter persistente yespecífico, que se da en niños que no presentanningún hándicap físico,  \npsíquico  \nni sociocultural  \ny cuyo origen parecederivar de una alteración del neurodesarrollo .  \nDificultad para el aprendizajede las matemática  \n\n| Dificultades frecuentes con los números y signos matemáticos . Buena capacidad en materias como ciencias y geometría . Dificultad con los conceptosmatemáticos abstractos . |  |\n| --- | --- |\n| Incapacidad | para comprender |\n| y recordar conceptos, reglas, fórmulas, secuenciasmatemáticas, etc . Dificultad para llevar lapuntuación durante los juegos . |  |","cbCaisxjAhQ6PqaT","https://ap.wps.com/l/cbCaisxjAhQ6PqaT","pdf",174340,5,1,"Spanish","es",110,"# Trastornos del Aprendizaje\n## Disortografía\n## Dislexia\n## Discalculia","[{\"question\":\"¿Qué es la disortografía y cuáles son sus principales características?\",\"answer\":\"La disortografía es un trastorno específico del lenguaje de la escritura. 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