[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-45668-es":3,"doc-seo-45668-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},45668,549758252649,"Ivy","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/8000253669c5317157?_k=1778319167496531819",43,"Estilo de Vida","Dibujo al Natural","Asignatura orientada al estudio de las formas y el espacio mediante el dibujo a mano alzada y lineal, fortaleciendo la observación y la comunicación por medio de un lenguaje universal visual. Desarrolla principios del dibujo artístico y técnico —proporción, contraste y volumen— mediante ejercicios reales e imaginarios. El curso guía el aprendizaje progresivo para trazar dibujos con volumen en el plano bidimensional, usando instrumentos de precisión y técnicas como grafito, carboncillo, plumón y tinta china, aplicando lo aprendido a trabajos futuros.","Dibujo al Natural  \nBloque Básico  \nCompilador:  \nL. D. G. Margarita Saloma Ramírez  \nLicenciatura en Diseño Gráfico  \nCONOCERSE ACEPTARSE AMARSE CUIDARSE SUPERARSE TRANSMITIR TRANSFORMAR  \nÍndice  \nDibujo al  \nNatural  \nÍndice 1  \nIntroducción 4  \nObjetivo General 5  \nTema 1. El dibujo 6  \nObjetivo de aprendizaje 6  \nIntroducción 6  \n1.1 Concepto 6  \n1.2 Tipos de dibujo 7  \n1.2.1 Técnico 7  \n1.2.2 Artístico 8  \n1.3 Características generales de los tipos de dibujo. Similitudes y Diferencias 8  \n1.4 Utilización del dibujo técnico y artístico en el diseño 9  \nResumen 11  \nConclusión 12  \nBibliografía 13  \nFuentes complementarias 13  \nTema 2. Materiales y herramientas de dibujo 14  \nObjetivo de aprendizaje 14  \nIntroducción 14  \n2.1 Grafito: lápiz y barra 15  \n2.2 Carboncillo: natural, lápiz y barra 17  \n2.3 Plumón: grueso y delgado 18  \n2.4 Tinta china: radiógrafos y pincel 18  \n2.5 Sustratos: papeles y cartulinas 20  \nResumen 23  \nConclusión 24  \nBibliografía 25  \nFuentes complementarias 25  \nTema 3. El trazo de la línea con instrumentos  \nde precisión 26  \nObjetivo de aprendizaje 26  \nIntroducción 26  \n3.1 La intensidad, constante y variable 28  \n3.2 La separación, constante y variable 29  \n3.3 Dirección de la línea 33  \nDibujo al  \nNatural  \nBibliografía 34  \nFuentes complementarias 34  \nTema 4. El trazo de la línea a mano alzada 35  \nObjetivo de aprendizaje 35  \nIntroducción 35  \n4.1 La intensidad, constante y variable 35  \n4.2 La separación, constante y variable 37  \n4.3 Dirección de la línea 39  \nResumen 42  \nConclusión 43  \nBibliografía 44  \nFuentes complementarias 44  \nTema 5. Origen geométrico de los objetos 45  \nObjetivo de aprendizaje 45  \nIntroducción 45  \n5.1 El cubo 47  \n5.2 La esfera 47  \n5.3 El cilindro 48  \n5.4 El cono 48  \nConclusión 50  \nBibliografía 51  \nTema 6. Nociones básicas de dibujo en perspectiva 52  \nObjetivo de aprendizaje 52  \nIntroducción 52  \n6.1 Concepto de dibujo en perspectiva 52  \n6.2 Perspectiva como fenómeno visual 56  \n6.3 Percepción visual del objeto 57  \n6.4 Perspectiva con un punto de fuga 60  \n6.5 Perspectiva con dos puntos de fuga 61  \nResumen 64  \nConclusión 65  \nBibliografía 66  \nFuentes complementarias 66  \nTema 7. Elementos básicos del dibujo en perspectiva 67  \nObjetivo de aprendizaje 67  \nDibujo al  \nNatural  \nIntroducción 67  \n7.1 Luces y sombras 67  \n7.2 Alto contraste 69  \n7.3 Ashurados 71  \n7.4 Degradados 72  \nResumen 74  \nConclusión 75  \nBibliografía 76  \nFuentes complementarias 76  \nDibujo al  \nNatural  \nIntroducción  \nEsta asignatura plantea el estudio de las formas y el espacio para la representación de figuras mediante el dibujo a mano alzada y lineal, desarrollando a su vez la capacidad de observación del alumno.  \nLa presencia de esta asignatura tiene como respuesta la necesidad de comunicación con nuestros semejantes a través de un lenguaje universal que permita transmitir ideas, descripciones y sentimientos.  \nEl valor formativo de la materia reside en el desarrollo de la capacidad para comprender las formas del entorno y su expresión mediante este lenguaje. Al desarrollo y potenciación de la capac idad observadora se unirá el paulatino dominio de los recursos con procedimientos, instrumentos y técnicas que permitan la expresión del pensamiento de forma visual (gráfico-plástica) .  \nPara ello se transmiten normas y conceptos propios del dibujo artístico (la proporción, el contraste, el volumen) . La práctica se realiza con distintas técnicas (grafito, carboncillo, plumón, tinta china) haciendo ejercicios reales e imaginarios.  \nCon estos planteamientos en la materia se pretende la adquisición deconocimientos, vocabulario y destrezas que permitan al individuo, tanto expresarse correctamente usando los medios gráfico-plásticos, como desarrollar su personalidad artística.  \nLa adquisición de los conocimientos se producirá de forma progresiva y continua para que vaya unida a unos resultados prácticos que motiven al alumno e inviten ainvertir un tiempo indispensable para ","cbCaiqrsbay4lWqG","https://ap.wps.com/l/cbCaiqrsbay4lWqG","pdf",1179494,3,1,78,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Objetivo General\n# Tema 1. El dibujo\n## Objetivo de aprendizaje\n# Tema 2. Materiales y herramientas de dibujo\n## Objetivo de aprendizaje\n# Tema 3. El trazo de la línea con instrumentos de precisión\n## Objetivo de aprendizaje\n# Tema 4. 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