[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65361-es":3,"doc-seo-65361-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65361,1649267921044,"Ava Thompson","https://us-avatar.wpscdn.com/avatar/1800007509477c92dfb?_k=1782875107921204101",41,"Investigación e Informes","Elaboración y aplicación de guías de trabajo para mejorar la práctica educativa","Trabajo final de licenciatura centrado en la elaboración y aplicación de guías de trabajo para transformar y mejorar la práctica educativa. Presenta un marco contextual con ubicación, organización social, aspectos económicos, socio-culturales y educativos del municipio, además de componentes internos del centro. Define el marco metodológico con delimitación, objetivo, preguntas clave, técnicas e instrumentos (entrevista, diario de aula, fotografías y grupos de discusión) y cronograma. Incluye relato, comparación y análisis colectivo, enfatizando el nuevo modelo educativo sociocomunitario productivo, el desarrollo integral y la educación alternativa.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUnidad Académica “Cercado”  \n“ELABORACIÓN Y APLICACIÓN DE GUÍAS DE TRABAJO PARA MEJORAR LA  \nPRÁCTICA EDUCATIVA”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \nNila Bertha Toro Pardo  \nTutora:  \nMgr. Rosario Meneces Gabriel  \nCochabamba-Cercado, 2017  \nDedicatoria  \nCon mucho amor a mi familia, quienes día a día me brindaron su apoyo y me inspiran a seguir superándome.  \nAl PROFOCOM, por su esencia y por darme la oportunidad de llevar a cabo esta experiencia en busca de mejorar ytransformar la Educación Alternativa.  \nAgradecimientos  \nPrimero agradecer a Dios por la vida, salud, paz, amor y la oportunidad que me da para seguir superándome profesionalmente y poder llegar aesta instancia.  \nAgradezco a toda mi familia quienes me brindaron paciencia, cariño y apoyo necesario en todo momento.  \nA mi tutora guía Mgr. Rosario Meneces Gabriel por brindarme el tiempo necesario en la concreción de este documento de sistematización.  \nA los participantes del Centro “Jesús María”con los que se pudo concretar la presente experiencia de transformación educativa.  \nÍNDICE  \nINTRODUCCIÓN ........................................................................................................................ 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ........................................................................................................ 3  \n1.1 Contexto externo ................................................................................................. 3  \n1.1.1 Ubicación geográfica ..................................................................................... 3  \n1.1.2 Formas de organización social ....................................................................... 3  \n1.1.3 Aspecto económico productivo ....................................................................... 3  \n1.1.4 Aspectos social-culturales del municipio .......................................................... 4  \n1.1.5 Aspecto educativo......................................................................................... 4  \n1.2 Contexto interno .................................................................................................. 4  \n1.2.1. Fundación del Centro................................................................................... 4  \n1.2.2 Equipo profesional........................................................................................ 5  \n1.2.3. Características de los participantes................................................................ 5  \n1.2.4. Infraestructura............................................................................................. 5  \n1.2.5. Gestión administrativa.................................................................................. 6  \n1.2.6. Equipo de gestión........................................................................................ 6  \n2. MARCO METODOLÓGICO................................................................................................... 7  \n2.1. Delimitación de la experiencia .............................................................................. 7  \n2.2. Objetivo de la Sistematización ............................................................................. 7  \n2.3. Preguntas Clave de la Sistematización ................................................................. 7  \na. Preguntas Descriptivas ....................................................................................... 7  \nb. Preguntas Interpretativas .................................................................................... 9  \n2.4. Técnicas e Instrumentos ..................................................................................... 9  \na. Entrevista .......................................................","cbCaiaCUqMXxXHfL","https://ap.wps.com/l/cbCaiaCUqMXxXHfL","pdf",3238012,4,1,183,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n## Contexto externo\n## Contexto interno\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivo de la Sistematización\n## Preguntas clave de la Sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n## Implementación del nuevo modelo educativo sociocomunitario productivo\n## Momentos metodológicos\n## Cuatro dimensiones del desarrollo integral\n## Producción de guías de trabajo\n## Educación alternativa y enseñanza desde saberes propios\n## Guías de Trabajo para aprendizaje semi presencial\n# Productos y resultados","[{\"question\":\"Cuál es el propósito central de la sistematización en este 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