[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-38992-es":3,"doc-seo-38992-110":29},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},38992,8796095360427,"Lucas Martin","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d",38,"Examen","Conteo del 10 al 20 Md Yolotsi","Guía práctica para realizar actividades de conteo del 10 al 20 mediante ejercicios de conteo y coloreado. Incluye consignas para contar con cuidado distintos elementos dulces y escribir el número correspondiente en un cuadro, seguido de colorear. Los materiales abarcan caramelos, helados, flores, chicles, dulces, chocolates tipo Kiss, paletas y bombones. El objetivo es reforzar el reconocimiento de cantidades, la correspondencia número-cantidad y la atención durante el ejercicio.","| 1.-Cuenta los caramelos cuidadosamente y escribe el número en el cuadro, después colorea: |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| 2.-Cuenta los helados cuidadosamente y escribe el número en el cuadro, después colorea: |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| 3. -Cuenta las flores cuidadosamente y escribe el número en el cuadro, después colorea: |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| 4. -Cuenta cuidadosamente los chicles y escribe el número en el cuadro, después colorea: |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  | \u003Cbr> |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n\n| 5. -Cuenta cuidadosamente los dulces y escribe el número en el cuadro, después colorea: |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- |\n| \u003Cbr>6. -Cuenta cuidadosamente los chocolates kiss y escribe el número en el\u003Cbr> |  | \u003Cbr>cuadro, después colorea:\u003Cbr> |  |\n| \u003Cbr>7. -Cuenta cuidadosamente las paletas y escribe el número en el cuadro, después colorea:\u003Cbr>8. -Cuenta cuidadosamente los dulces y escribe el número en el cuadro, después colorea:\u003Cbr> |  |  |  |\n|  |  |  |  |\n\n9. -Cuenta cuidadosamente los bombones y escribe el número en el cuadro, después colorea:  \n10. -Cuenta cuidadosamente los bombones y escribe el número en el cuadro, después colorea:  \n11. -Cuenta cuidadosamente los bombones y escribe el número en el cuadro, después colorea:","cbCaikKpAnNlfL0E","https://ap.wps.com/l/cbCaikKpAnNlfL0E","pdf",331356,1,3,"Spanish","es",110,"# Actividades de conteo y coloreado\n## Caramelos y helados\n## Flores y chicles\n## Dulces, chocolates y paletas\n## Bombones","[{\"question\":\"Qué se debe hacer en cada actividad del documento?\",\"answer\":\"Contar cuidadosamente los elementos indicados, escribir el número en el cuadro correspondiente y luego colorear.\"},{\"question\":\"Qué tipos de objetos se piden contar?\",\"answer\":\"Caramelos, helados, flores, chicles, dulces, chocolates Kiss, paletas y bombones.\"},{\"question\":\"Cuál es el propósito principal de los ejercicios?\",\"answer\":\"Reforzar el conteo y la correspondencia entre cantidades y números, manteniendo la atención al seguir las consignas.\"}]",1783076241,5,{"code":4,"msg":30,"data":31},"ok",{"site_id":24,"language":23,"slug":32,"title":13,"keywords":33,"description":14,"schema_data":34,"social_meta":84,"head_meta":86,"extra_data":88,"updated_unix":27},"counting-from-10-to-20-md-yolotsi","",{"@graph":35,"@context":83},[36,52,66],{"@type":37,"itemListElement":38},"BreadcrumbList",[39,43,47,49],{"item":40,"name":41,"@type":42,"position":20},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":44,"name":45,"@type":42,"position":46},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":48,"name":12,"@type":42,"position":21},"https://docshare.wps.com/es/document/examen/",{"item":50,"name":13,"@type":42,"position":51},"https://docshare.wps.com/es/document/counting-from-10-to-20-md-yolotsi/38992/",4,{"url":50,"name":13,"@type":53,"author":54,"headline":13,"publisher":56,"fileFormat":59,"inLanguage":23,"description":14,"dateModified":60,"datePublished":60,"encodingFormat":59,"isAccessibleForFree":61,"interactionStatistic":62},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":55},"Person",{"url":40,"name":57,"@type":58},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-03",true,{"@type":63,"interactionType":64,"userInteractionCount":4},"InteractionCounter",{"@type":65},"ViewAction",{"@type":67,"mainEntity":68},"FAQPage",[69,75,79],{"name":70,"@type":71,"acceptedAnswer":72},"Qué se debe hacer en cada actividad del documento?","Question",{"text":73,"@type":74},"Contar cuidadosamente los elementos indicados, escribir el número en el cuadro correspondiente y luego colorear.","Answer",{"name":76,"@type":71,"acceptedAnswer":77},"Qué tipos de objetos se piden contar?",{"text":78,"@type":74},"Caramelos, helados, flores, chicles, dulces, chocolates Kiss, paletas y bombones.",{"name":80,"@type":71,"acceptedAnswer":81},"Cuál es el propósito principal de los ejercicios?",{"text":82,"@type":74},"Reforzar el conteo y la correspondencia entre cantidades y números, manteniendo la atención al seguir las consignas.","https://schema.org",{"og:url":50,"og:type":85,"og:title":13,"og:site_name":57,"og:description":14},"article",{"robots":87,"canonical":50},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":24}]