[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-68587-es":3,"doc-seo-68587-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},68587,687197100911,"Himbo","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/a000239b6f1da00475?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1785132997149421697",38,"Examen","Cuaderno de TTI Corregido","Cuaderno de orientación para estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria que busca hacer eficaz el estudio y convertir el trabajo académico en una rutina útil. Presenta principios básicos sobre objetivos, motivación y condiciones de estudio, incluyendo el valor de pasar de motivaciones externas a motivaciones internas. Incluye pautas para elaborar un horario personal, organizar sesiones, aplicar técnicas intelectuales como lectura, subrayado, resumen, esquema y mapa conceptual, además de estrategias de memorización y recomendaciones para exámenes, clase y trabajos.","COLEGIO SANTÍSIMA TRINIDAD-TRINITARIOS. CÓRDOBA  \nCONTENIDO  \nI. ASPECTOS GENERALES DEL ESTUDIO  \n1. ¿Qué es esto?  \n2. Aclarando los puntos básicos  \n3. Estrategias para la motivación  \n4. Condiciones para un estudio eficaz  \n4.1 El espacio físico  \n4.2 Las condiciones ambientales  \n4.3 Tú mismo  \n5. Confección de tu horario personal de trabajo  \n6. Cómo organizar una sesión de estudio  \n7. Técnicas básicas de trabajo intelectual  \n7.1 Lectura  \n7.2 Subrayado  \n7.3 Resumen  \n7.4 Esquema  \n7.5 Mapa conceptual  \n8. Memorización  \n8.1 Algunas técnicas mnemotécnicas  \n9. Ante el estudio de un tema  \n10. A tener en cuenta en clase  \n10.1 Tomar apuntes  \n11. Los exámenes  \n12. Cómo hacer un trabajo  \n13. A pesar de todo, no consigo buenos resultados...  \n14. Frases para pensar  \nII. PARTICULARIDADES DEL ESTUDIO DE LAS ÁREAS  \n1. Ciencias  \n2. Idiomas  \n3. Lengua y Literatura  \n4. Matemáticas  \n5. Sociales  \nDE PROFESIÓN ESTUDIANTE  \n- 1-  \nCOLEGIO SANTÍSIMA TRINIDAD-TRINITARIOS. CÓRDOBA  \n1.- ¿QUÉ ES ESTO?  \nEste material que tienes en tus manos pretende ser una ayuda que te brinda el colegio para que tu trabajo como estudiante sea EFICAZ , puedassacarle provecho a tu tiempo y conseguir el ÉXITO en tus estudios.  \nHa sido elaborado por los distintos Departamentos, bajo la coordinacióndel Departamento de Orientación, y en él se recogen las aportaciones de ciencias como la Psicología y la Pedagogía, recomendaciones de textos especializados, así como la experiencia de tus profesores como estudiantes.  \nConstituye una herramienta ÚTIL , pero el que tiene que utilizarla eres tú, por lo que te rogamos que trates de sacarle partido a cuanto aquí se dice, saquestus propias conclusiones y lo tengas a mano para releerlo en distintas ocasiones, en la seguridad de que en cada momento podrás incorporar a tus rutinas de estudiante algunas de las técnicas o ideas que aquí se proponen. No es, por lo tanto, un material para echarle un vistazo y dejar que se extravíe. Puede servirtea lo largo de toda tu vida de estudiante.  \n2.-ACLARANDO LOS PUNTOS BÁSICOS  \nEn primer lugar nos situamos ante tres hechos objetivos:  \n! eres un estudiante de enseñanza obligatoria que tienes un primer objetivo en común con todos tus compañeros: conseguir el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.  \n! el estudio es una actividad difícil , que puede ser pesada y tediosa, por lo que en muchas ocasiones tratamos de “dejarlo para más tarde”. Cuesta mucho ponerse a estudiar. Hay otras muchas actividades que te llaman másla atención... y las prefieres.  \n! tanto tus padres como los profesores esperamos de ti unos buenos resultados.  \nDurante la Educación Primaria las indicaciones, “presiones”, [etc. de](etc. de) tus padres y profesores han sido fundamentales para que te pongas a estudiar. Sin embargo, estas motivaciones externas cada día tienen menos peso para ti, y es bueno que así sea, porque difícilmente conseguirás éxito si las motivaciones no van pasando a ser internas, es decir, que seas tú y no otros, el que decidas que vas a estudiar.  \nDE PROFESIÓN ESTUDIANTE -2-  \nCOLEGIO SANTÍSIMA TRINIDAD-TRINITARIOS. CÓRDOBA  \nPero para decidir hacer algo que cuesta mucho es imprescindible tenerunos motivos sólidos o, de lo contrario, estaremos perdiendo el tiempo.  \n¿Por qué voy a decidir estudiar? ¿Para qué tanto esfuerzo? ¿Merece la pena? Son cuestiones que nadie puede responder por ti. De todas formas, sí podemos ofrecerte algunas consideraciones que te pueden ayudar en tu reflexióny, ya sabes, la decisión final es tuya... ¡¡¡y las consecuencias para tu vida también!!!  \nLa primera pregunta que debes hacerte es: ¿por qué voy a estudiar?, ¿para qué? Piensa que cuando acabes la E. S. O. tendrás 16 años, y que luego lo más lógico es continuar estudios para poder obtener una preparación que te permita lainserción en el mercado laboral en un trabajo digno, no precario (recuerda que la titulación mínima que se exige hoy en día para cualquier trabajo es el Graduado e","cbCaiuFFgGS7axim","https://ap.wps.com/l/cbCaiuFFgGS7axim","pdf",4239139,5,1,40,"Spanish","es",110,"# Aspectos generales del estudio\n## ¿Qué es esto?\n## Aclarando los puntos básicos\n## Estrategias para la motivación\n## Condiciones para un estudio eficaz\n## Confección del horario personal de trabajo\n## Cómo organizar una sesión de estudio\n## Técnicas básicas de trabajo intelectual\n## Memorización\n## Ante el estudio de un tema\n## A tener en cuenta en clase\n## Los exámenes\n## Cómo hacer un trabajo\n## No consigo buenos resultados\n## Frases para pensar\n# Particularidades del estudio de las áreas\n## Ciencias\n## Idiomas\n## Lengua y Literatura\n## Matemáticas\n## Sociales","[{\"question\":\"Qué 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