[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-59166-es":3,"doc-seo-59166-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},59166,5909877438554,"Maeve","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/5600025385ad2bf12a7?_k=1778553567797529272",41,"Investigación e Informes","Debates Educativos Revista del Instituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional Año 2 No. 1 2023","Revista “Debates Educativos” del Instituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional (Ministerio de Educación) que reúne artículos de investigación y análisis para promover el debate sobre la realidad educativa boliviana. La edición aborda el proceso de actualización curricular del sistema educativo plurinacional y desarrolla temáticas como educación de niñas y mujeres en ciencia y tecnología con enfoque de género, laicidad y educación integral en sexualidad, derecho a la educación y modelos educativos orientados a la liberación, calidad y acreditación académica.","MINISTERIO DE EDUCACIÓN  \n2023  \nAÑO 2. No.1  \nc De la presente edición  \nDEBATES EDUCATIVOS  \nRevista del Instituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional;  \nartículos, investigación y análisis.  \nEdgar Pary Chambi  \nMinistro de Educación  \nCoordinación, edición, diseño y diagramación:  \nInstituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional  \nCómo citar este documento:  \nMinisterio de Educación (2023) . Revista “Debates Educativos”. Revista del Instituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional; artículos, investigación y análisis.  \nAño 2. No. 1. 2023. 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W. Ocsa Laime................................................................................................................................................. 39  \nEl Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo: hacia una educación para la liberación Fernando Reynaldo Yujra Quispe ....................................................................................................................... 53  \nLa actualización de contenidos curriculares, el reto para mejorar la calidad educativa en Bolivia Elizabeth Dominga Anagua García .................................................................................................................. 63  \nProcesos de acreditación de carreras universitarias de Bolivia ante el sistema ARCU-SUR del sector educativo  \ndel MERCOSUR: “un proceso dinámico hacia la calidad académica”Mario Fuentes Terán Margarita Marca Llusco ............................................................................................................................................. 77  \nConexión curricular y vida cotidiana Delia Gutiérrez Villca ...................................................................................................................................................... 101  \nLas controversias frente al currículo actualizado desdela mirada pedagógica Francisco Bolívar Ventura .......................................................................................................................................... 115  \nConstrucción del Proyecto de vida, descubriendo vocaciones productivas al servicio de la comunidad Roxana Olivera Tejerina............................................................................................................................................... 129  \nEcología de saberes como alternativa al conocimiento hegemónico Moisés David Chuca Castañeta............................................................................................................................ 143  \nDemandas y respuestas de los congresos pedagógicos y educativos  \nde la educación boliviana: un análisis histórico comparado  \nJuan Carlos Illanes Nina  \nAlam Néstor Vargas Chacón ................................................................................................................................... 155  \nEl problema educacional en Boli","cbCailDwoD1MFUZ7","https://ap.wps.com/l/cbCailDwoD1MFUZ7","pdf",1264286,3,1,197,"Spanish","es",110,"# Índice\n## Presentación\n## Educación de niñas y mujeres en ciencia y tecnología con perspectiva de género\n## Laicidad y educación integral en sexualidad en la currícula educativa\n## La educación como derecho: papel del programa nacional de post-alfabetización\n## Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo: hacia una educación para la liberación\n## Actualización de contenidos curriculares y 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