[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67838-es":3,"doc-seo-67838-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},67838,3848291630094,"Emma Wilson","https://eur-avatar.wpscdn.com/davatar_085a072bc5b1113ac321206ff7593b45",38,"Examen","Cuadernillo G J","Cuadernillo de práctica y lectura enfocado en el aprendizaje de sonidos y combinaciones silábicas con las letras J y G, especialmente en patrones como JA, JO, JU y GE, GI, además de las variantes JE, JI. Incluye rimas, versos y ejercicios de reconocimiento/lectura, oraciones y secuencias para completar, así como un apartado de palabras que contienen combinaciones específicas. Presenta actividades lúdicas ligadas a la pronunciación y la fluidez lectora mediante juegos tipográficos y repetición.","JA JO JU  \nGE JE GI JI .  \nEl sonido J s􀁈 􀁈s􀁆􀁕i􀁅􀁈 􀁄s􀁴􀀝  \n􀂇 JA, JO, JU, 􀁆omo j􀁄ul􀁄, jo􀁕o􀁅􀁄do y jugu􀁈t􀁈s.  \n•GE, JE, GI, JI, 􀁆omo g􀁈nio, j􀁈􀁕s􀁈y, gi􀁕􀁄sol y ji􀁕􀁄f􀁄  \nA􀁓􀁕􀁈nd􀁈 􀁆􀁹mo s􀁈 􀁈s􀁆􀁕i􀁅􀁈n 􀁈st􀁄s  \ng􀁈l􀁄tin􀁄 g􀁈m􀁈los g􀁈nio  \n􀁓􀁄l􀁄􀁅􀁕􀁄s􀀝􀁕􀁈􀁆og􀁈do􀁕  \nd􀁈t􀁈􀁕g􀁈nt􀁈 􀁩ng􀁈l j􀁈􀁕s􀁈y j􀁈􀁕inguill􀁄  \ntij􀁈􀁕􀁄s m􀁄quill􀁄j􀁈 􀁅􀁈􀁕􀁈nj􀁈n􀁄 jin􀁈t􀁈  \nA􀁓􀁕􀁈nd􀁈 􀁆􀁹mo s􀁈 􀁈s􀁆􀁕i􀁅􀁈n 􀁈st􀁄s  \nji􀁕􀁄f􀁄 l􀁄v􀁄v􀁄jill􀁄s  \n􀁓􀁄jit􀁄  \n􀁓􀁄l􀁄􀁅􀁕􀁄s􀀝  \ngi􀁕􀁄sol  \ngig􀁄nt􀁈  \njo􀁕o􀁅􀁄do  \n􀁆ol􀁈gio  \n􀁆􀁄ng􀁕􀁈jo  \nj􀁄ul􀁄  \njugu􀁈t􀁈s  \n􀁅􀁕uj􀁄  \n􀁅􀁕􀁾jul􀁄  \nLECTURA  \n􀂇 En 􀁈l j􀁄􀁕d􀁴n d􀁈 􀂸ng􀁈l 􀁋􀁄y gi􀁕􀁄sol􀁈s d􀁈 vivos  \n􀁆olo􀁕􀁈s. Un d􀁴􀁄 qu􀁈 􀁈st􀁄􀁅􀁄 􀁕􀁈g􀁩ndolos oy􀁹 􀁅􀁄jo un􀁄 􀁋oj􀁄 􀁄 un g􀁈nio gig􀁄nt􀁈 qu􀁈 s􀁈 􀁈st􀁄􀁅􀁄 moj􀁄ndo. 