[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-81363-es":3,"doc-seo-81363-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},81363,687207024643,"Oliver","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2",38,"Examen","Descarga 26","Guía didáctica de Lengua Materna: Español centrada en el Aprendizaje Fundamental, con actividades para explorar acervos, anticipar contenido mediante portadas y usar bibliotecas virtuales. Incluye instrucciones para identificar textos literarios e informativos, completar enunciados, relacionar imágenes con títulos, leer en voz alta obras de teatro infantil y fomentar la escucha de cuentos. También propone estrategias de escritura breve, selección de libros informativos (p. ej., sobre ballenas) y verificación de predicciones tras la lectura, con enlaces a recursos interactivos.","LENGUA MATERNA. ESPAÑOL  \nÍndice por Aprendizaje Fundamental  \nPágina  \nExplora los acervos disponibles y reconoce algunas de sus características.  \nExplorando la red ……………………………………………………………..…………………………………… 6  \nCompleta los enunciados …………………………………………………….…………………………………. 8  \nCuál es el titulo para la imagen………………………………………………………………………………… 11  \nReporte de lectura …………………………………………………………………….………………………….. 14  \nLeyendo a Tita……………………………………………………………………………………………………… 28  \nA leer………………………………………………………………………….………………………………………. 40  \nUna secuencia didáctica  \nSesión 1………………………………………………………………………………………………………………. 43  \nSesión 2………………………………………………………………………………………………………………. 44  \nEscucha la lectura de cuentos infantiles.  \nLa biblioteca   5  \nDicta notas breves sobre un fenómeno de su interés.  \nArmando ando   22  \nPresenta una exposición sobre algún aspecto de su entorno natural o social.  \nEl cartel   15  \nEstablece y escribe reglas sencillas para la convivencia en el aula.  \nEl reglamento   17  \nLENGUA MATERNA. ESPAÑOL  \nÍndice por Aprendizaje Fundamental  \nPágina  \nEscribe textos sencillos para describir personas, animales,  \nplantas u objetos de su entorno.  \nAdivina quién soy   29  \nLee obras de teatro infantil y participa en juegos dramáticos de su imaginación.  \nEl teatro………………………………………………………………………………………………………………. 34  \nLa invitación…………………………………………………………………………………………………………. 37  \nAprende y reinventa rondas infantiles.  \nRimas y más  \nrimas…………………………………………………………………………………………………… 38  \nRimando ando………………………………………………………………………………………………………. 39  \nBiblioteca digital   53  \nAPRENDIZAJE FUNDAMENTAL:  \nEscucha la lectura de cuentos infantiles.  \nDESCRIPTOR DE LOGRO:  \nAnticipar el contenido de un cuento a partir desu portada.  \nHoy es   de   de 2021.  \n“La biblioteca ”  \n1.-Lee la siguiente obra de teatro y responde lo que se te pide abajo. Buscar en el índice del libro de Lengua materna: Español, la página 42 .  \n2.-Leer en voz alta el título que se menciona, después ir a la página indicada y observar las imágenes e inferir sobre qué creen que tratará la lectura.  \n3.-Utilizar la biblioteca virtual y elegir un libro (preguntar por qué eligieron ese)  \n4.-Después comentar de qué creen que trata, usando solo lasimágenes o la lectura del título, después leerlo y confirmar siestuvieron en lo correcto o qué fue diferente.  \nNota:  \nUsa el PDF de biblioteca que tiene los enlaces a cada libro (página 53)  \n5 Créditos a quién corresponda  \nAPRENDIZAJE FUNDAMENTAL:Explora los acervos disponibles y reconoce algunas de suscaracterísticas.  \nDESCRIPTOR DE LOGRO: Seleccionar un libro informativo a partir del texto y las ilustraciones de la portada  \nHoy es   de   de 2021.  \n“Explorando la red”  \n1.-Realizar el ejercicio en línea usando el siguiente enlace:  \n[https://es.liveworksheets.com/fl1206749gt](https://es.liveworksheets.com/fl1206749gt)  \n2.-A partir de la portada, observando las imágenes y el texto se deben identificar los textos literarios y los informativos.  \n3.-Realiza el ejercicio en línea usando el siguiente enlace:  \n[https://es.liveworksheets.com/eh1232609sq](https://es.liveworksheets.com/eh1232609sq)  \n4.-Escucha, lee el título de los libros y observa las imágenes.  \n5.-Selecciona las portadas en las que pueden encontrar información sobre las ballenas para complementar la actividad del libro de texto de  \nlas páginas 33 a la 36.  \nDerechos reservados LIVEWORKSHEETS  \n6  \n6.-Recorta y pega los libros donde corresponda.  \n7 Créditos a quién corresponda  \nAPRENDIZAJE FUNDAMENTAL: Explora los acervos disponibles y reconoce algunas de suscaracterísticas.  \nDESCRIPTOR DE LOGRO: Identificar una palabraque completa la portada de un cuento.  \nHoy es   de   de 2021.  \n “Completa los enunciados ”  \n1.-Juega a completar los enunciados.  \n2.-Utiliza en interactivo de la siguiente link para jugar  \n[https://wordwall.net/es/resource/17423128/completa-los](https://wordwall.net/es/resource/17423128/completa-los)enunciados  \nEjemplos del interactivo:  \n3.-Lee en voz alt","cbCaiczDgb8pCSA7","https://ap.wps.com/l/cbCaiczDgb8pCSA7","pdf",6272392,7,1,53,"Spanish","es",110,"# Índice por Aprendizaje Fundamental\n## Explorando la red\n## Completa los enunciados\n## Reporte de lectura\n## Leyendo a Tita\n## A leer\n## Una secuencia didáctica\n## Biblioteca digital","[{\"question\":\"¿Cómo se anticipa el contenido de un cuento antes de leerlo?\",\"answer\":\"Se observa la portada del cuento y, a partir del título, las imágenes y la portada, se infiere de qué tratará. 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