[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65520-es":3,"doc-seo-65520-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65520,1099514068035,"Ezra","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",41,"Investigación e Informes","Desarrollo del consumo de alimentos nutritivos para mejorar la educación y promover el vivir bien","El trabajo final de licenciatura sistematiza una experiencia educativa centrada en el desarrollo del consumo de alimentos nutritivos naturales, para mejorar la educación y promover el “vivir bien”. La propuesta articula contenidos y áreas del Plan de Desarrollo Curricular con el Proyecto Socioproductivo, promoviendo hábitos alimenticios mediante actividades con participación activa de padres, madres y estudiantes. Se destacan ferias expositivas, producción de textos y procesos de reflexión sobre prácticas alimentarias vinculadas a la vida cotidiana y la Madre Tierra.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y  \nMAESTROS “SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “CERCADO”  \n“DESARROLLO DEL CONSUMO DE ALIMENTOS NUTRITIVOS, PARA MEJORAR LA EDUCACIÓN Y PROMOVER EL VIVIR  \nBIEN”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestrasy Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1.-VERÓNICA CHAMBI MARCE  \n2.-JULIA ROMERO BERNAL  \n3.-NORMA SALAZAR FERNANDEZ  \n4.- PATRICIA SARAVIA RAMIREZ  \nTutora:  \nLic. Maritza Teresa Ignacio Huarachi  \nCochabamba – Cercado, 2015  \nDEDICATORIA  \nA nuestras familias por la compresión y apoyo que siempre nos brindaron para poder culminar esta etapade nuestras vidas.  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios, por guiar nuestros pasos en esta etapa, solo nos queda agradecerleinfinitamente.  \nA la Lic. Maritza Teresa Ignacio Huarachi , por su comprensión, apoyo y tolerancia, que nos brindó para poder salir adelante.  \nÍNDICE  \nRESUMEN  \nINTRODUCCIÓN  \n1.MARCO CONTEXTUAL……………………………………………………………...….1  \n2. MARCO METODOLÓGICO…………………………………………………………….3  \n2.1. Título del PSP……………………..…………………………………………....…….3  \n2.2. Objetivo holístico del proyecto socioproductivo productivo…..…………………..3  \n2.3. Objetivo anual bimestralizado……..………………...…………………………..…..3  \n2.4. Objetivos holísticos del PDC……...…………….……………………………………6  \n2.5.Tecnicas e instrumentos..……………………………………………………………10  \n3. RELATO COLECTIVO- INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIO DE LA PRACTICA EDUCATIVA……..…..11  \n3.1Relato y análisis colectivo………………………………….…………………………11  \n3.2. Relatos individuales………………………………………………………………….16  \n3.2.1. Relato de Experiencia Maestra 1. Verónica Chambi Marce…………………..16  \n3.2.2 Relato de Experiencia Maestra 2. Julia Romero Bernal………………………..34  \n3.2.3. Relato de Experiencia Maestra 3. Norma Angélica Salazar…………………..46  \n3.2.4. Relato de Experiencia Maestra 4. Patricia Saravia Ramírez……………..…..60  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIADE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICASEDUCATIVAS…………………………………………………………………………...…76  \n5.PRODUCTOS RESULTADOS………………………….……………………………..90  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES………………………………..………93  \n7. BIBLIOGRAFÍA Y FUENTES…………….……………………………………………95  \nANEXOS  \nANEXO: MAESTRA1 VERONICA CHAMBI MARCE  \nANEXO: MAESTRA 2 JULIA ROMERO BERNAL  \nANEXO: MAESTRA 3 NORMA A. SALAZAR FERNANDEZ ANEXO MAESTRA 4PATRICIA SARAVIA RAMIREZ  \nRESUMEN  \nDentro de las prácticas educativas en el cual están inmersos los elementos curriculares, donde se articulan contenidos, campos y áreas las cuales las re lacionamos con las necesidades educativas del estudiante y la realidad de su contexto tomando en cuenta el Proyecto Socioproductivo Consumiendo alimentos nutritivos naturales de la región, mejoramos la nutrición y alimentación para vivir bien, lo cual estaba presente en todas nuestras actividades del Plan de desarrollo curricular, que se fue concretizando a medida que desarrollamos la experiencia donde los estudiantes expresaron sus saberes y conocimientos desde su vida cotidiana.  \nEn este proceso fue muy relevante la participación de los padres y madres de familia, porque los hábitos alimenticios de los niños y niñas los adquieren desde sus hogares, en este entendido fue que primero informamos a los padres de familia, estudiantes y consejo educativo de todas las actividades que se realizarían durante la presente gestión, seguidamente concientizamos a sus padres sobre la importancia de alimentos nutritivos en sus hogares ya que estos ayudan al desarrollo del organismo y por ende a la educación desus hijos e hijas.  \nOtra de las actividades que se realizo fue la convivencia con los padres y madres de familia, donde degustaron los alimentos preparados por las profesoras del equipo de sistematización que debían ser transmitidos y practicados en sus hogares con la participación de sus hijos.  \nLos estudiantes por su parte comprendieron la necesidad de consumir dichos alimentos q","cbCais2sb5dfAmD8","https://ap.wps.com/l/cbCais2sb5dfAmD8","pdf",3411591,3,1,288,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Título del PSP\n## Objetivo holístico del proyecto socioproductivo productivo\n## Objetivo anual bimestralizado\n## Objetivos holísticos del PDC\n## Técnicas e instrumentos\n# Relato colectivo e individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato y análisis colectivo\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo central de la sistematización de experiencias?\",\"answer\":\"Desarrollar el consumo de alimentos nutritivos naturales para mejorar la educación y promover el “vivir bien”. 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