􀁥l s􀁈 dis􀁆ul􀁓􀁹 y 􀁈l g􀁈nio l􀁈 􀁆on􀁆􀁈di􀁹 und􀁈s􀁈o. 􀁥l l􀁈 􀁓idi􀁹 s􀁈􀁕 v􀁈t􀁈􀁕in􀁄􀁕io 􀁓􀁄􀁕􀁄 􀁆uid􀁄􀁕 ji􀁕􀁄f􀁄s y 􀁆􀁄ng􀁕􀁈jos 􀁈nf􀁈􀁕mos. El g􀁈nio s􀁈 looto􀁕g􀁹 y l􀁈 􀁓􀁕􀁈s􀁈nt􀁹 􀁄 un􀁄 􀁅􀁕uj􀁄 qu􀁈 s􀁈 fu􀁈 􀁆on 􀂸ng􀁈l 􀁄l 􀁆ol􀁈gio 􀁓􀁄􀁕􀁄 􀁆ono􀁆􀁈􀁕 􀁄 sus 􀁄migos los g􀁈m􀁈los.  \n􀂘􀀴u􀁰 􀁈st􀁄􀁅􀁄 􀁕􀁈g􀁄ndo 􀂸ng􀁈l 􀁈n su j􀁄􀁕d􀁴n􀀢  \n􀂘A qui􀁰n moj􀁹 􀂸ng􀁈l mi􀁈nt􀁕􀁄s 􀁕􀁈g􀁄􀁅􀁄􀀢  \n􀂘 􀀳􀁄􀁕􀁄 qu􀁰 qu􀁈􀁕􀁴􀁄 􀁈n ni􀁸o s􀁈􀁕 v􀁈t􀁈􀁕in􀁄􀁕io􀀢  \n􀂘A qui􀁰n l􀁈 􀁓􀁕􀁈s􀁈nt􀁹 􀁈l gig􀁄nt􀁈􀀢  \n􀂘􀀳􀁄􀁕􀁄 qu􀁰 fu􀁈 l􀁄 􀁅􀁕uj􀁄 􀁄l 􀁆ol􀁈gio d􀁈 􀂸ng􀁈l􀀢  \n􀂇 Rod􀁈􀁄 d􀁈 􀁆olo􀁕 􀁕ojo l􀁄s 􀁓􀁄l􀁄􀁅􀁕􀁄s d􀁈 l􀁄 l􀁈􀁆tu􀁕􀁄 qu􀁈 t􀁈ng􀁄n j􀁄, jo, ju. Rod􀁈􀁄 d􀁈 􀁆olo􀁕 􀁄zul l􀁄s 􀁓􀁄l􀁄􀁅􀁕􀁄s d􀁈 l􀁄 l􀁈􀁆tu􀁕􀁄 qu􀁈 t􀁈ng􀁄n g􀁈, gi. Rod􀁈􀁄 d􀁈 v􀁈􀁕d􀁈 l􀁄s 􀁓􀁄l􀁄􀁅􀁕􀁄s qu􀁈 t􀁈ng􀁄n j􀁈, ji.  \n􀂇 Es􀁆􀁕i􀁅􀁈 l􀁄s 􀁓􀁄l􀁄􀁅􀁕􀁄s d􀁈 l􀁄 l􀁈􀁆tu􀁕􀁄 qu􀁈 􀁋􀁄s 􀁕od􀁄do 􀁈n su 􀁕􀁈ngl􀁹n 􀁆o􀁕􀁕􀁈s􀁓ondi􀁈nt􀁈􀀝  \nPALABRAS CON JA, JO, JU:  \nPALABRAS CON GE, GI:  \nPALABRAS CON JE, JI:  \n􀂇 O􀁕d􀁈n􀁄 l􀁄s f􀁕􀁄s􀁈s d􀁈 l􀁄 l􀁈􀁆tu􀁕􀁄 y d􀁈s􀁓u􀁰s 􀁈s􀁆􀁕􀁴􀁅􀁈l􀁄s􀀝  \n􀂇 Un d􀁴􀁄 qu􀁈 􀁈st􀁄􀁅􀁄 􀁕􀁈g􀁩ndolos oy􀁹 􀁅􀁄jo un􀁄 􀁋oj􀁄 􀁄 ung􀁈nio gig􀁄nt􀁈 qu􀁈 s􀁈 􀁈st􀁄􀁅􀁄 moj􀁄ndo.  \n􀂇 En 􀁈l j􀁄􀁕d􀁴n d􀁈 􀂸ng􀁈l 􀁋􀁄y gi􀁕􀁄sol􀁈s d􀁈 vivos 􀁆olo􀁕􀁈s.  \n􀂇 􀁥l s􀁈 dis􀁆ul􀁓􀁹 y 􀁈l g􀁈nio l􀁈 􀁆on􀁆􀁈di􀁹 un d􀁈s􀁈o.  \n􀂇 Bus􀁆􀁄 􀁈n l􀁄 so􀁓􀁄 d􀁈 l􀁈t􀁕􀁄s l􀁄s sigui􀁈nt􀁈s 􀁓􀁄l􀁄􀁅􀁕􀁄squ􀁈 􀁄􀁓􀁄􀁕􀁈􀁆􀁈n 􀁈n l􀁄 l􀁈􀁆tu􀁕􀁄􀀝  \n\n| G | E | L | A | T | I | N | A |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| E | N | C | E | I | N | O | T |\n| N | C | G | S | G | J | M | I |\n| I | A | E | N | A | I | A | J |\n| O | M | N | I | E | N | Y | O |\n| N | I | I | Y | G | E | Ü | K |\n| J | N | O | Ü | I | O | T | T |\n| O | O | A | N | G | E | L | I |\n\nGELATINA ANGEL TIJERAS JINETE GENIO  \n􀂇Com􀁓l􀁈t􀁄 􀁈l t􀁈xto 􀁆on l􀁄s 􀁓􀁄l􀁄􀁅􀁕􀁄s d􀁈 l􀁄 l􀁈􀁆tu􀁕􀁄􀀝  \n􀂇 En 􀁈l   d􀁈   􀁋􀁄y   d􀁈 vivos  \n􀁆olo􀁕􀁈s. Un d􀁴􀁄 qu􀁈 􀁈st􀁄􀁅􀁄 􀁕􀁈g􀁩ndolos oy􀁹   un􀁄   􀁄 un   qu􀁈 s􀁈 􀁈st􀁄􀁅􀁄   . 􀁥l s􀁈 dis􀁆ul􀁓􀁹 y 􀁈l   l􀁈 􀁆on􀁆􀁈di􀁹 un d􀁈s􀁈o. 􀁥l l􀁈 􀁓idi􀁹 s􀁈􀁕 v􀁈t􀁈􀁕in􀁄􀁕io 􀁓􀁄􀁕􀁄 􀁆uid􀁄􀁕   y   􀁈nf􀁈􀁕mos. El g􀁈nio s􀁈 looto􀁕g􀁹 y l􀁈 􀁓􀁕􀁈s􀁈nt􀁹 􀁄 un􀁄 _______ qu􀁈 s􀁈 fu􀁈􀁆on 􀂸ng􀁈l 􀁄l   􀁓􀁄􀁕􀁄 􀁆ono􀁆􀁈􀁕 􀁄 sus 􀁄migos los   .  \n􀂇 O􀁕d􀁈n􀁄 l􀁄s l􀁈t􀁕􀁄s 􀁓􀁄􀁕􀁄 fo􀁕m􀁄􀁕 􀁓􀁄l􀁄􀁅􀁕􀁄s d􀁈 l􀁄  \nl􀁈􀁆tu􀁕􀁄􀀝  \nO CG EO L I  \nG EI  \nO N","cbCaiaMp86yTvnh5","https://ap.wps.com/l/cbCaiaMp86yTvnh5","pdf",581324,6,1,19,"Spanish","es",110,"# Lectura y práctica\n## Sonidos y combinaciones (JA, JO, JU; GE, GI; JE, JI)\n## Rimas y ejercicios de repetición\n## Palabras y patrones de lectura","[{\"question\":\"¿Qué combinaciones de letras y sonidos trabaja el cuadernillo?\",\"answer\":\"Trabaja combinaciones con J como JA, JO, JU y con G como GE, GI; también incluye JE, JI para practicar la relación sonido-letra.\"},{\"question\":\"¿Cómo se presenta la práctica de lectura?\",\"answer\":\"Se presenta mediante rimas y frases para leer en voz alta, con secciones de repetición y ejercicios donde aparecen patrones silábicos.\"},{\"question\":\"¿Hay actividades de completación o seguimiento de pistas visuales?\",\"answer\":\"Sí. 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