[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64966-es":3,"doc-seo-64966-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64966,2336464648322,"Aria","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2200025388227c56fec?_k=1778556882303663488",41,"Investigación e Informes","Elaboración de Material Didáctico del MESCP para la Formación Integral de Madres y Padres de Familia","Trabajo final de Licenciatura sobre la elaboración de material didáctico para promover una formación integral de madres y padres de familia respecto al Modelo Educativo Socio-comunitario Productivo (MESCP) vigente en Bolivia. El documento organiza un proceso de talleres y réplicas en la Unidad Educativa “23 de Marzo” (Cochabamba, Cercado), con actividades en equipos, elaboración conjunta de recursos didácticos y socialización de información. Incluye relatos colectivos e individuales, análisis comparativo, productos y resultados, conclusiones, recomendaciones y bibliografía.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y  \nMAESTROS “SIMÓN RODRIGUEZ”  \nUnidad Académica “Cercado”  \nELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO DE LOS CONTENIDOS DEL MESCP PARA PROMOVER UNA FORMACIÓN INTEGRAL DE  \nMADRES Y PADRES DE FAMILIA  \nTrabajo final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestros y Maestras en ejercicio PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \nMariela Judith Portillo Ortuño Irma Sequeiros Quispe Mayra Sherusa Soriano Juárez  \nTutora:  \nLic. Pamela Bustillos  \nCochabamba-Cercado, 2017  \nAGRADECIMIENTOS  \nAgradecemos a Dios por habernos acompañado y guiado a lo largo de este programa de Licenciatura, por darnos la salud que tenemos, fortaleza en los momentos de debilidad ybrindarnos una vida llena de aprendizajes, experiencias y sobre todo felicidad.  \nTambién agradecemos a nuestras familias por el apoyo y comprensión que nos brindarona lo largo del desarrollo del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros, por ser un pilar fundamental para alcanzar este logro.  \nLe agradecemos a nuestra Tutora, la Licenciada Pamela Bustillo por el apoyo, orientación, paciencia y dedicación de su tiempo, así mismo, por habernos compartido sus conocimientos y aprendizajes, guiándonos de la mejor manera para la realización de nuestro trabajo de sistematización.  \nIgualmente agradecemos a la directora de la Unidad Educativa “23 de Marzo” Lic. Nancy Molina Quintana por habernos recibido, colaborado y apoyado en el desarrollo de los cuatro talleres y sus respetivas réplicas.  \nAgradecemos infinitamente a la Sra. Leonarda Herbas, la Sra Claudia Fernandez, al Sr. Jaime Benavidez y Sr. Claudio Sotomayor, que son las Madres y Padres de Familia, que nos brindaron su atención, tiempo, apoyo y colaboración a lo largo de todo el desarrollode los Talleres y réplicas. Así mismo agradecemos a todas aquellas personas, tanto Madres y Padres de familia que estuvieron presentes, ya sea en los Talleres o Réplicasdándonos un poco de su tiempo y participación, sin todos ellos este trabajo de Sistematización no sería posible.  \nINDICE  \nINTRODUCCIÓN.................................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ................................................................................................. 3  \n2. MARCO METODOLÓGICO ........................................................................................... 5  \n2.1. Diseño de las prácticas de concreción del MESCP ................................................ 5  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO – INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA....................................................... 6  \n3.1. Relato colectivo de la experiencia ........................................................................... 6  \n3.2. Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa ........................................................................................................................... 12  \na) Maestra1-Mariela Judith Portillo Ortuño………………………………………………12  \nb) Maestra 2- Irma Sequeiros Quispe…………………………………………………….32  \nc) Maestra 3-Mayra Sherusa Soriano Juarez.…………………………………………..48  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ............. 67  \n4.1. Comparación y análisis de la Experiencia de transformación personal y profesional ……………………………………………………………………………………………………67  \n4.2. Aspectos Relevantes de la experiencia de formación comunitaria………….……..75  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS.................................................................................. 82  \n5.1. Productos ............................................................................................................... 82  \n5.2. 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