[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-156903-es":3,"doc-seo-156903-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},156903,549758146520,"Patrick","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/80002397d8c0411e94?_k=1775819394049821470",38,"Examen","Estrategias didácticas en el desarrollo de la motricidad fina en niños de 3 a 4 años","El desarrollo de la motricidad fina es determinante en la primera infancia dentro del desarrollo integral, y puede fortalecerse mediante estrategias didácticas ajustadas a la edad. El artículo propone elaborar y fundamentar estrategias para abordar la motricidad fina en niños de 3 a 4 años mediante juegos y actividades lúdicas, considerando la didáctica como soporte del aprendizaje. La metodología se basa en un diseño no experimental transeccional con enfoque inductivo-deductivo, complementado por revisión bibliográfica y descriptiva. Los resultados sustentan que las actividades con técnicas grafoplásticas mejoran la motricidad fina, promoviendo autorregulación y dominio motriz.","Yachakuna-Revista Científica  \n[https://revistayachakuna.com/index.php/revista-academica](https://revistayachakuna.com/index.php/revista-academica)  \nRecibido: 05 de febrero 2025-Aceptado: 05 de marzo 2025 DOI: [https://doi.org/10.70557/2025.ychkn.2.2.p33-43](https://doi.org/10.70557/2025.ychkn.2.2.p33-43)   \nEstrategias didácticas en el desarrollo de la motricidad fina en niños de 3 a 4 años  \nTeaching strategies for developing fine motor skills in children aged 3 to 4 years.  \nLizzie Dayana De la Cruz Muñoz1, Karen Ximena Giler Moreira2, Vásquez Alay Angie Leonela3,  \nVera Baque Janisse Odette4  \nResumen  \nEl desarrollo de la motricidad fina es esencial para los primeros años de vida de una persona en contexto de su desarrollo integral, en donde a través de estrategias didácticas acorde a su edad es posible estimular y fortalecer habilidades, preparándolos para futuros desafíos académicos y sociales. El objetivo del presente artículo es desarrollar estrategias didácticas que puedan permitir abordarla motricidad fina en niños de 3 a 4 años, a través de juegos y actividades que ejecuten en teoría estas capacidades teniendo en cuenta la didáctica como soporte del desarrollo de estas habilidades. La metodología utilizada corresponde al método de diseño no experimental transeccional seguido del enfoque inductivo-deductivo, además de la revisión bibliográfica y descriptiva de cada unode los factores incidentes en el planteamiento. Los resultados expuestos sostienen que las actividades aplicadas con las técnicas grafoplásticas permiten mejorar el desarrollo de la motricidad fina. La discusión indica como estas herramientas pueden comprender el contexto de los niños y la capacidad para llevar acabo cada una de las estrategias con la aplicación de juegos y actividades lúdicas necesarias y aptas con resultados eficientes según los criterios obtenidos. En conclusión, el desarrollo de la motricidad fina implica la integración de actividades y estrategias pedagógicas para una adecuada estimulación de habilidades y destrezas en los niños de 3-4 años permitiendo un mejor auto-control y dominio motrizs.  \nPALABRAS CLAVE: Estimulación, primera infancia, estrategias didácticas, psicomotricidad.  \nAbstract  \nThe development of fine motor skills is essential for the first years of life in the context of their comprehensive development, where through didactic strategies according to their age it is possible to stimulate and strengthen the skills, which prepare them for future academic and social challenges in the future. The objective of this article is to develop didactic strategies that can allow addressing fine motor skills in children from 3 to 4 years of age, games and activities that theoretically execute these capacities in infants, taking into account didactics as a support for the development of these skills. The methodology used corresponds to the nonexperimental cross-sectional design method followed by the inductive-deductive approach, in addition to the bibliographic and descriptive review of each of the factors involved in the approach. The results presented support that the activities that promote the development of fine motor skills. The discussion Indicates how these tools can understand the context of children and the ability to carry out each of the strategies with the application of necessary and appropriate games and playful activities with efficient results according to the criteria obtained. In conclusion, the development of fine motor skills involves the integration of activities and pedagogical strategies for the adequate development and stimulation of skills and abilities in children aged 4-5 years, allowing for better self-control and motor mastery.  \nKEYWORDS: Stimulation, early childhood, teaching strategies, psychomotor skills.  \n1. Universidad de Guayaquil, [Ecuador. lizzie.delacruzm@ug.edu.ec](Ecuador. lizzie.delacruzm@ug.edu.ec). [https://orcid.org/0009-0007-4596-7150](https://orcid.org/0009-0007-4596-7150)  \n2. ","cbCainraERHU03lT","https://ap.wps.com/l/cbCainraERHU03lT","pdf",221729,2,1,11,"Spanish","es",110,"# Introducción\n## Desarrollo de la motricidad fina en 3 a 4 años\n## Importancia de las estrategias didácticas\n## Rol del educador y adaptación de actividades","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo del artículo sobre motricidad fina?\",\"answer\":\"Desarrollar estrategias didácticas que permitan abordar la motricidad fina en niños de 3 a 4 años mediante juegos y actividades acordes a su edad.\"},{\"question\":\"Qué metodología utiliza el artículo?\",\"answer\":\"Se emplea un método de diseño no experimental transeccional con enfoque inductivo-deductivo, además de revisión bibliográfica y descriptiva de los factores involucrados.\"},{\"question\":\"Qué actividades muestran mejores resultados según el texto?\",\"answer\":\"Las actividades que promueven el desarrollo de la motricidad fina, en especial las realizadas con técnicas grafoplásticas y actividades lúdicas adecuadas, obtienen resultados eficientes.\"}]","Estrategias didácticas en el desarrollo de la motricidad fina en niños de 3 a 4 años | PDF",1787968712,17,{"code":4,"msg":32,"data":33},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":34,"title":13,"keywords":35,"description":14,"schema_data":36,"social_meta":87,"head_meta":89,"extra_data":91,"updated_unix":29},"didactic-strategies-for-developing-fine-motor-skills-in-children-aged-3-to-4","",{"@graph":37,"@context":86},[38,54,69],{"@type":39,"itemListElement":40},"BreadcrumbList",[41,45,48,51],{"item":42,"name":43,"@type":44,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":46,"name":47,"@type":44,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",{"item":49,"name":12,"@type":44,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/examen/",3,{"item":52,"name":13,"@type":44,"position":53},"https://docshare.wps.com/es/document/didactic-strategies-for-developing-fine-motor-skills-in-children-aged-3-to-4/156903/",4,{"url":52,"name":13,"@type":55,"author":56,"headline":13,"publisher":58,"fileFormat":61,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":62,"datePublished":63,"encodingFormat":61,"isAccessibleForFree":64,"interactionStatistic":65},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":57},"Person",{"url":42,"name":59,"@type":60},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-08","2026-08-29",true,{"@type":66,"interactionType":67,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":68},"ViewAction",{"@type":70,"mainEntity":71},"FAQPage",[72,78,82],{"name":73,"@type":74,"acceptedAnswer":75},"Cuál es el objetivo del artículo sobre motricidad fina?","Question",{"text":76,"@type":77},"Desarrollar estrategias didácticas que permitan abordar la motricidad fina en niños de 3 a 4 años mediante juegos y actividades acordes a su edad.","Answer",{"name":79,"@type":74,"acceptedAnswer":80},"Qué metodología utiliza el artículo?",{"text":81,"@type":77},"Se emplea un método de diseño no experimental transeccional con enfoque inductivo-deductivo, además de revisión bibliográfica y descriptiva de los factores involucrados.",{"name":83,"@type":74,"acceptedAnswer":84},"Qué actividades muestran mejores resultados según el texto?",{"text":85,"@type":77},"Las actividades que promueven el desarrollo de la motricidad fina, en especial las realizadas con técnicas grafoplásticas y actividades lúdicas adecuadas, obtienen resultados eficientes.","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":88,"og:title":13,"og:site_name":59,"og:description":14},"article",{"robots":90,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":93},[94,99,103,105,109,113,117,121,125,129],{"id":95,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":96,"show_sort_weight":97,"slug":98},39,"Cómic",60,"comic",{"id":100,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":101,"show_sort_weight":97,"slug":102},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":12,"show_sort_weight":97,"slug":104},"exam",{"id":106,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":107,"show_sort_weight":97,"slug":108},44,"General","general",{"id":110,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":111,"show_sort_weight":97,"slug":112},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":114,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":115,"show_sort_weight":97,"slug":116},37,"Literatura","literature",{"id":118,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":119,"show_sort_weight":97,"slug":120},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":122,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":123,"show_sort_weight":97,"slug":124},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":126,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":127,"show_sort_weight":97,"slug":128},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":130,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":131,"show_sort_weight":97,"slug":132},24,"Tecnología","technology"]