[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64890-es":3,"doc-seo-64890-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":96},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64890,4810365810221,"Aurora","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",41,"Investigación e Informes","Desarrollo de la práctica de valores de las madres y padres de familia mediante la participación social comunitaria","Trabajo final de licenciatura que sistematiza el desarrollo de la práctica de valores de madres y padres de familia mediante la participación social comunitaria, en el contexto de la Unidad Educativa “6 de Junio” (Tacopoca, municipio de Sacaba). Incluye marco contextual del entorno, objetivos holísticos y una metodología para relatar y analizar la experiencia transformadora colectiva e individual de la práctica educativa. Integra comparación e interpretación desde el MESCP, productos y resultados como cartillas para familias, además de conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos de soporte documental y planificación curricular.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “SACABA”  \nDESARROLLO DE LA PRACTICA DE VALORES DE LAS MADRES Y PADRES  \nDE FAMILIA MEDIANTE LA PARTICIPACIÓN SOCIAL COMUNITARIA DE LA  \nUNIDAD EDUCATIVA “6 DE JUNIO”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado  \npor la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria  \nde Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \nCarvajal Caquegua Rebeca  \nHuarachi Humacaya Máxima  \nPardo Pinto Elizabeth  \nPeredo Díaz Silvia  \nTutor:  \nLic. Víctor Sangueza Agudo  \nCochabamba-Sacaba, Mayo de 2017  \nDEDICATORIA  \nA Dios, por permitirnos llegar hasta este momento tan especial en nuestras vidas, por los triunfos y los momentos difíciles que nos han enseñado a valorarlo cada día más.  \nA nuestros padres porque nos han acompañado durante todo el proceso de formación, y a las integrantes del equipo que logramos llegar hasta el final del camino: Rebeca, Máxima, Elizabeth y Silvia, Al Lic. Víctor Sangueza, gracias por su tiempo, por su apoyo, así como por la sabiduría que nos transmitió en el desarrollo de nuestra formación.  \nAGRADECIMIENTO  \nAgradecemos a Dios por protegernos durante todo el camino y darnos fuerzas para superar obstáculos y dificultades a lo largo de nuestra formación.  \nA nuestras familias, que con su apoyo incondicional nos han enseñado a no desfallecer ante nada y siempre perseverar a través de sus sabios concejos.  \nAl Lic. Víctor Sangueza, por su valiosa guía y asesoramiento directoe indirectamente en la realización de este proyecto.  \nGracias a todas las personas que ayudaron directamente e indirectamente en la realización de esta sistematización.  \nÍNDICE  \nINTRODUCCIÓN.............................................................................................................. 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL …………………………………………………………….……..3  \n1.1. Realidad del entorno comunitario ....................................................................... 3  \n1.2. Principales características de la Unidad Educativa ............................................4  \n2. MARCO METODOLÓGICO 5  \n2.1. Objetivos holísticos .............................................................................................. 5  \n3. RELATO YANÁLISIS COLECTIVO- INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA TRANSFORMADORA DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ……………………..……..7  \n3.1. Relato y análisis colectivo de la experiencia de transformación de la práctica educativa......................................................................................................... 7  \n3.2. Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa ....................................................................................................... 12  \n3.2.1. Relato de la experiencia Maestra: Rebeca Carvajal Caquegua .................... 12  \n3.2.2 Relato de la experiencia Maestra/o: Máxima Huarachi Humacaya ................28  \n3.2.3 Relato de la experiencia Maestra/o: Elizabeth Pardo Pinto ............................46  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA .…84  \n4.1. Comparación y análisis de experiencias de transformación personal y profesional en el marco del MESCP............................................................ 84  \n4.2. Reflexionar sobre nuestra experiencia antes del MESCP................................ 87  \n4.3. Reflexión comunitaria acerca de experiencias en la transformación de lapráctica educativa (Aspectos relevantes) ..................................................... 92  \n4.3.1. “El Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo”...................................... 92  \n4.3.2. La “Participación comunitaria en la construcción del MESCP”...................... 95  \n4.3.3. Los “saberes y conocimientos de los padres y madres de familia.” .............. 98  \n4.3.4. “Los valores que ponemos en práctica como padres ","cbCaihn1VZo8tkE5","https://ap.wps.com/l/cbCaihn1VZo8tkE5","pdf",3381589,6,1,222,"Spanish","es",110,"# INTRODUCCIÓN\n# MARCO CONTEXTUAL\n## Realidad del entorno comunitario\n## Principales características de la Unidad Educativa\n# MARCO METODOLÓGICO\n## Objetivos holísticos\n# RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO-INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA TRANSFORMADORA\n## Relato y análisis colectivo\n## Relato y análisis individual\n## Relato de la experiencia Maestra/o: Rebeca Carvajal Caquegua\n## Relato de la experiencia Maestra/o: Máxima Huarachi Humacaya\n## Relato de la experiencia Maestra/o: Elizabeth Pardo Pinto\n# COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA\n## Comparación y análisis en el marco del MESCP\n## Reflexionar sobre la experiencia antes del MESCP\n## Reflexión comunitaria acerca de experiencias en la transformación\n## El Modelo Educativo 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