[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66986-es":3,"doc-seo-66986-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},66986,1099514068035,"Ezra","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",41,"Investigación e Informes","Elaboración y uso de materiales para la producción de conocimientos desde la práctica pedagógica","Trabajo final de licenciatura que sistematiza la experiencia de transformación de la práctica educativa a partir del campo Ciencia, Tecnología y Producción. El documento presenta el marco contextual y un diseño metodológico con delimitación, objetivos teórico y práctico, preguntas clave, técnicas e instrumentos y cronograma. Incluye relatos individuales de cada integrante del equipo, y un análisis e interpretación colectiva centrado en la descolonización de la práctica, la participación de la comunidad y la producción de conocimientos mediante materiales educativos. Finalmente desarrolla productos, resultados, conclusiones y recomendaciones, más aportes para la concreción del MESCP.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUnidad Académica “VILLA TUNARI”  \n“ELABORACIÓN Y USO DE MATERIALES PARA LA PRODUCCIÓN DECONOCIMIENTOS A PARTIR DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DESDE EL CAMPO CIENCIA TECNOLOGÍAY PRODUCCIÓN”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Gualberto Cáceres Montaño  \n2. Limbert Flores Pinto  \n3. Roberdt Arispe Cabezas  \n4. Olmer Ademar Cruz Condori  \nTutor/a:  \nLic. Eulogio Villegas Yucra  \nCochabamba-Villa Tunari, 2014  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo de sistematización deexperiencia va dedicado a nuestras familias por elapoyo incondicional que nos brindaron, a nuestros estudiantes quienes ellos fueron nuestras fuentes deinspiraciones y razones de querer mejorarnos día adía en el proceso de enseñanzaaprendizaje.  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios, por habernos permitido enriquecer nuestros conocimientos, al Ministerio de Educación por haber impulsado este programa de formación complementaria para capacitarnos día a día así poder mejorar la calidadeducativa de nuestros estudiantes.  \nA los Facilitadores del programa PROFOCOM y administrativopor todas las orientaciones y a nuestros estudiantes, por darnos lasoportunidades de mejorar la enseñanza aprendizaje, los cuales nos motivaron y alentaron día a día en nuestrasprácticaspedagógicas.  \nÍNDICE  \nPáginas  \nINTRODUCCIÓN.................................................................................................................... 1  \nANTECEDENTES .................................................................................................................. 4  \n1. MARCO CONTEXTUAL ................................................................................................. 5  \n2. DISEÑO METODOLÓGICO ........................................................................................... 7  \n2.1 Delimitación de la experiencia ............................................................................. 7  \n2.2 Objetivos de la Sistematización........................................................................... 7  \na. Objetivo Teórico..................................................................................................... 7  \nb. Objetivo Práctico ................................................................................................... 7  \n2.3 Preguntas clave ..................................................................................................... 8  \na. Preguntas Descriptivas ......................................................................................... 8  \nb. Preguntas Interpretativas ..................................................................................... 8  \n2.4 Técnicas e instrumentos....................................................................................... 9  \n2.5 Cronograma de Trabajo ...................................................................................... 10  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓNDE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ......................................................................................... 11  \n3.1 Relato de la Experiencia, Maestro 1. Gualberto Cáceres Montaño....................... 11  \n3.2 Relato de la Experiencia, Maestra 2. Limbert Flores Pinto ....................................22  \n3.3 Relato de la Experiencia, Maestro 3. Roberdt Arispe Cabezas ............................. 36  \n3.4 Relato de la Experiencia, Maestra 4. Olmer Ademar Cruz Condori .......................47  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ............ 59  \n4.1 Descolonización de la Práctica Pedagógica ......................................................... 59  \n4.2 Participación activa de la Comunidad Educativa .............................","cbCaiqM7E6YIVWXC","https://ap.wps.com/l/cbCaiqM7E6YIVWXC","pdf",1327394,1,108,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Antecedentes\n# Marco contextual\n# Diseño metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Descolonización de la práctica pedagógica\n## Participación activa de la comunidad educativa\n## Producción de conocimientos con materiales educativos\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y 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