[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65559-es":3,"doc-seo-65559-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65559,7971461740909,"Levi","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",41,"Investigación e Informes","Elaboración de materiales educativos para promover valores socio comunitarios y generar conciencia ante la inseguridad ciudadana","El trabajo final de licenciatura presenta la elaboración de materiales educativos orientados a promover valores socio comunitarios y fortalecer la conciencia frente a la inseguridad ciudadana. Se enmarca en el Programa de Formación Complementaria para maestras y maestros en ejercicio (PROFOCOM) y desarrolla un proceso de transformación de la práctica educativa con relatos colectivos e individuales, comparación e interpretación, y productos didactizados. Incluye propuestas metodológicas, resultados, conclusiones, recomendaciones y bibliografía.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y  \nMAESTROS “SIMÓN RODRÍGUEZ”Unidad Académica “Cercado”  \n“ELABORACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS PARA PROMOVER VALORES SOCIOCOMUNITARIOS Y GENERARCONCIENCIA ANTE LA INSEGURIDAD-CIUDADANA”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \nProf. Ruperto Chavez Choque  \nProf. Vanesa Gabriela Orellana Peres Prof. Freddy Julio Vargas Suaznabar  \nTutora:  \nLic. Pamela Astrid Bustillo Vidaurre  \nCochabamba – Cercado, 2017  \nDedicatoria  \nEl presente trabajo lo dedicamos a quienes nos orientaron con todo esmero y desinterés en todo el proceso de nuestra formación. A nuestros tutores, quienes buscaron en nosotros un cambio de transformación en nuestra practica Educativa.  \nAgradecimientos  \nA Dios por darnos la satisfacción de llevaradelante experiencias educativas con jóvenesque son el futuro de nuestro país.  \nA la Licenciada Pamela Astrid Bustillo Vidaurrepor su paciencia y dedicación como facilitadoray tutora.  \nA la Unidad Educativa “Osca Alfaro”(Nocturno) , nuestra fuente laboral donde desarrollamos nuestra experiencia educativa, según el MESCP.  \nÍNDICE  \nINTRODUCCIÓN ............................................................................................................... 1  \n1 MARCO CONTEXTUAL ............................................................................................. 3  \n2 MARCO METODOLÓGICO........................................................................................ 5  \n3 RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO - INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA .................................................... 8  \n3.1 Relato Colectivo de la Experiencia ...................................................................... 8  \n3.2 Relatos y análisis individuales de las experiencias de transformación educativa.………………………  \nExperiencia 1 Dando a conocer de donde venimos?............................................. 13  \nExperiencia 2 Riesgos y peligros en la adolescencia ............................................ 18  \nExperiencia 3 La antropologia del hombre abyayalence ........................................ 20  \nExperiencia 4 El mundo andino y el vivir bien ....................................................... 22  \nb) Relato y Análisis de las Experiencias Educativas de la Maestra Vanesa Gabriela Orellana Peres …………………................................................................................ 24  \nExperiencia 1 Conociendo la conductividad de los materiales .............................. 24  \nExperiencia 2 Utilizando las leyes a favor de la madre tierra ................................. 27  \nExperiencia 3 En apoyo al flujo de electrones ....................................................... 30  \nExperiencia 4 Aprendiendo con las energias ......................................................... 34  \nc) Relato y Análisis de las Experiencias Educativas del Maestro Freddy Vargas Suaznabar ................................................................................................................ 39  \nExperiencia 1 Factor comun en las problematicas de inseguridad ciudadana ...... 39  \nExperiencia 2 La circunferencia en la tecnologia de los pueblos .......................... 43  \nExperiencia 3 Resolucion de triangulos rectangulos y oblicuangulos en la diversidad cultural ................................................................................................. 46  \nExperiencia 4 La parabola y el movimiento de los planetas................................... 51  \n4 COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LASEXPERIENCIAS DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ................. 55  \n4.1 Comparación de las experiencia e educativa en la implementación del MESCP.………………………  \n4.2 Análisis e Interpretación de los aspectos relevantes de nuestra práctica educat","cbCaio9skjJ7yP1L","https://ap.wps.com/l/cbCaio9skjJ7yP1L","pdf",3868586,5,1,358,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia\n## Relato colectivo de la experiencia\n## Relatos y análisis individuales de las experiencias de transformación\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de las experiencias\n# Productos y resultado\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central del trabajo final?\",\"answer\":\"Promover valores socio comunitarios y generar conciencia ante la inseguridad ciudadana mediante la elaboración de materiales 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