[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64318-es":3,"doc-seo-64318-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":95},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64318,34359740700684,"Finn","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/1f400023980c374ae676?_k=1777273430885731487",41,"Investigación e Informes","Desarrollo de las Estrategias Metodológicas Reciclando Desechos Orgánicos e Inorgánicos para Reducir la Contaminación","Trabajo final de licenciatura enfocado en desarrollar estrategias metodológicas para reducir la contaminación de la Madre Tierra mediante el reciclaje de desechos orgánicos e inorgánicos. El documento sistematiza experiencias pedagógicas aplicadas en los cursos de 1°, 2°, 3° y 5° del Nivel Primario Comunitario Vocacional en la Unidad Educativa Puerto Ichilo, siguiendo el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo y la Ley 070. A partir de prácticas de aula, se elaboran relatos individuales y un relato colectivo, complementados con comparación, análisis e interpretación, para identificar ventajas y desventajas y sintetizar productos y resultados.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA  \nVILLA TUNARI  \n“DESARROLLO DE LAS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS, RECICLANDO LOS DESECHOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS COMO UNA ALTERNATIVA PARA REDUCIR LA CONTAMINACIÓN DE LA MADRE TIERRA.  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Roxana Huarachi Zarate  \n2. Dircy Karin Rojas Guzman  \n3. Marlene Mollo Choque  \n4. Adalid Callao Vargas  \nTutor: Lic. Nelson Lazaro Apala  \nCochabamba – Villa Tunari, 2015  \nÍNDICE  \nRESUMEN ................................ ................................ ................................ .......................... I  \nPágs.  \nINTRODUCCIÓN ............................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL.........................................................................................3  \n2. MARCO METODOLÓGICO ...................................................................................5  \n2.1.................................................................................................................................. T  \nítulo del PSP…………………………………………………………………………......5  \na............................................................................................................................. O  \nbjetivo del PSP ............................................................................................... 5  \n2.2.................................................................................................................................. O  \nbjetivos del Plan Anual Bimestralizado .................................................................5  \n2.3.................................................................................................................................. O  \nbjetivos del Plan de Desarrollo Curricular .............................................................6  \na............................................................................................................................. P  \nrimero de primaria ..........................................................................................6  \nb............................................................................................................................. S  \negundo de primaria…………………………………………………………….......6  \nc............................................................................................................................. T  \nercero de primaria………………………………………………………………......7  \nd............................................................................................................................. Q  \nuinto de primaria…………………………………………………………………....7  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO - INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ..............................................8  \n3.1. Relato Colectivo ....................................................................................................8  \n3.2. Relatos individuales ............................................................................................ 13  \na............................................................................................................................. 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R  \nelato de Experiencia, Maestra 3.................................................................42  \nd.........","cbCaijz2irwsxIW5","https://ap.wps.com/l/cbCaijz2irwsxIW5","pdf",2843405,4,1,295,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco Contextual\n# Marco Metodológico\n## Título del PSP\n## Objetivo del PSP\n## Objetivos del Plan Anual Bimestralizado\n## Objetivos del Plan de Desarrollo Curricular\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia de transformación\n## Relato colectivo\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Comparación de la práctica educativa\n## Reflexión colectiva y dialógica\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central del trabajo final?\",\"answer\":\"Desarrollar estrategias metodológicas para reciclar desechos orgánicos e inorgánicos como alternativa para reducir la contaminación de la Madre Tierra, 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