[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67355-es":3,"doc-seo-67355-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},67355,4398048949847,"Eliana","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/400002536579ef2da7f?_k=1778318612642679267",41,"Investigación e Informes","Desarrollo del momento metodológico de la práctica en la interpretación de canciones y uso de instrumentos musicales originarios","El trabajo final presenta el proceso de desarrollo del momento metodológico de la práctica aplicado a la interpretación de canciones y al uso de instrumentos musicales originarios, fortaleciendo el Modelo Educativo Comunitario Socioproductivo (MESCP). Integra experiencias vividas por tres maestros en la formación musical de estudiantes, con énfasis en la interpretación instrumental y vocal mediante métodos prácticos (números, notas musicales, oído, folletos y cancioneros). Plantea la dimensión pedagógica y comunitaria de la enseñanza para revalorizar saberes, promover cualidades artísticas y atender problemáticas de la educación musical.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUnidad Académica “VILLA TUNARI”  \n“DESARROLLO DEL MOMENTO METODOLÓGICO DE LA PRÁCTICA EN LA INTERPRETACIÓN DE CANCIONES Y USO DE INSTRUMENTOS MUSICALES  \nORIGINARIOS ”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Santos Cosme Flores  \n2. Oscar Alcón Pairo  \n3. David Carvajal Villca  \nTutor:  \nLic. Alex Argandoña Racua  \nCochabamba-Villa Tunari, 2014  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo de sistematización, dedicamos con mucho respeto, afecto y amor a nuestros seres queridos por brindarnos suapoyo incondicional, tanto moral y material  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios, nuestro Padre Celestial, poriluminarnos en nuestro camino y estar siempre a nuestro lado. Por habernos guiado siempre, por el camino de la rectitud, ydarnos valor, para lograr nuestros sueños quemás hemos anhelado y así para seguir superándonos.  \nA nuestro querido docente Lic. Alex Argandoña, por habernos guiado durante laelaboración de nuestro trabajo de sistematización. Por haber confiado en nosotros, por la paciencia y por la direcciónde este trabajo, también a nuestros queridoscompañeros que nos apoyaron en todo momento.  \nPág.  \nINTRODUCCIÓN ............................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ................................................................................................ 3  \n2. MARCO METODOLÓGICO .....................………………………………………………...…9  \n2.1. Delimitaciones de la experiencia…………………………………………………………….9  \n2.2. Objetivos de la sistematización……………………………………………………………...9  \na) Objetivo teórico………………………………………………………………………....9  \nb) Objetivo practico………………………………………………………………………..9  \n2.3. Preguntas claves…………………………………………………………………………...…9  \na) Preguntas descriptivas…………………………………………………………………9  \nb) Preguntas interpretativas……………………………………………………………..10  \n2.4. Técnicas e instrumentos…………………………………………………………………….11  \n2.5. Cronograma de actividades………………………………………………………………...11  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓNDE LA PRACTICA EDUCATIVA……………………………………………………………….12  \n3.1. Relatos Individuales…………………………………………………………………………12  \na) Relato de la Experiencia, Maestro 1.Santos Cosme Flores……………………...12  \nb) Relato de la Experiencia, Maestro 2.Oscar Alcon Pairo………………………….31  \nc) Relato de la Experiencia, Maestro 3 David Carvajal Villca……………………….48  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRACTICAS EDUCATIVAS..……….70  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS…………...………………………………………………..85  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES……………………………………………….86  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES…………………………………...………………………………89  \nANEXOS  \nAnexo Maestro 1 Santos Cosme Flores Anexo Maestra 2 Oscar Alcon Pairo Anexo Maestro 3 David Carvajal Villca  \nRESUMEN  \nEn este documento de trabajo presentamos el proceso de desarrollo del momentometodológico de la práctica de los instrumentos musicales, fortaleciendo en el modelo educativo comunitario socio productivo (MESCP) para la revalorización y la interpretaciónde los instrumentos musicales originarios.  \nAl mismo tiempo en este trabajo constituye las experiencias vividas en el desarrollo de lapráctica de los instrumentos musicales originarios de cada maestro, tanto el proceso de la interpretación de los instrumentos musicales de los estudiantes, enfocando los métodos prácticos y fáciles como ser: Los número, las notas musicales, mediante el oído, folletos, cancioneros de distintos grupos folclóricos.  \nComo maestros del área, nos hemos constituido en actores directos y responsables en resolver las problemáticas identificadas en la ejecución de los instrumentos musicales originarios en la educación musical a nuestros estudiantes de la población, asumiendo unrol fundamental","cbCaitF6lU4cVcqE","https://ap.wps.com/l/cbCaitF6lU4cVcqE","pdf",806638,3,1,106,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Delimitaciones de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas claves\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de actividades\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la sistematización?\",\"answer\":\"Desarrollar el momento metodológico de la práctica para fortalecer la interpretación de canciones y el uso de instrumentos musicales 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