[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-58839-es":3,"doc-seo-58839-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},58839,13056703019404,"Miles","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",41,"Investigación e Informes","Lineamientos Curriculares para la Formación de Maestras y Maestros Tomo III 2023","Lineamientos curriculares para la formación de maestras y maestros en Bolivia, correspondientes a planes y programas de formación general y de especialidades técnicas tecnológicas (R. M. 1040/2022). El Tomo III organiza el índice por siglas, presentación y lineamientos, incluyendo formación general y especialidades como agropecuaria, carpintería industrial, electricidad-electrónica, electromecánica, industria textil y confección, mecánica automotriz, mecánica industrial, transformación de alimentos y gastronomía, y turismo y hotelería. Incluye una fe de erratas con correcciones de unidades de formación y carga horaria.","MINISTERIO DE EDUCACIÓN  \nLINEAMIENTOS CURRICULARES PARA LA FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \nPlanes y Program as de Formación General y de Especialidades Técnicas Tecnológicas  \nR. 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Página 276. En la malla curricular Especialidad: ELECTROMECÁNICA en 3er Año de Formación en la Unidad de Formación “TALLER DE MANUFACTURAS” debería ser al “TALLER DE MANUFACTURAS I Y II”.  \n2. Página 329. 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