[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-47199-es":3,"doc-seo-47199-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},47199,5909877438554,"Maeve","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/5600025385ad2bf12a7?_k=1778553567797529272",43,"Estilo de Vida","Diario de la educadora 2526 45","Diario de trabajo docente con formato de registro institucional y seguimiento semanal/mensual de actividades a lo largo de 2025 y 2026. Incluye campos para identificación de la escuela y directivos, secciones de componentes curriculares (lenguaje y comunicación, pensamiento matemático, exploración del mundo, artes, educación socio emocional y educación física) y apartados para verificar si la práctica coincide con lo planeado. Integra criterios de inicio puntual, uso de material, organización individual y grupal, trabajo dentro o fuera del aula, interacción con los alumnos y observaciones sobre motivación, participación, conductas y situaciones imprevistas. Incluye evaluación de la intervención docente y del logro de aprendizajes.","| NOMBRE DE LA ESCUELA |  |\n| --- | --- |\n| C.C.T |  |\n| Telefono |  |\n| Direccion |  |\n| Zona Escolar |  |\n| Sector |  |\n| Director |  |\n| Supervisor |  |\n\n| Paginas oficiales | Contraseñas |\n| --- | --- |\n|  |  |\n|  |  |\n|  |  |\n|  |  |\n|  |  |\n|  |  |\n|  |  |\n|  |  |\n|  |  |\n|  |  |\n|  |  |\n|  |  |\n|  |  |\n|  |  |\n|  |  |\n\n2 0 2 5  \nENERO  \nD L M M J V S  \n1 2 3 4  \n5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31  \nABRIL  \nD L M M J V S  \n1 2 3 4 5  \n6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30  \nJULIO  \nD L M M J V S  \n1 2 3 4 5  \n6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31  \nOCTUBRE  \nD L M M J V S  \n1 2 3 4  \n5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31  \nFEBRERO  \nD L M M J V S  \n1  \n2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28  \nMAYO  \nD L M M J V S  \n1 2 3  \n4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31  \nAGOSTO  \nD L M M J V S  \n1 2  \n3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31  \nNOVIEMBRE  \nD L M M J V S  \n1  \n2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30  \nMARZO  \nD L M M J V S  \n1  \n2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31  \nJUNIO  \nD L M M J V S  \n1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30  \nSEPTIEMBRE  \nD L M M J V S  \n1 2 3 4 5 6  \n7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30  \nDICIEMBRE  \nD L M M J V S  \n1 2 3 4 5 6  \n7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31  \n2 0 2 6  \nENERO  \nD L M M J V S  \n1 2 3  \n4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31  \nABRIL  \nD L M M J V S  \n1 2 3 4  \n5 6 7 8 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M J V S  \n1 2 3 4 5  \n6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30  \nDICIEMBRE  \nD L M M J V S  \n1 2 3 4 5  \n6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31  \nFecha  \n_________  \n\n| COMPONENTES CURRICULARES QUE SE TRABAJARON |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- |\n| CAMPOS DE FORMACION ACADEMICA |  | AREAS DE DESARROLLO DE PERSONAL Y SOCIAL |  |\n| Lenguaje y comunicación |  | Artes |  |\n| Pensamiento matemático |  | Educación socio emocional |  |\n| Exploración y comprensión del mundo |  | Educación física |  |\n\n\n| EN RELACIONADO A LO PLANEADO | SI | NO | LA PRACTICA DOCENTE | SI | NO |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| Inicio puntual de la actividad |  |  | Mi intervención fue la adecuada |  |  |\n| Se llevo a cabo lo planeado |  |  | Llevo a cabo lo planeado |  |  |\n| El material didáctico fue lo planeado |  |  | Favoreció el logro de los aprendizajes |  |  |\n| Se trabajo fuera del aula |  |  | Mi interacción con los niños fue adecuada |  |  |\n| Organización individual |  |  | Favoreció el desarrollo social de mis alumnos |  |  |\n| Organización grupal |  |  | Mis consignas fueron claras y fáciles decomprender |  |  |\n\n","cbCainBpoUhXHUUm","https://ap.wps.com/l/cbCainBpoUhXHUUm","pdf",11295031,5,1,197,"Spanish","es",110,"# Registro institucional y periodos\n## Datos de escuela y personal\n# Calendario anual y fechas\n# Componentes curriculares y áreas de desarrollo\n# Relación entre lo planeado y la práctica docente\n# Práctica docente y evaluación de aprendizajes\n# Observación de los niños y atención a los alumnos","[{\"question\":\"Qué información registra el diario sobre la escuela y la organización institucional?\",\"answer\":\"Contiene campos para la escuela (C.C.T, teléfono, dirección, zona escolar, sector) y para datos de director y supervisor.\"},{\"question\":\"Qué componentes curriculares se incluyen en la planeación y seguimiento?\",\"answer\":\"Se registran campos de 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