[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-73165-es":3,"doc-seo-73165-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},73165,4398048949847,"Eliana","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/400002536579ef2da7f?_k=1778318612642679267",41,"Investigación e Informes","Didáctica de las Matemáticas para Maestros","La obra “Didáctica de las Matemáticas para Maestros” reúne fundamentos y orientaciones para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en educación primaria. Desarrolla una perspectiva educativa que aborda creencias docentes, concepciones sobre las matemáticas y su relación con la sociedad, la ciencia y la vida cotidiana. Incluye recursos, transposición didáctica, un modelo de análisis de la actividad matemática y propuestas didácticas como seminarios y resolución de problemas. El índice estructura contenidos por sistemas numéricos, proporcionalidad, geometría, magnitudes, estocástica y razonamiento algebraico.","| Didácticade las\u003Cbr>Matemáticas\u003Cbr>para Maestros |  |\n| --- | --- |\n|  |  |\n| Proyecto Edumat-Maestros\u003Cbr>Director: Juan D. Godino\u003Cbr>[http://www.ugr.es/local/jgodino/](http://www.ugr.es/local/jgodino/fprofesores.htm/)[fprofesores.htm](http://www.ugr.es/local/jgodino/fprofesores.htm/)[/](http://www.ugr.es/local/jgodino/fprofesores.htm/) |  |\n\nProyecto Edumat-Maestros Director: Juan D. Godino  \n[http://www.ugr.es/local/jgodino/edumat-maestros/](http://www.ugr.es/local/jgodino/edumat-maestros/)  \nDIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS  \nPARA MAESTROS  \nDirección: Juan D. Godino  \nDIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS PARA MAESTROS  \n􀂤 Los autores  \nDepartamento de Didáctica de la Matemática Facultad de Ciencias de la Educación Universidad de Granada  \n18071 Granada  \nISBN: 84-933517-1-7  \nDepósito Legal: GR-1162-2004  \nImpresión:  \nGAMI, S. L. Fotocopias  \n[Avda. de](Avda. de) la Constitución, 24. Granada  \nDistribución en Internet:  \n[http://www.ugr.es/local/jgodino/edumat-maestros/](http://www.ugr.es/local/jgodino/edumat-maestros/)  \nPublicación realizada en el marco del Proyecto de Investigación y Desarrollo del Ministerio de Ciencia y Tecnologíay Fondos FEDER, BSO2002-02452 .  \nÍndice general  \n Contenido:   \nI. FUNDAMENTOS DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJEDE LAS MATEMÁTICAS  \nÍndice    \n1. Perspectiva educativa de las matemáticas    \n2. Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas    \n3. Currículo matemático para la educaciónprimaria ..................................................  \n4. Recursos para el estudio de las matemáticas    \nII. SISTEMAS NUMÉRICOS  \nÍndice    \n1. Números naturales. Sistemas denumeración    \n2. Adición y sustracción ............................  \n3. Multiplicación y división ........................  \n4. Fracciones y números racionales ...........  \n5. Números y expresiones decimales ..........  \n6. Números positivos y negativos ...............  \nPágina  \n5  \n15  \n55  \n87  \n123  \n155  \n157  \n187  \n205  \n221  \n239  \n259  \nIII. PROPORCIONALIDAD   271  \n Autores:   \nJuan D. Godino Carmen Batanero Vicenç Font  \nEva Cid  \nJuan D. Godino Carmen Batanero  \nJuan D. Godino Carmen Batanero  \nIV. GEOMETRÍA  \nÍndice    \n1. Figuras geométricas ...............................  \n2. Transformaciones geométricas. Simetríay semejanza ............................................  \n3. Orientación espacial. Sistemas de referencia    \nV. MAGNITUDES  \nÍndice    \n1. Magnitudes y medida ..............................  \n2. Magnitudes geométricas .........................  \nVI. ESTOCÁSTICA  \nÍndice    \n1. Estadística    \n2. Probabilidad    \nVII. RAZONAMIENTO ALGEBRAICO  \nPágina  \n287  \n291  \n323  \n341  \n355  \n359  \n381  \n405  \n409  \n425  \n456  \nJuan D. Godino Francisco Ruiz  \nJuan D. Godino Carmen Batanero Rafael Roa  \nCarmen Batanero Juan D. Godino  \nJuan D. Godino Vicenç Font  \nProyecto Edumat-Maestros Director: Juan D. Godino  \n[http://www.ugr.es/local/jgodino/edumat-maestros/](http://www.ugr.es/local/jgodino/edumat-maestros/)  \nI.  \nFUNDAMENTOS DE LA ENSEÑANZA YEL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICA PARA MAESTROS  \nJuan D. Godino Carmen Batanero  \nVicenç Font  \n6  \nÍndice  \nPágina  \nIntroducción   7  \nCAPÍTULO 1:  \nPERSPECTIVA EDUCATIVA DE LAS MATEMÁTICAS  \nA: Contextualización Reflexión y discusión colectiva sobre las propias creencias hacia las matemáticas ........................................................................................................ 13  \nB: Desarrollo de conocimientos  \n1. Algunas concepciones sobre las matemáticas ............................................... 15  \n1.1. Concepción idealista-platónica ........................................................... 16  \n1.2. Concepción constructivista .................................................................. 16  \n2. Matemáticas y sociedad  \n2.1. ¿Cómo surgen las matemáticas? Algunas notas históricas ................. 17  \n2.2. Papel de las matemáticas en la ciencia y tecnología ........................... 19  \n2.3. Matemáticas en la vida cotidiana. Cultura matemá","cbCaio2E2D5NVLGk","https://ap.wps.com/l/cbCaio2E2D5NVLGk","pdf",9010591,4,1,461,"Spanish","es",110,"# Fundamentos de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas\n## Perspectiva educativa de las matemáticas\n## Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas\n## Currículo matemático para la educación primaria\n## Recursos para el estudio de las matemáticas\n# Sistemas numéricos\n## Números naturales y sistemas de numeración\n## Adición y sustracción\n## Multiplicación y división\n## Fracciones y números racionales\n## Números y expresiones decimales\n## Números positivos y negativos","[{\"question\":\"Qué enfoques educativos se incluyen en la perspectiva de las matemáticas?\",\"answer\":\"Se contemplan la contextualización con reflexión y discusión colectiva, concepciones idealista-platónica y constructivista, y rasgos como modelización, resolución de problemas y razonamiento matemático.\"},{\"question\":\"Cómo se relacionan matemáticas, sociedad y vida cotidiana en el 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