[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-63404-es":3,"doc-seo-63404-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},63404,2336464648322,"Aria","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2200025388227c56fec?_k=1778556882303663488",41,"Investigación e Informes","Desarrollo de las Dimensiones del Ser, Saber, Hacer y Decidir en la Experiencia del Reciclado de Materiales","Trabajo final de licenciatura orientado a sistematizar el desarrollo de las dimensiones del ser, saber, hacer y decidir mediante la experiencia de reciclado de materiales para el cuidado del medio ambiente en la Unidad Educativa “Mcal. Andrés de Santa Cruz”. Se implementa en el marco del PSP, con participación de toda la comunidad educativa (administrativos, docentes, padres y estudiantes) para concientizar, fortalecer valores socio comunitarios y promover cambios de actitudes y hábitos frente a la contaminación, la basura y sus consecuencias.","# ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRASY MAESTROS“SIMÓN BOLÍVAR”\n\n\"DESARROLLO DE LAS DIMENSIONES DEL SER,SABER,HACER,DECIDIR EN LA EXPERIENCIA DEL RECICLADO DEMATERIALES PARA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE ENLA UNIDAD EDUCATIVA MCAL.ANDRES DE SANTA CRUZ\"demarzo a julio 2014  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgadoPor la ESFM en el marco del programa de formación complementariaDe Maestras y Maestros en ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de sistematización:Inés Delia Apaza CanaviriEstela Chávez QuispeReyna Virginia Quispe Mamani  \nTutorla:MARTHAFERNANDEZ SERPA  \nSede de la ESFM:Simón Bolívar,2014  \n## DEDICATORIA\n\n\n|  |  |\n| --- | --- |\n| Este trabajo va dedicado a toda la   |  |\n| ninez boliviana a ese ser inocente y   |  |\n| travieso,a nuestra familia que   |  |\n| apoyaron y comprendieron nuestro   |  |\n| esfuerzo de seguir adelante con   |  |\n| nuestro objetivo   |  |\n|  |  |\n\nAGRADECIMIENTO  \n\n| Queremos agradecer ala senora   |\n| --- |\n| Lic.Martha Fernández Serpa por el apoyo   |\n| y comprensión de todo el trabajo durante   |\n| los anos que duro nuestra licenciatura y a   |\n| toda la Comunidad Educativa por el apoyo   |\n| y colaboración desinteresada y a nuestras   |\n|  |\n\nINDICE  \n INTRODUCCION  \n ANTECEDENTES  \nPagina  \n1.MARCO METODOLOGICO…………………………………………………………………………………………………1  \n1.1 Delimitación del Ambito de la Experiencia………………………………………………………………………1  \n1.2 Objetivos de la sistematización…………………………………………………………………………………………………………1  \n1.2.1 ObjetivosTeóricos………………………………………………………………………………………………………………………1  \n1.2.2. Objetivos prácticos……………………………………………………………………………………………………………1  \n1.3. Preguntas Claves de Sistematización…………………………………………………………………………………………2  \n1.3.1 Preguntas Descriptivas…………………………………………………………………………………………………………2  \n1.3.2. Preguntas Interpretativas……………………………………………………………………………………3  \n1.4. Técnicas e Instrumentos…………………………………………………………………………………………………………………5  \n2. MARCO CONTEXTUAL…………………………………………………………………………………………………………6  \n2.1.Contexto Social……………………………………………………………………………………………………………………………………………6  \n2.2. Contexto Cultural…………………………………………………………………………………………………………………………………………7  \n2.3. Contexto Económico………………………………………………………………………………………………………………………………7  \n3.RELATOYANÁLISIS DE LA EXPERIENCIA…………………………………………………………………………8  \n3.1. Relato Colectivo……………………………………………………………………………………………………………………………………………8  \n3.2. Relatos Individuales………………………………………………………………………………………………………………………11  \n3.2.1. Relato de Experiencia, Prof. Inés ApazaCanaviri………………………………………………11  \n3.2.2. Relato de Experiencia, Prof. Estela Chávez Quispe………………………………………25  \n3.2.3. Relato de Experiencia, Prof. Reyna Virginia Quispe Mamani……………………45  \n4.COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LA EXPERIENCIA  \n………………………………………………………………………………………………………………………………………………………60  \n4.1. Malos Hábitos……………………………………………………………………………………………………………………………………………60  \n4.2.Concientización…………………………………………………………………………………………………………………………………………60  \n4.3. Participación de la Comunidad…………………………………………………………………………………………………………61  \n4.4. Rescate de Valores………………………………………………………………………………………………………………………………61  \n4.5.- Instituciones que apoyaron………………………………………………………………………………………………………………62  \n4.6.-Transformación Positiva……………………………………………………………………………………………………………………63  \n4.7.-Aplicación de las tres erres………………………………………………………………………………………………………………64  \n4.8.-Obstáculos que se presentaron……………………………………………………………………………………………………6  \n4.9.-Logros de los objetivos……………………………………………………………………………………………………………………………67  \n4.10.-Impacto de la experiencia………………………………………………………………………………………………………………69  \n5.PRODUCTOS Y RESULTADOS………………………………………………………………………………………71  \n5.1. Resultados………………………………………………………………………………………………………………………………………………………73  \n6.CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES…………………………………………………………………77  \nBIBLIOGRAFIAYFUENTES  \nRESUMEN  \nANEXOS  \nRESUMEN  \n“DESARROLLO DE LAS DIMENSIONES DEL SER,SABER,HACER,DECIDIR ENLA EXPERIENCIA DEL RECICLADO DE MATERIALES PARA EL CUIDADO DELMEDIO AMBIENTE EN LA UNIDAD EDUCATIVA MCAL.ANDRÉS DE SANTA","cbCaiqKgWR8iJ6Pi","https://ap.wps.com/l/cbCaiqKgWR8iJ6Pi","pdf",3328470,5,1,213,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Antecedentes\n# Marco metodológico\n## Delimitación del ámbito de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave de sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n# Marco contextual\n## Contexto social\n## Contexto cultural\n## Contexto económico\n# Relato y análisis de la experiencia\n## Relato colectivo\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación de la experiencia\n## Malos hábitos\n## Concientización\n## Participación de la comunidad\n## Rescate de valores\n## Instituciones que apoyaron\n## Transformación positiva\n## Aplicación de las tres erres\n## Obstáculos y logros\n## Impacto de la experiencia\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo central del trabajo de sistematización?\",\"answer\":\"Desarrollar y analizar las dimensiones del ser, saber, hacer y decidir a través de una experiencia de reciclado de materiales orientada al cuidado del medio ambiente en la unidad educativa.\"},{\"question\":\"¿Cómo participa la comunidad educativa en el proyecto de reciclaje?\",\"answer\":\"Se busca trabajar con toda la comunidad educativa, incluyendo personal administrativo, docentes, padres de familia y estudiantes, para concientizar y promover la participación en acciones de reciclado.\"},{\"question\":\"¿Qué impacto se reporta en la unidad educativa?\",\"answer\":\"El impacto se vincula con la concientización y el respeto por la “madre tierra” 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