[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-68648-es":3,"doc-seo-68648-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},68648,962075006959,"Anda","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/e0002397efbe92a78e?_k=1776741047341049297",40,"Salud y Atención Médica","Decálogo para una vuelta al cole segura","Decálogo para una vuelta al cole segura elaborado por la Consejería de Educación y Deporte para el curso 2020/2021, orientado a garantizar el derecho del alumnado a una educación equitativa y de calidad con presencialidad en centros y aulas. Recoge pautas basadas en instrucciones oficiales y en medidas de prevención frente a la covid-19, y aborda responsabilidad compartida, coordinación, participación y compromiso, información y formación, recursos personales y materiales, así como flexibilización organizativa para mantener la docencia.","CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y DEPORTE Viceconsejería  \nEl Inicio del nuevo curso 2020/2021 supone un reto y una gran responsabilidad para nuestra sociedad en su conjunto, y requiere de la unidad y el apoyonecesarios de todos los agentes sociales y educativos para hacer efectivo elderecho de nuestro alumnado a una educación equitativa y de calidad, para el que se considera fundamental la presencialidad en los centros y en las aulas.  \nPara ello, desde la Consejería de Educación y Deporte se ha elaborado un decálogo para una vuelta segura a la actividad educativa presencial y en el que se trata de dar respuesta a todas las consultas, dudas y cuestiones que las direcciones de los centros, y los docentes en general, han planteado hasta la fecha.  \nEstas dudas se refieren a la aplicación de las Instrucciones de 6 de julio de 2020, de la Viceconsejería de Educación y Deporte, relativas a la organizaciónde las escuelas infantiles y de los centros de educación infantil para el curso escolar 2020/2021 y del documento de Medidas de prevención, protección, vigilancia y promoción de salud covid-19 en centros y servicios educativos docentes, elaborado por la Consejería de Salud y Familias.  \nDECÁLOGO PARA UNA VUELTA AL COLE SEGURA  \n1.-RESPONSABILIDAD COMPARTIDA  \nLa vuelta al colegio segura es un reto y una responsabilidad de todos, empezando por las consejerías de Educación y Deporte~~ ~~y de Salud y Familias, pasando por los ayuntamientos y entidades locales, la Inspección educativa, las direcciones de los centros, el profesorado, las familias y el alumnado.  \nLos centros elaborarán su protocolo covid-19 partiendo de las diversasinstrucciones y medidas establecidas por las consejerías competentes en materia de Educación y Salud, en el que incorporarán las medidas de tipopedagógico y organizativo necesarias para el desarrollo del curso escolar.  \n2.-PARTICIPACIÓN, DIÁLOGO Y COMPROMISO  \nLa vuelta al colegio de manera segura requiere de la participación de todos, del diálogo y las aportaciones de los distintos agentes educativos yadministraciones. Es el momento del compromiso de todos, con independencia de las distintas visiones ideológicas que se puedan tener. La educación de nuestros alumnos y alumnas así lo demanda. Es necesario dejar atrás las diferencias para unirnos en lo esencial: la seguridad y la docencia presencial.  \nCONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y DEPORTE Viceconsejería  \n3.- . COORDINACIÓN  \nMás que nunca es fundamental la coordinación de todos los agenteseducativos, de las diferentes administraciones y de los distintos órganos docentes de los centros educativos.  \nAnte las sospechas de síntomas compatibles con covid-19 o en aquellos casos confirmados, los centros docentes seguirán las indicaciones del documento de medidas, adoptando las necesarias para la continuidad de la actividad docentesi se acuerda por la autoridad sanitaria la suspensión de la actividad lectiva presencial para uno o varios grupos de convivencia escolar del centro o para todo el alumnado del mismo.  \n4.- INFORMACIÓN Y FORMACIÓN  \nEl inicio del curso escolar requiere de información y formación continua, difusión del Protocolo de Actuación de los Centros, campañas deconcienciación…  \nEs fundamental que todos los agentes implicados tengan la informaciónnecesaria que aporte tranquilidad y, a la vez, responsabilice del papel que tieneque desempeñar cada uno.  \n5.-RECURSOS PERSONALES  \nLa Consejería de Educación y Deporte está poniendo a disposición de los centros y servicios educativos recursos adicionales de carácter extraordinariocon el objetivo de reforzar los aprendizajes del alumnado en la enseñanzabásica que hayan podido verse afectados por la suspensión de la actividad lectiva presencial en los últimos meses del curso escolar 2019/2020 . Además, está facilitando la adopción de medidas de flexibilización en la atención al alumnado.  \nPara ello, se incorporará profesorado adicional en centros públicos y privadosconcertados, así como personal técnico de integració","cbCaivvjcdorAU7U","https://ap.wps.com/l/cbCaivvjcdorAU7U","pdf",230116,3,1,31,"Spanish","es",110,"# Decálogo para una vuelta al cole segura\n## Responsabilidad compartida\n## Participación, diálogo y compromiso\n## Coordinación\n## Información y formación\n## Recursos personales\n## Recursos materiales\n## Flexibilización","[{\"question\":\"Qué documento y qué instrucciones fundamentan el decálogo para la vuelta segura al cole?\",\"answer\":\"Se apoya en las Instrucciones de 6 de julio de 2020 de la Viceconsejería de Educación y Deporte sobre organización de escuelas infantiles y en el documento de Medidas de prevención, protección, vigilancia y promoción de salud covid-19 elaborado por la Consejería de Salud y Familias.\"},{\"question\":\"Quiénes participan en la responsabilidad compartida para una vuelta al colegio segura?\",\"answer\":\"La responsabilidad corresponde a todos los agentes implicados: consejerías de Educación y Deporte y Salud y Familias, ayuntamientos y entidades locales, inspección educativa, direcciones de centros, profesorado, familias y alumnado.\"},{\"question\":\"Qué tipo de recursos y medidas se contemplan para apoyar la vuelta al curso 2020/2021?\",\"answer\":\"Se prevén recursos personales adicionales (profesorado, personal técnico de integración social y refuerzo de limpieza) y recursos materiales como dotación tecnológica, mascarillas, geles hidroalcohólicos y realización de test; además, se habilitan medidas de flexibilización organizativa.\"}]",1784005820,48,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":86,"head_meta":88,"extra_data":90,"updated_unix":28},"decalogue-for-a-safe-return-to-school","",{"@graph":36,"@context":85},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,50],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/salud-y-atención-médica/",{"item":51,"name":13,"@type":43,"position":52},"https://docshare.wps.com/es/document/decalogue-for-a-safe-return-to-school/68648/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-27","2026-07-14",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Qué documento y qué instrucciones fundamentan el decálogo para la vuelta segura al cole?","Question",{"text":75,"@type":76},"Se apoya en las Instrucciones de 6 de julio de 2020 de la Viceconsejería de Educación y Deporte sobre organización de escuelas infantiles y en el documento de Medidas de prevención, protección, vigilancia y promoción de salud covid-19 elaborado por la Consejería de Salud y Familias.","Answer",{"name":78,"@type":73,"acceptedAnswer":79},"Quiénes participan en la responsabilidad compartida para una vuelta al colegio segura?",{"text":80,"@type":76},"La responsabilidad corresponde a todos los agentes implicados: consejerías de Educación y Deporte y Salud y Familias, ayuntamientos y entidades locales, inspección educativa, direcciones de centros, profesorado, familias y alumnado.",{"name":82,"@type":73,"acceptedAnswer":83},"Qué tipo de recursos y medidas se contemplan para apoyar la vuelta al curso 2020/2021?",{"text":84,"@type":76},"Se prevén recursos personales adicionales (profesorado, personal técnico de integración social y refuerzo de limpieza) y recursos materiales como dotación tecnológica, mascarillas, geles hidroalcohólicos y realización de test; además, se habilitan medidas de flexibilización organizativa.","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":87,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":89,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":92},[93,98,102,106,110,114,118,122,126,128],{"id":94,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":95,"show_sort_weight":96,"slug":97},39,"Cómic",60,"comic",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":100,"show_sort_weight":96,"slug":101},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":103,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":104,"show_sort_weight":96,"slug":105},38,"Examen","exam",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":108,"show_sort_weight":96,"slug":109},44,"General","general",{"id":111,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":112,"show_sort_weight":96,"slug":113},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":115,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":116,"show_sort_weight":96,"slug":117},37,"Literatura","literature",{"id":119,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":120,"show_sort_weight":96,"slug":121},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":123,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":124,"show_sort_weight":96,"slug":125},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":96,"slug":127},"healthcare",{"id":129,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":130,"show_sort_weight":96,"slug":131},24,"Tecnología","technology"]