[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-58900-es":3,"doc-seo-58900-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},58900,1374391974468,"Eden","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",38,"Examen","Categorías Currículo Base del SEP 1 Educación Superior 2023 6 Educación Regular Textos de Aprendizaje","Texto de aprendizaje correspondiente al 5to. año de Educación Primaria Comunitaria Vocacional, Educación Regular, para el Primer Trimestre de 2022. Presenta orientaciones metodológicas y una propuesta curricular organizada por bloques temáticos que integran convivencia sin violencia, principios normativos, ciudadanía democrática, relación con la madre tierra y prevención del racismo y la discriminación. Incluye contenidos de lenguaje, matemáticas, ciencias y uso didáctico de herramientas como Word y Excel, además de actividades de evaluación mediante secciones “¿Qué aprendí?”.","Texto de Aprendizaje  \n5to. Año de Escolaridad  \nPrimer Trimestre-2022  \n5to.  \nEducación Primaria Comunitaria Vocacional Subsistema de Educación Regular  \n“2022 AÑO DE LA REVOLUCIÓN CULTURAL PARA LA DESPATRIARCALIZACIÓN:  \nPOR UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES”  \nTexto de Aprendizaje 5to. Año de Escolaridad Primer Trimestre  \nEducación Primaria Comunitaria Vocacional Documento O cial -2022  \nEdgar Pary Chambi  \nMinistro de Educación  \nBartolomé Puma Velásquez  \nViceministro de Educación Regular  \nJaime Achá Mamani  \nDirector General de Educación Primaria  \nEquipo de redacción  \nDirección General de Educación Primaria Equipo Técnico EIFC  \nDepósito Legal  \n4-1-509-2021 P.O.  \nImpresión  \nDistribución Gratuita  \nPROHIBIDA SU VENTA  \nTexto de Aprendizaje  \n5to. Año de Escolaridad  \nPrimer Trimestre-2022  \nÍndice  \nPresentación...................................................................................................................... 5  \nOrientaciones metodológicas para los actores educativos .............................................. 7  \nBLOQUE 1  \nConvivencia armónica .................................................................................................... 9  \nEl sustantivo y su clasificación ............................................................................... 11  \nColonización española y sus consecuencias ......................................................... 16  \nHidrografía y orografía de Bolivia............................................................................ 19  \nColor de la estrella monocromática y policromía ................................................... 23  \nOperaciones combinadas de números naturales ................................................... 25  \nValores constitucionales ......................................................................................... 27  \nUso del word........................................................................................................... 30  \nAnálisis descriptivo de la letra de himnos y canciones .......................................... 31  \nJuegos tradicionales ............................................................................................... 33  \n¿Qué aprendí? ........................................................................................................ 33  \nBLOQUE 2  \nVivir en armonía y sin violencia…................................................................................ 35  \nPrincipios normativos (Ley 348) .............................................................................. 36  \nEl adjetivo y su clasificación ................................................................................... 38  \nResistencia y rebeliones de los pueblos originarios en la colonia.......................... 40  \nRecursos naturales según pisos ecológicos .......................................................... 45  \nMedidas antropométricas ....................................................................................... 49  \nMultiplicación de fracciones homogéneas y heterogéneas.................................... 51  \nEscritura de textos en el programa Word ............................................................... 54  \nAplicación de formatos a textos ............................................................................. 55  \n¿Qué aprendí? ........................................................................................................ 57  \nBLOQUE 3  \nTodos somos importantes ............................................................................................ 59  \nValores de la democracia........................................................................................ 61  \nAdverbios y verbos compuestos ............................................................................ 63  \nMovimientos independistas en el Alto Perú ........................................................... 67  \nColor y luz en la representación de forma y p","cbCaiuQIXJrJmq0A","https://ap.wps.com/l/cbCaiuQIXJrJmq0A","pdf",15764573,4,1,160,"Spanish","es",110,"# Presentación\n# Orientaciones metodológicas para los actores educativos\n# Bloque 1: Convivencia armónica\n## El sustantivo y su clasificación\n## Colonización española y sus consecuencias\n## Hidrografía y orografía de Bolivia\n## Operaciones combinadas de números naturales\n## Valores constitucionales\n## Uso del word\n# Bloque 2: Vivir en armonía y sin violencia\n## Principios normativos (Ley 348)\n## El adjetivo y su clasificación\n## Resistencia y rebeliones de los pueblos originarios en la colonia\n## Multiplicación de fracciones homogéneas y heterogéneas\n## Escritura de textos en el programa Word\n# Bloque 3: Todos somos importantes\n## Valores de la democracia\n## Adverbios y verbos compuestos\n## Movimientos independistas en el Alto Perú\n## Números primos y compuestos\n## Uso del Excel\n# Bloque 4: Convivencia armoniosa con la madre tierra\n## El poema y su estructura\n## Cambio climático\n## Mínimo común múltiplo y Máximo común divisor\n## Mini atletismo\n# Bloque 5: Vivir libre del racismo y discriminación","[{\"question\":\"Qué organización temática presenta el texto de aprendizaje para el 5to. año en el Primer Trimestre de 2022?\",\"answer\":\"El contenido se organiza por bloques, cada uno con ejes relacionados con convivencia armónica, armonía y sin violencia, importancia de la democracia, convivencia con la madre tierra y la lucha contra el racismo y la discriminación.\"},{\"question\":\"Cómo se integran contenidos de lenguaje y comunicación en los bloques del texto?\",\"answer\":\"Aparecen temas como clasificación del sustantivo y del adjetivo, análisis descriptivo de himnos y canciones, 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