[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64173-es":3,"doc-seo-64173-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64173,1374391974564,"Clementine","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/14000253aa45c000a9e?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779874745381141002",41,"Investigación e Informes","Elaboración y uso de materiales educativos a partir de la preparación de alimentos nutritivos y naturales","Sistematización orientada a enfrentar la mala calidad alimentaria detectada en una comunidad educativa, vinculando el problema con la limitada información sobre valores nutricionales y proponiendo estrategias basadas en la preparación, consumo y réplica de una alimentación adecuada en los hogares. El trabajo busca sensibilizar y concientizar a la comunidad educativa mediante variedad de alimentos con valor nutricional e higiene, fortaleciendo conocimientos y destrezas a través de elaboración y uso de materiales educativos. Los resultados priorizan la valoración de los productos por participantes y la participación en armonía comunitaria.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “VILLA TUNARI”  \n“ELABORACIÓN Y USO DE MATERIALES EDUCATIVOS A PARTIR DE LA PREPARACION DE ALIMENTOS NUTRITIVOS Y NATURALES”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. María Albina Gonzales Reinaga  \n2. Richard Gonzales López  \n3. Gualberto Huallpa Callapa  \nTutora:  \nLic. Anahy Karen Silez Perez  \nCochabamba-Villa Tunari, 2015  \nDEDICATORIA  \nA nuestros niños y niñas por la participación comprometida en el proceso de implementacióne interactuar experiencias inolvidables  \nA nuestros seres queridos por habernos apoyado moralmente en todo momento y sobre todo a Dios por guiarnos y fortalecernos en nuestra labor de cada día.  \nAGRADECIMIENTO  \nExpresamos nuestra sincera gratitud a la Escuela Superior de Formación de Maestros Simón Rodríguez, por dar oportunidad, equidad y calidad en la formación profesional.  \nAgradecimiento especial a nuestro Presidente del Estado Plurinacional Juan Evo Morales Ayma que nos orienta con sus palabras sabias en bien de la educación, para el Vivir Bien, en armonía con la Madre Tierra.  \nINDICE  \nAGRADECIMIENTO  \nDEDICATORIA  \nRESUMEN  \nINTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………...... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL………………………………………………………………………. 4  \n2. MARCO MEODOLOGICO…………………………………………………………………….. 6  \n2.1. Diseño de las prácticas de concreción del MESCP……………………………………… 6  \n2.1.1. Proyecto Socioproductivo …………………………………………………………...... 6  \n2.1.2. Plan anual Bimestralizado ………………………………………………….…………. 6  \n2.1.3.Plan de desarrollo curricular…………………………………………………………… 7  \n3. RELATO Y ANALISIS COLECTIVO EXPERIENCIA DE TRASFORMACIÓN DE LA 10  \nPRÁCTICA EDUCATIVA  \n4. RELATO INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRASFORMACIÓN DE LA 15 PRÁCTICA EDUCATIVA    \n4.1 Relato de la experiencia de la maestra: María Albina Gonzales Reinaga…............ 15  \n4.2 Relato de la experiencia de maestro: Richard Gonzales López…………………….. 34  \n4.3 Relato de la experiencia de maestro: Gualberto Huallpa Callapa………….............. 49  \n5. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA 67  \nEXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS…………  \n5.1 Comparación de las Prácticas Educativas…………………………………………...... 67  \n5.2 Aspectos Relevantes……………………………………………………………………... 74  \n6. PRODUCTOS Y RESULTADOS…………………………………………………………..... 79  \n7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES………………………………………………. 81  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUNTES …………………………………………………………………….. 83  \nANEXOS  \nMaestra: María Albina Gonzales Reinaga.  \nMaestro: Richard Gonzales López  \nMaestro: Gualberto Huallpa Callapa.  \nRESUMEN  \nEsta sistematización surgió a partir del problema de la mala calidad alimentaria de nuestra comunidad, problema que está plasmado en responder mediante PSP, por la poca información de los valores nutricionales de los alimentos que existen en nuestro contexto y la buscar estrategias para la solución a partir la preparación, consumo y replica en los hogares de una adecuada alimentación con calidad y valor nutricional, de esta manera se empezó asocializar con los padres de familia, estudiantes y maestras, para cuidar del medio ambiente.  \nPara realizar la sistematización partimos de identificar en nuestra comunidad educativa la problemática que fue la mala calidad alimentaria de nuestra comunidad.  \nEl objetivo de esta sistematización fue sensibilizar y concientizar a la Comunidad Educativa, a través de la preparación de variedad de alimentos con valor nutricional e higiene.  \nEn esta experiencia se aportó en la construcción de conocimientos y destrezas mediante el contacto directo, la elaboración y uso de materiales educativos que apunten a una buena alimentación para vivir bien.  \nLos resultados fueron la valoración de los materiales educativos realizados por ellos mismos y la participación de los padres de famili","cbCaidJnsNkK4iWF","https://ap.wps.com/l/cbCaidJnsNkK4iWF","pdf",2653038,4,1,235,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Diseño de las prácticas de concreción del MESCP\n## Proyecto Socioproductivo\n## Plan anual Bimestralizado\n## Plan de desarrollo curricular\n# Relato y análisis colectivo de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n# Relato individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Experiencia de la maestra: María Albina Gonzales Reinaga\n## Experiencia del maestro: Richard Gonzales López\n## Experiencia del maestro: Gualberto Huallpa Callapa\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Comparación de las prácticas educativas\n## Aspectos relevantes\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el problema central que aborda esta sistematización?\",\"answer\":\"El documento parte de la mala calidad alimentaria en la comunidad, asociada a la poca información sobre valores nutricionales y a la presencia de ventas de comida chatarra.\"},{\"question\":\"Cuál fue el objetivo de la sistematización para la comunidad educativa?\",\"answer\":\"Sensibilizar y concientizar a estudiantes, maestras, maestros y comunidad, mediante la preparación de variedad de alimentos con valor nutricional e higiene.\"},{\"question\":\"Cómo se implementó la propuesta metodológica del proyecto?\",\"answer\":\"Se organizaron 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