[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-72817-es":3,"doc-seo-72817-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},72817,13056703019662,"Evangeline","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/be000253a8e92610077?_k=1778726343310543188",37,"Literatura","Taller de escritura creativa: inventar presentación y desenlace a partir del nudo","Taller de escritura creativa centrado en elaborar historietas mudas a partir de un “nudo”. Propone actividades para ilustrar una posible presentación (qué ocurre primero) y un desenlace (qué sucede finalmente), conectándolos con los elementos ofrecidos en las viñetas. Los textos se construyen con instrucciones de redacción: dos o tres frases por viñeta, separadas con punto y seguido, y organización del relato en presentación, nudo y desenlace mediante punto y aparte. Incluye sugerencias didácticas con una fábula y su moraleja.","Taller de escritura creativa Fernando Carratalá Teruel  \nFicha 10 . Inventar la presentación y el desenlace de una historia a partir del nudo.  \nActividad 1. Expresión plástica y escrita con tres viñetas  \nIlustrar una posible presentación-qué pasa primero-y un posible desenlace-qué pasa finalmente-para una historieta muda, a partir del nudo-qué pasa después-que se ofrece en esta viñeta.  \nContar, después, la historieta escribiendo dos frases por viñeta.  \nLa historieta gráfica  \nPresentación  \nQué pasa primero  \nDesenlace  \nQué pasa finalmente  \n 1  \nTaller de escritura creativa Fernando Carratalá Teruel  \nLa historieta contada por escrito  \n∙ Presentación (qué pasa primero; viñeta 1) .  \n∙ Nudo (qué pasa después; viñeta 2) .  \n∙ Desenlace (qué pasa finalmente; viñeta 3) .  \n 2  \nTaller de escritura creativa Fernando Carratalá Teruel  \nActividad 2. Expresión plástica y escrita con cuatro viñetas  \nIlustrar una posible presentación-qué pasa primero-y un posible desenlace-qué pasa finalmente-para una historieta muda, a partir del nudo-qué pasa después-que se ofrece en esta viñeta.  \nEscribir dos frases por viñeta, separándolas por el punto y seguido. Y emplear el punto yaparte para separar cada una de las tres partes que integran el relato (qué pasa primero / qué pasa después / qué pasa finalmente) .  \nLa historieta contada por escrito  \nPresentación    \nNudo    \nDesenlace ~~ ~~  \n3  \nTaller de escritura creativa Fernando Carratalá Teruel  \nSugerencias didácticas  \nAntes de que los alumnos realicen la actividad, el maestro podría leer esta fábula de Félix María de Samaniego, resumir oralmente su contenido y explicar la moraleja que contiene.  \nEl león y el ratón  \nEstaba un ratoncillo aprisionado  \nen las garras de un león; el desdichado  \nen tal ratonera no fue preso  \nporladrón de tocino ni de queso,  \nsino porque con otros molestaba  \nal león, que en su retiro descansaba.  \nPidió perdón, llorando su insolencia.  \nAl oír implorar la real clemencia,  \nresponde el rey en majestuoso tono  \n(no dijera más Tito): -¡Te perdono!  \nPoco después, cazando el león, tropieza  \nen una red oculta en la maleza.  \nQuiere salir; mas queda prisionero.  \nAtronando la selva, ruge fiero.  \nEl libre ratoncillo, que lo siente,  \ncorriendo llega, roe diligente  \nlos nudos de la red, de tal manera que al fin rompió los grillos de la fiera.  \nConviene al poderoso  \npara los infelices serpiadoso.  \nTal vez se puede ver necesitado  \ndel auxilio de aquel más desdichado.  \n 4  \nTaller de escritura creativa Fernando Carratalá Teruel  \nActividad 3. Expresión plástica y escrita con cuatro viñetas  \nIlustrar una posible presentación-qué pasa primero-y un posible desenlace-qué pasa finalmente-para una historieta muda, a partir del nudo-qué pasa después-que se ofrece en esta viñeta.  \nContar, después, la historieta escribiendo tres frases por viñeta. Separar cada una de las tres frases de cada viñeta por medio del punto y seguido.  \nLa historieta contada por escrito  \n∙ Presentación (qué pasa primero; viñeta 1) .  \n∙ Nudo (qué pasa después; viñetas 2 y 3) .  \n∙ Desenlace (qué pasa finalmente; viñeta 4) .  \n 5  \nTaller de escritura creativa Fernando Carratalá Teruel  \nCompletar esta historieta gráfica con una posible presentación y un posible desenlace; y relatar después dicha historieta por escrito, de acuerdo con la secuencia temporal presentación (viñeta 1) / nudo (viñetas 2 y 3) / desenlace (viñeta 4) .  \nEscribir tres frases por viñeta-que combinen elementos narrativos y descriptivosseparándolas por el punto y seguido. Y emplear el punto y aparte para separar cada una de lastres partes del relato (qué pasa primero / qué pasa después / qué pasa finalmente) .  \nLa historieta gráfica  \nPresentación (viñeta 1)  \nDesenlace (viñeta 4)  \n 6  \nTaller de escritura creativa Fernando Carratalá Teruel  \nLa historieta contada por escrito  \nPresentación    \nNudo    \nDesenlace    \n7","cbCairEZyH8GsmiZ","https://ap.wps.com/l/cbCairEZyH8GsmiZ","pdf",282304,4,1,7,"Spanish","es",110,"# Actividad 1: Tres viñetas\n## Presentación y desenlace desde el nudo\n# Actividad 2: Cuatro viñetas\n## Dos frases por viñeta y estructura en tres partes\n# Actividad 3: Cuatro viñetas\n## Tres frases por viñeta y secuencia temporal\n# Sugerencias didácticas\n## Fábula de El león y el ratón y moraleja","[{\"question\":\"Cómo se construye la presentación y el desenlace en una historieta muda a partir del nudo?\",\"answer\":\"Se debe imaginar qué pasa primero para la presentación (viñeta 1) y qué pasa finalmente para el desenlace 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