[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-61162-es":3,"doc-seo-61162-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},61162,1099514068035,"Ezra","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",41,"Investigación e Informes","Elaboración y uso de materiales educativos mediante el reciclaje de botellas plásticas","El documento presenta una sistematización educativa enfocada en la elaboración y uso de materiales educativos mediante el reciclaje de botellas plásticas en las Unidades Educativas “Suiqui Milamilani” y “Machacamarca”. La experiencia se desarrolla en el Área de Técnica Tecnológica, articulada al Proyecto Socioproductivo (PSP) sobre construcción de contenedores y manejo adecuado de la basura para su reciclaje. Se describen objetivos teóricos y prácticos, preguntas clave, técnicas e instrumentos, así como actividades con estudiantes de tercero y sexto, produciendo porta lapiceros, floreros, canastitas y basureros.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTROS  \n“MCAL. ANDRÉS DE SANTA CRUZ Y CALAHUMANA”  \nELABORACIÓN Y USO DE MATERIALES EDUCATIVOS A TRAVÉS DEL RECICLAJEDE BOTELLAS PLÁSTICAS EN EL DISTRITO EDUCATIVO “YANACACHI”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestrasy Maestros en Ejercicio– PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Félix Mamani Yujra  \n2. René Yujra Quispe  \n3. Vicente Chura Condori  \nTutora:  \nLic. Rosa Yujra Gutiérrez  \nLa Paz – 2014  \nDEDICATORIA  \nTenemos el privilegio de haber concluido el presente documento,  \nque es el mayor logro de nuestras vidas y lo dedicamos con todo  \ncariño y gratitud:  \nA nuestras familias , esposa, hijos e hijas; quienes supieron elesfuerzo con el apoyo moral y espiritual, con la ayuda permanente y voluntad de Nuestro Creador.  \nAGRADECIMIENTO  \nNuestra gratitud y agradecimiento en reconocimiento a la ESCUELA  \nSUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS “MCAL. ANDRÉS  \nDE SANTA CRUZ Y CALAHUMANA” y la Lic. Rosa Yujra Gutiérrez, por su valiosa colaboración y orientación, en todo el proceso deelaboración de la Sistematización.  \nRESUMEN  \nLa Sistematización, se desarrolló en la elaboración y uso de materiales educativos, através del reciclaje de botellas plásticas en las Unidades Educativas “Suiqui Milamilani” y“Machacamarca”, en el Área de Técnica Tecnológica, en función al Proyecto Socioproductivo PSP, el título: Construcción de contenedores y manejo adecuado de labasura para su reciclaje.  \nLos objetivos de la Sistematización, es analizar la elaboración y uso de los materialeseducativos, en el desarrollo de las estrategias metodológicas, desde la Práctica, Teoría, Valoración, Producción, en los Campos de Saberes y Conocimientos, a través de lareutilización de residuos plásticos.  \nLa experiencia se ha desarrollado con las y los estudiantes de la Unidad Educativa “Suiqui Milamilani” Año de Escolaridad: Tercero, Unidad Educativa “Machacamarca” Años de Escolaridad: Tercero, y Sexto en Educación Primaria Comunitaria Vocacional , en laelaboración y uso de materiales educativos, a través del reciclaje de botellas plásticas y los bidones de aceite de cinco litros , y como docentes de las Unidades Educativas, orientamos y organizamos en grupos de trabajo, con la disposición de herramientas einstrumentos: la tijera, estilete, hilo, aguja, lanas de diferentes colores, tela y encaje; seelaboró materiales educativos, como ser: porta lapiceros, floreros, canastitas, y basureros con la utilización de madera, el serrucho, el martillo y el clavo. Durante el desarrollo de las actividades, aprendieron las y los estudiantes la práctica de valores sociocomunitarios, el respeto en el cuidado de la Madre Tierra y Cosmos, el hábito de la higiene, la distinciónde formas, tamaños, modelos y las medidas, cuales permite la creatividad en la producción y desarrollo de conocimientos, a partir de la realidad y experienciaseducativas.  \nCreamos espacios de reflexión sobre el cuidado de la Madre Tierra, a través de mensajes escritos en afiches y carteles , en el uso correcto de los contenedores, la limpieza de la Unidad Educativa y la comunidad. Después de las prácticas, observamos el contexto que nos rodea y comparamos lo que fue antes y actual, luego analizamos y dialogamos para la práctica continua y permanente, el reciclaje de los desechos sólidos como botellasplásticas, para la reutilización y elaboración y uso de material educativo e implementar en el contenido de Áreas y Campos de Saberes y Conocimientos.  \nÍNDICE  \nDEDICATORIA  \nAGRADECIMIENTORESUMEN  \nPág.  \nINTRODUCCIÓN ................................................................................................................  \nANTECEDENTES..…………………………………………………………………………… 3  \n1. MARCO CONTEXTUAL..............................................................................................4..  \n2. MARCO METODOLÓGICO…………………………………………………………………  \n2.1. Delimitación de ","cbCaiuVCzAs5oP3i","https://ap.wps.com/l/cbCaiuVCzAs5oP3i","pdf",940305,4,1,97,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Antecedentes\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la Sistematización\n## Preguntas clave de la Sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n## Relatos individuales","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la sistematización educativa del documento?\",\"answer\":\"Analiza la elaboración y el uso de materiales educativos a través de la reutilización de residuos plásticos, integrando estrategias metodológicas desde la práctica, teoría y producción.\"},{\"question\":\"En qué unidades educativas y para qué niveles se desarrolló la experiencia?\",\"answer\":\"Se trabajó con estudiantes de las unidades educativas “Suiqui Milamilani” y “Machacamarca”, principalmente en Educación Primaria Comunitaria Vocacional, con 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