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El contenido presenta series de tablas con diferentes combinaciones de vocales (a, e, i, o, u) organizadas por secciones identificadas por la vocal modelo correspondiente. El objetivo consiste en comparar cada fila con el patrón y marcar la opción que coincide, reforzando la atención, el reconocimiento visual y la práctica sistemática de lectura inicial.","Ginés Ciudad-Real Fichas de ATENCIÓN  \nTacha la letra igual al modelo NIVEL INICIAL  \na  \n\n| i | a | e | u | u | o | o |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| u | e | i | i | u | e | u |\n| a | u | a | i | u | o | e |\n| u | e | i | o | a | i | a |\n| u | e | a | e | o | o | o |\n| i | i | a | i | i | e | e |\n| a | o | u | a | e | o | o |\n| o | e | o | i | a | e | a |\n| o | u | i | a | i | i | e |\n\nGinés Ciudad-Real Fichas de ATENCIÓN  \nTacha la letra igual al modelo NIVEL INICIAL  \ne  \n\n| o | o | a | i | o | u | a |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| e | o | o | u | u | a | o |\n| e | i | i | i | u | a | u |\n| u | a | i | a | i | i | a |\n| e | u | a | e | e | a | i |\n| i | e | i | a | a | i | o |\n| o | e | e | e | e | a | o |\n| o | a | a | a | a | e | u |\n| u | e | u | e | e | e | o |\n\nGinés Ciudad-Real Fichas de ATENCIÓN  \nTacha la letra igual al modelo NIVEL INICIAL  \ni  \n\n| u | e | e | i | a | i | e |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| u | i | a | a | u | o | i |\n| u | e | e | u | i | u | i |\n| o | a | a | a | a | e | e |\n| u | u | o | a | a | e | a |\n| o | o | a | i | a | i | i |\n| i | o | i | i | o | e | u |\n| a | i | u | u | o | i | a |\n| i | e | o | a | u | a | i |\n\nGinés Ciudad-Real Fichas de ATENCIÓN  \nTacha la letra igual al modelo NIVEL INICIAL  \no  \n\n| a | o | e | u | e | i | i |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| e | u | e | e | e | u | e |\n| e | e | o | e | a | a | o |\n| o | e | e | a | a | o | o |\n| o | o | a | u | u | e | u |\n| e | u | e | e | i | e | e |\n| u | i | o | i | i | a | o |\n| i | i | a | a | e | e | o |\n| a | a | a | a | e | i | u |\n\nGinés Ciudad-Real Fichas de ATENCIÓN  \nTacha la letra igual al modelo NIVEL INICIAL  \nu  \n\n| i | o | u | e | u | u | a |\n| 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u | o |\n| e | u | o | a | i | o | o |\n| e | i | u | u | e | u | u |\n| e | i | o | o | u | u | u |\n| u | u | e | a | a | u | a |\n\nGinés Ciudad-Real Fichas de ATENCIÓN  \nTacha la letra igual al modelo NIVEL INICIAL  \ni  \n\n| o | u | i | a | u | e | u |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| o | e | o | a | a | e | i |\n| e | u | a | e | o | i | e |\n| a | o | e | i | i | a | e |\n| a | e | e | a | e | o | u |\n| e | o | o | e | e | o | u |\n| u | a | i | a | e | a | o |\n| e | i | a | a | e | i | a |\n| a | o | o | a | o | u | o |\n\nGinés Ciudad-Real Fichas de ATENCIÓN  \nTacha la letra igual al modelo NIVEL INICIAL  \no  \n\n| a | a | a | i | i | o | u |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| e | a | u | i | i | e | u |\n| i | e | o | o | u | a | o |\n| u | u | e | i | o | o | u |\n| i | e | i | a | i | u | u |\n| e | u | u | e | i | e | e |\n| o | o | o | o | o | e | e |\n| u | e | e | e | e | e | e |\n| e | u | o | o | i | i | i |\n\nGinés Ciudad-Real Fichas de ATENCIÓN  \nTacha la letra igual al modelo NIVEL INICIAL  \nu  \n\n| u | e | e | i | i | a | e |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| u | u | o | i | u | e | e |\n| a | e | o | i | o | a | a |\n| u | a | u | a | o | a | e |\n| o | a | a | i | o | u | a |\n| a | e | a | u | u | a | u |\n| u | a | a | u | e | e | u |\n|","cbCaieRaXpED5mel","https://ap.wps.com/l/cbCaieRaXpED5mel","pdf",152502,3,1,100,"Spanish","es",110,"# Tacha la letra igual al modelo\n## Vocales por nivel inicial (a, e, i, o, u)","[{\"question\":\"Para qué nivel está diseñada esta actividad?\",\"answer\":\"Para nivel inicial, enfocada en el reconocimiento y discriminación de vocales para fortalecer la atención.\"}]","Tacha la letra igual al modelo: las vocales (Nivel inicial) | 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