[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-74937-es":3,"doc-seo-74937-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},74937,2336474459895,"Aria","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/22000baeef7a5ed0655?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1786071322749376916",38,"Examen","Profundización Escritura y Normas del Colegio (1º-3º Primaria)","Unidad de profundización para Educación Primaria centrada en la escritura creativa y pautada, actividades de comprensión y producción textual a partir de situaciones cotidianas y narraciones. Incluye tareas para describir preferencias, redactar mensajes, crear el cartel y el argumento de una película, ayudar a personajes en una historia, y proponer soluciones alternativas. También aborda hábitos de higiene y limpieza, elaboración de un rincón con objetos y etiquetas, y dinámicas para interiorizar normas de clase mediante lectura, dramatización y dibujo de conductas respetuosas.","UNIDAD PROFUNDIZACION  Escritura creativa  \nMATERTAT FOTOCOPIABLE  \n1  \nNombre:……………………………………………………………  ……   ….Fecha:…………………………….Curso.:………………  \n1.Cuál es tu pelicula favonita?  \n2.iCon quién oueles ven peliculas?Eocibe ousnomlren.  \n3.Crea el cantel de una relicula.  \nTtul  \nPersonaje  \nUNIDAD PROFUNDIZACION   Escritura pautada  \n1  \nNombre:…  ……………………………………………………   ….Fecha:………………………………….Curso.:………………  \nFvyate en la nelicula que san a ven loos nino.;Pon quéestán preocunados foo animales del cantel?Rodea.  \n1.A quien le ha oucedido algo naro?  \n2.Ondena estas oraciones y averigua pon qtieme nies.Sená cosa de magia?  \nEmi nalmea el pranel.Paolo lee el roema.  \nMATERTAT FOTOCOPIABLE  \n-------------------------------------------  \n\n|  |\n| --- |\n|  |\n| -----------------------------------------------   |\n\nUNIDAD PROFUNDIZACION   Ponte a prueba  \n1  \nNombre:……………………………………………………………  ……   ….Fecha:…………………………….Curso.:………………  \nLila y Pilu se han lansado  \ny peinado muy &iem.La mamáde Pilu les ha hecho esta goto.Qué guanao están!  \n1.;Quién es cada una?Eocribe ouo nomres.  \n2.Di&újate con un amigo paseando limpioo y peinadoo.Escibe delajo tu nom&re y el ouyo.  \nMATERTAT FOTOCOPIABLE  \n# UNIDAD PROFUNDIZACION  Los más limpios del colegio\n\n1  \nDesde que conoce el cuemto del sano y lavs naman,a a  \n1.Rodea lo que utilizao para estarn impio y peinado.  \n2.Inenta un utemsiliode aseo y hazlo conplastilina.  \n4.Juntad los objetoo de todoo loo companerosy  \nMATERTAT FOTOCOPIABLE  \nNombre:……  ………………………………………………   ….Fecha:…………   ……………….Curso:………………  \npandilla le da menoo peneza lanaroe.Y eso que en ou claseaún no han hecho el rincón de la higiene.  \n## 3.Haz una etiqueta comoesta con tu nombre yátala en tu objeto.\n\nDaniel  \ncomentad para qué oiwwe cada uno.jYa hakeis creadosuestro nincón de la higiene!  \nUNIDAD PROFUNDIZACION Escritura creativa  \n2  \nNombre:…  ………………………………………………………………….Fecha:………………………………….Curso.:………………  \n1.Lee el mensaje que ha escrito el náufrago.  \n2.Ayuda a Dani a salir de la isla.Cómo puederegrvesan a casa oi solo tiene estos oljetoo?palos  \nMATERIAT FOTOCOPIABLE  \nUNIDAD PROFUNDIZACION Escritura pautada  \n2Nombre:…   …………………………………………………………………….Fecha:………………………………….Curso.:………………  \nnasado a Dani.  \n\n|  |  |  |  |  | m   |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n\n|  | al   |  |  |\n| --- | --- | --- | --- |\n\n\n|  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- |\n\n|  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- |\n\n\n|  |  | al   |\n| --- | --- | --- |\n\n\n|  |  |  |\n| --- | --- | --- |\n\n\n|  |  |\n| --- | --- |\n\n\n|  |  |\n| --- | --- |\n\n|  | a   |  | a   |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- |\n\n\n| i   |  | al   |  | i   |\n| --- | --- | --- | --- | --- |\n\n\n|  |  |\n| --- | --- |\n\n## 2.Imagina otra gorma de que Dami llegue a una isladesienta.Puedes usan alguna de estao nalalran.\n\n|  |\n| --- |\n| medusa   |\n\n\n|  |\n| --- |\n|  |\n|  |\n\nsalta  \n-----------------------------------------------------------------------------  \n\n|  |\n| --- |\n| —   |\n|  |\n\n-----------------------------------------------  \n---------------------------------------------------------------------------------  \n\n|  |\n| --- |\n|  |\n| ------------------------------------------------------------------   |\n\nMATERLAL FOTOCOPIABLE  \n# UNIDAD PROFUNDIZACION Ponte a prueba\n\n2  \nNombre:…   …………………………………………………………………….Fecha:………………………………….Curso.:………………  \nA Eva le quota mucho comen en el colegio,pero hoy unosninos están molestando a os demá.  \n## 1.;Cómo se porta cada nino?Rodea en el dibujo.\n\nmal  \n## 2.Marca en esta talla quén reopeta lao mormao y quiénmo.\n\n\n|  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| SÍ   |  |  |  |  |  |\n| NO   |  |  |  |  |  |\n\n3.Diujote al ginal de la ta&la y escnlica oi cumnleslav norma a la houa de comen.  \nMATERLAL FOTOCOPIABLE  \n# UNIDAD PROFUNDIZACION Las normas de mi clase\n\n2  \nIreme y la pandilla conocen &ien lao mormao del colegioy pe preocunam pon reonetarlao.Conoces tú lao norvmaode tu claoe?  \nPaso 1.Con ayuda delmofeson,escibid aonovma máo  \nimportante","cbCaifotRTZwFjXL","https://ap.wps.com/l/cbCaifotRTZwFjXL","pdf",4845623,6,1,60,"Spanish","es",110,"# Unidad de profundización: Escritura creativa\n## Actividades de escritura y creación de escenas\n# Unidad de profundización: Escritura pautada\n## Comprensión y reorganización de oraciones\n# Unidad de profundización: Ponte a prueba\n## Situaciones y normas de convivencia\n# Unidad de profundización: Los más limpios del colegio\n## Higiene, objetos de aseo y rincón de la higiene\n# Unidad de profundización: Las normas de mi clase\n## Normas, respeto del turno y participación","[{\"question\":\"Qué actividades de 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