[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-45612-es":3,"doc-seo-45612-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},45612,4810365810221,"Aurora","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",43,"Estilo de Vida","Coquito Clasico","Coquito Clásico presenta una propuesta didáctica y científica para el aprendizaje inicial de la lectoescritura, basada en un método global de palabras creado a partir del universo vocabular infantil y las características del castellano, que se lee como se escribe y se escribe como se habla. El texto organiza etapas progresivas desde el aprestamiento, discriminación auditiva y visual, iniciación por vocales y coloreo, hasta lectura de imágenes, sílabas directas, higiene y comprensión lectora. Incluye actividades centradas en familia, patria y banderas, apoyadas en materiales vinculados a logros para docentes y padres.","# MISIÓN\n\nSomo una institución de educación superior pedagógico públicoque formamos docentes con excelencia académica,acorde alas demandas educativas del pais,promoviendo lainvestigación interculturalidad y la conciencia ambientalasumimos la práctica de valores k contribuimos con eldesarrollo sostenible dela región y del pais.  \n# VISIÓN\n\nEl 2021,EL I.E.S.P.P.(Hermilio valizan)es una instituciónacreditada que forma docente lideres con excelencia académicainfraestructura y tecnologia moderna que promueve lainvestigación basada en una formación científica,humanística,inter culturaly ambiental afirmando la identidady practica devalores.  \nDEDICATORIA  \nA dios por darme la vida a mis padrespor el apoyo incondicional en miformación profesional y al profesorquien día a día nos brinda suconocimiento.  \n# PRESENTACIÓN\n\nCoquito es un texto didactico y científico a través lo cual másde 40 millones hispano-hablantes han aprendido a leer,escribiry pensar.  \nMétodo global de palabras,creado con el libro coquito sesustenta en el universo vocabular de los ninos y en la singularcaracteristica del castellano que,por ser un idiomatransparente,se lee como se escribe y se escribe como se habla,a diferencia de otras lenguas,cuya complicidad fonética esnotable.  \nLa permanente preocupación del autor,con su equipo deespecialistas,es restructurareactualizar ellibro acorde avancesy sugerencias de los educadores que utilizan coquito connotables logros superándolos las expectativas de la mayoria delos paises hispano-hablantes.  \nAgradecemos al magisterio la acogida que nos brinda ygarantizamos a maestros y padres de familia que han elegidométodo de calidad y excelencia comprobada,que desarrolla losprocesosmentales,  tomandoen consideración lascaracteristicas lingüísticas del idioma castellano.  \nEl autor  \n# ÍNDICE\n\n1.Etapas de aprestamiento(mihogar nos preparamos para ir al colegio).  \n2.Discriminación auditiva visual.  \n3.Etapas de iniciación(por vocales).  \n4.Coloreo el circulo la vocal inicial de cada imagen.  \n5.Mi familia.  \n6.Lectura de imágenes.  \n7.Etapas de progreso(silabas directas).  \n8.Abetos de higiene.  \n9.Peligros.  \n10.Textos cortos de comprensión lectoras.  \n11.Los números l al100(las decenas).  \n12.Mi patria.  \n13.Reconociendo las banderas.  \n14.La despedida del colegio.  \n# Coquito y Rosita\n\ncon su perro Fido  \nArea personal-social:mi hogar-nos preparamos para ir al colegio,Identifica las accionesque realizas antes de ir al colegio.  \nNos levantamos temprano.  \nNos gusta estar limpios.  \nDesayunamos con nuestros padres,  \nNos despedimos de papd.  \nVamos contentos al colegio.  \nArea de comunicación integral:discriminación auditiva y visual.","cbCair0Ncg3SrkHe","https://ap.wps.com/l/cbCair0Ncg3SrkHe","pdf",5898829,5,1,57,"Spanish","es",110,"# Etapas de aprestamiento\n# Discriminación auditiva y visual\n# Etapas de iniciación (vocales)\n# Coloreo y vocal inicial\n# Mi familia\n# Lectura de imágenes\n# Etapas de progreso (sílabas directas)\n# Higiene\n# Peligros\n# Textos cortos de comprensión lectora\n# Los números (decenas)\n# Mi patria\n# Reconociendo las banderas\n# La despedida del colegio","[{\"question\":\"¿En qué se basa el método de Coquito para enseñar a leer y escribir?\",\"answer\":\"Coquito se sustenta en un método global de palabras, alineado con el universo vocabular de los niños y con la característica del castellano de corresponderse entre escritura y pronunciación.\"},{\"question\":\"¿Qué actividades aparecen en las primeras etapas del material?\",\"answer\":\"Las primeras etapas incluyen el aprestamiento en el hogar, la discriminación auditiva y visual, la iniciación por vocales y el coloreo del círculo de la vocal inicial de cada imagen.\"},{\"question\":\"¿Cómo se organiza el progreso hacia la comprensión lectora?\",\"answer\":\"El 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