[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67180-es":3,"doc-seo-67180-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":95},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},67180,687197207919,"Theodora","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/a000253d6f5f7c60be?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779446848396160552",41,"Investigación e Informes","Desarrollo de los Momentos Metodológicos a partir del Reciclaje y Producción de Materiales Educativos","Trabajo final de licenciatura centrado en la sistematización de una experiencia educativa orientada a la producción de material educativo a partir de objetos desechables. El proceso incluye recolección, clasificación, elaboración y reutilización de materiales para actividades deportivas en la comunidad educativa, vinculándose al proyecto socio comunitario productivo de reciclaje, clasificación, reutilización y comercialización de residuos. El documento aborda el marco contextual, el diseño metodológico, preguntas clave, técnicas e instrumentos, cronograma, relatos individuales, análisis colectivo, productos, resultados, conclusiones y recomendaciones, en coherencia con el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo PROFOCOM.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “VILLA TUNARI”  \nDESARROLLO DE LOS MOMENTOS METODOLÓGICOS, A PARTIR DEL RECICLAJE Y  \nPRODUCCIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio  \nPROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \nProf.: Mario Vargas Ance  \nProf.: Franz Challapa Chambi  \nProf.: Juan Carlos Benavides Ascuy  \nTutor:  \nLic. Eulogio Villegas Yucra  \nDEDICATORIA  \nA nuestras familias por el apoyo incondicional que nos brindaron durante toda nuestra  \nformación profesional.  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios por guiarnos, acompañarnos y darnos la sabiduría, fuerza y valor en todo momento.  \nA la Escuela de Formación de Maestros y Maestras “Simón Rodríguez” que fue parte de nuestra formación, a todos los docentes que nos brindaron su apoyo incondicional, y en especial al Lic. Eulogio Villegas Yucra por guiarnos en la elaboración de nuestro perfil de sistematización.  \nINDICE  \nPagina.  \nINTRODUCCION…………………………..……………………………………………………….1  \n1. MARCO CONTEXTUAL …………………………..……………………………….………..3  \n2. DISEÑO METODOLÓGICO …………………………………………………….………..….5  \n2.1 Delimitación de la experiencia …………………………………………………..….…..……5  \n2.2 Objetivos de la Sistematización …………………………………………………..……..…..6  \na. Objetivo Teórico …………………………………...………………..…………………………6  \nb. Objetivo Práctico …………………………………………..…...……………………………..6  \n2.3 Preguntas clave ……………………………………...………………………………………..6  \na. Preguntas Descriptivas …………………………………………………….….…………6  \nb. Preguntas Interpretativas ……………………………….………………………………..7  \n2.4 Técnicas e instrumentos ………………………………………………….………..…………8  \n2.5 Cronograma de Trabajo ………………………………………………………………………9  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓNDE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ……..……………………………………………………10  \n3.1 Relatos Individuales  \na. Relato de la Experiencia, Maestro 1. Mario Vargas Ance…………….……..……….10  \nb. Relato de la Experiencia, Maestro 2. Franz Challapa Chambi…………………....….21  \nc. Relato de la Experiencia, Maestra 3. Juan Carlos Benavides Ascuy……………….32  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS...…44  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS…………………………………………………….……..63  \n5.1 Productos…………………………………………………………………………………….63  \n5.2 Resultados……………………………………………………………………………..…….63  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES……………………………….………….…64  \n6.1 Conclusiones…………………………………………………………………..…………….64  \n6.2 Recomendaciones……………………………….………………………………………….65  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES  \nANEXOS:  \nAnexos Prof. Mario Vargas Ance  \nAnexos Prof., Franz Challapa Chambi  \nAnexos Prof. Juan Carlos Benavides Ascuy  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo de sistematización sobre la producción de material educativo con objetos desechables, queremos mostrar una experiencia vivida con nuestros estudiantes, docentes y padres de familia. En el cual se planificó primero la recolección de objetos desechables, luego realizamos la clasificación de cada objeto, para elaborar los materiales con cada uno de ellos, posteriormente realizamos la elaboración yreutilización de materiales educativos en las diferentes actividades deportivas programadas en nuestra comunidad educativa , y de la misma manera contribuir con el cumplimiento del proyecto socio comunitario productivo de nuestra unidad educativa que es el “ reciclaje, clasificación, reutilización y comercialización de la basura”.  \nLos objetivos planteados tienen una visión donde nos permiten analizar y reflexionar sobre el cuidado y preservación del medio ambiente mediante la reutilización de objetos desechables.  \nEn la primera parte hacemos referencia a la localización de la experiencia educativa, puesto que el contexto permitió observar, indagar, recolectar, registrar, recopilar y producir saberes – conocimientos.  \nEn la segunda parte hacemos referencia a la metodología de l","cbCaitwXCxgVXQtr","https://ap.wps.com/l/cbCaitwXCxgVXQtr","pdf",2418317,4,1,106,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Diseño metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la sistematización descrita en el documento?\",\"answer\":\"Sistematizar la producción de material educativo con objetos desechables, mostrando cómo se planificó, elaboró y reutilizó para impulsar aprendizajes y prácticas ambientales en el contexto escolar y comunitario.\"},{\"question\":\"Qué etapas del proceso educativo se realizan con los objetos desechables?\",\"answer\":\"Se realiza la recolección de objetos, su clasificación, la elaboración de materiales con cada objeto y la reutilización de los materiales educativos en actividades programadas, incluyendo acciones deportivas.\"},{\"question\":\"Cómo se estructuran el análisis y el trabajo de sistematización en el documento?\",\"answer\":\"Incluye una delimitación del ámbito educativo, objetivos, preguntas descriptivas e interpretativas, técnicas e instrumentos y cronograma; 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