[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-39136-es":3,"doc-seo-39136-110":29},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},39136,4398048949847,"Eliana","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/400002536579ef2da7f?_k=1778318612642679267",40,"Salud y Atención Médica","Depresión en niños y adolescentes","Obra centrada en la conceptualización, evaluación y prevención de la depresión en niños y adolescentes, con especial atención a los aspectos básicos, la historia del constructo y la clasificación por tipos. Integra un marco de factores de riesgo y protectores, además de datos epidemiológicos como incidencia y prevalencia. Desarrolla procedimientos de evaluación, distinguiendo métodos diagnósticos cualitativos y cuantitativos, técnicas (entrevista, autoinformes y observación) y consideraciones sobre comorbilidad. Incluye estrategias, contextos y programas preventivos, y aborda el inicio del proceso terapéutico cuando la prevención resulta insuficiente.","DEPRESIÓN EN NIÑOS Y ADOLESCENTES  \nConsulte nuestra pá[gina web:](gina web: www.sintesis.com)[ www.sintesis.com](gina web: www.sintesis.com)[ ](gina web: www.sintesis.com)En ella encontrará el catálogo completo y comentado  \nDEPRESIÓN EN NIÑOS Y ADOLESCENTES  \nVictoria del Barrio Miguel Ángel Carrasco  \n© Victoria del Barrio Miguel Ángel Carrasco  \n© EDITORIAL SÍNTESIS, S. A. Vallehermoso, 34. 28015 Madrid Teléfono: 91 593 20 98  \n[http://www.sintesis.com](http://www.sintesis.com)  \nImpreso en España. Printed in Spain  \nReservados todos los derechos. Está prohibido, bajo las sanciones penales y el resarcimiento civil previstos en las leyes, reproducir, registrar o transmitir esta publicación, íntegra o parcialmente, por cualquier sistema de recuperación y por cualquier medio, sea mecánico, electrónico, magnético, electroóptico, por fotocopia  \no cualquier otro, sin la autorización previa por escrito de Editorial Síntesis, S. A.  \nISBN: 978-84-995878-0-6  \nÍndice  \nPrólogo ................................................................................... 11  \nParte I  \nConceptualizacióny evaluación  \nde la depresión infantojuvenil  \n1. Aspectos básicos de la depresión infantojuvenil...... 19  \n1.1. Historia y concepto................................................. 19  \n1.2. Tipos de depresión.................................................. 22  \n1.3. Factores de riesgo .................................................... 25  \n1.3.1. Factores intrasujeto ........................................ 26  \n1.3.2. Factores sociales ............................................. 36  \n1.4. Factores protectores ................................................ 45  \n1.5. Epidemiología ........................................................ 46  \n1.5.1. Incidencia y prevalencia ................................ 46  \n1.5.2. Razones explicativas de variabilidad.............. 49  \n6 Depresión en niños y adolescentes  \n2. Evaluación de la depresión infantojuvenil.............. 55  \n2.1. Origen y consideraciones metodológicas .................... 55  \n2.1.1. El problema de la concordancia entre distintas fuentes ............................................ 57  \n2.2. Los dos grandes métodos diagnósticos ....................... 58  \n2.2.1. Diagnóstico cualitativo categorial de la DI..... 59  \n2.2.2. Diagnóstico cuantitativo dimensional de la DI....................................................... 65  \n2.3. Técnicas de evaluación............................................... 66  \n2.3.1. Entrevista..................................................... 67  \n2.3.2. Autoinformes................................................ 70  \n2.3.3. Técnicas de observación ................................. 79  \n2.4. El problema diagnóstico de la comorbilidad .............. 85  \n2.5. Recomendaciones para una evaluación eficaz ............. 86  \nParte II  \nPrevención de la depresión  \ninfantojuvenil  \n3. Concepto y actuaciones preventivas .......................... 93  \n3.1. La prevención: concepto y relevancia ......................... 93  \n3.2. Actuaciones preventivas: ¿qué podemos hacer? ........... 95  \n3.2.1. Enseñar a afrontar adecuadamente los acontecimientos y experiencias negativas.......... 95  \n3.2.2. Promover la autorregulación emocional........... 97  \n3.2.3. Incrementar la percepción de autoeficacia y autoestima.................................................. 98  \n3.2.4. Instaurar un pensamiento adaptativo.............. 102  \n3.2.5. Transmitir optimismoy actitudes positivas ...... 105  \n3.2.6. Potenciar el bienestar psicológico en el niño ....... 106  \n3.2.7. Enseñar habilidades interpersonales positivas... 107  \n3.2.8. Educación emocional..................................... 109  \nÍndice 7  \n3.2.9. Promocionar aficionesy actividades lúdicas y de ocio........................................................ 113  \n3.2.10. Promocionar la integración en un grupo de compañeros y amigos ................................. 114  \n3.2.11. Proporcionar un cli","cbCaie8pMzaHalEZ","https://ap.wps.com/l/cbCaie8pMzaHalEZ","pdf",5616240,1,220,"Spanish","es",110,"# Prólogo\n# Parte I: Conceptualización y evaluación de la depresión infantojuvenil\n## 1. Aspectos básicos de la depresión infantojuvenil\n## 2. Evaluación de la depresión infantojuvenil\n# Parte II: Prevención de la depresión infantojuvenil\n## 3. Concepto y actuaciones preventivas\n## 4. Estrategias, contextos y programas de prevención\n# Parte III: Tratamiento de la depresión infantojuvenil\n## 5. Consideraciones del tratamiento y proceso terapéutico","[{\"question\":\"Qué temas aborda la obra sobre la depresión infantojuvenil?\",\"answer\":\"Aborda los aspectos básicos (historia y concepto, tipos, factores de riesgo y protectores, e información epidemiológica), además de la evaluación, prevención y el tratamiento. El índice organiza el contenido en tres partes: conceptualización/evaluación, prevención y tratamiento.\"},{\"question\":\"Cómo se realiza la evaluación diagnóstica en niños y adolescentes según el libro?\",\"answer\":\"Se describen dos grandes métodos diagnósticos: un diagnóstico cualitativo categorial y un diagnóstico cuantitativo dimensional. 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