[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-68718-es":3,"doc-seo-68718-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},68718,1649267921044,"Ava Thompson","https://us-avatar.wpscdn.com/avatar/1800007509477c92dfb?_k=1786009248482753345",38,"Examen","Diccionario Cacográfico","Diccionario cacográfico orientado a reducir faltas de ortografía en Educación Primaria, organizado por cursos (2º a 6º). Incluye vocabulario clasificado por niveles de dificultad (baja, media y alta) con listas de palabras frecuentes problemáticas. La introducción propone trabajar con tarjetas, sopas de letras, ordenar frases y relacionar palabras con su significado. Para mejorar la corrección ortográfica, recomienda evitar dictados y herramientas informáticas que promueven confusiones entre letras similares.","qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfgh  \njklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop  \nDICCIONARIO CACOGRÁFICO  \nRAMÓN VALLS CORROCHANO  \nasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui  \nINTRODUCCIÓN  \nCon estas palabras , distribuidas por curso, se pueden evitar el 80% de las faltas de ortografía quesuelen cometer nuestro alumnado de Educación Primaria.  \nLa forma de trabajar con ellas puede ser muy variada: escribirlas en cartulinas con diferentes colores y pegarlas en clase, sopas de letras, ordenar frases, relacionar palabras con su significado, construirfrases con estas palabras, etc.  \nPara que sea efectivo este diccionario debemos olvidarnos de los dictados y aquellas aplicaciones informáticas que tratan de poner letras ( b-v, c-s, etc ), ya que el alumnado puede interiorizar una ortografía incorrecta.  \n\n| VOCABULARIO COMÚN A ENSEÑAREN 2º PRIMARIA (APROXIMADAMENTE) |  |  |\n| --- | --- | --- |\n| Dificultad baja | Dificultad media | Dificultad alta |\n| abundante banquete\u003Cbr>base caber\u003Cbr>cabo dibujo\u003Cbr>labio llegar\u003Cbr>orgullo orilla\u003Cbr>prueba rubio\u003Cbr>sabiduría subir\u003Cbr>trabajar traje\u003Cbr>vino | abandonar alabar allí\u003Cbr>aprobar árbol bajar\u003Cbr>bajo barco bastante\u003Cbr>batalla boletín bolso\u003Cbr>borrar bueno deber\u003Cbr>dividir gobierno hermano\u003Cbr>hijo hombre lluvia\u003Cbr>mayo medalla muelle\u003Cbr>origen recibir robo\u003Cbr>tabaco taller viudo | abierto aburrido\u003Cbr>acabar ángel\u003Cbr>baile bario\u003Cbr>basto colegio\u003Cbr>débil fallecer\u003Cbr>globo jefe |\n\n\n| VOCABULARIO COMÚN A ENSEÑAREN 3º PRIMARIA (APROXIMADAMENTE) |  |  |\n| --- | --- | --- |\n| Dificultad baja | Dificultad media | Dificultad alta |\n| mayor millar\u003Cbr>noviembre probar\u003Cbr>región religioso\u003Cbr>suscribir visto\u003Cbr>vivir ya\u003Cbr>yo | abundar aproximadamente\u003Cbr>arriba avión\u003Cbr>balcón bendecir\u003Cbr>conjunción cursillo\u003Cbr>desarrolla describir\u003Cbr>detalle divino\u003Cbr>hierro hombre\u003Cbr>hora hoy\u003Cbr>inteligente invierno\u003Cbr>jueves kilómetro\u003Cbr>lección maravilloso\u003Cbr>Navidad olvidar\u003Cbr>página rebelde\u003Cbr>servidor verano\u003Cbr>verde verso\u003Cbr>vestido vía\u003Cbr>victoria viejo\u003Cbr>viento vivienda\u003Cbr>volar | allá aventura\u003Cbr>bello beso\u003Cbr>cultivo expresión\u003Cbr>expuesto extender\u003Cbr>genera genio\u003Cbr>gente gobernador\u003Cbr>humano invitado\u003Cbr>ligero lógico\u003Cbr>llevar nueve\u003Cbr>nuevo provincia\u003Cbr>régimen responsabilidad\u003Cbr>saber venir\u003Cbr>ventana venta\u003Cbr>viaje vida\u003Cbr>voz |\n\n\n| VOCABULARIO COMÚN A ENSEÑAREN 4º PRIMARIA (APROXIMADAMENTE) |  |  |\n| --- | --- | --- |\n| Dificultad baja | Dificultad media | Dificultad alta |\n| allá aventura\u003Cbr>bello beso\u003Cbr>cultivo expresiónexpuesto extender genera genio gente gobernador\u003Cbr>humano invitado ligero lógico\u003Cbr>llevar nueve\u003Cbr>nuevo provincia régimen responsabilidad saber venir\u003Cbr>ventana venta viaje vida\u003Cbr>voz | circunstancia definitivamente\u003Cbr>dirigir elevador\u003Cbr>energía entrevista\u003Cbr>enviar etcétera\u003Cbr>evitar expresar\u003Cbr>exterior extraordinario\u003Cbr>generoso hacia historia humilde\u003Cbr>imaginación kilo levantar libertad\u003Cbr>motivar 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