[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-45061-es":3,"doc-seo-45061-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},45061,8796095462418,"Noah","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/80000253c1241d02b47?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1778826106357471780",41,"Investigación e Informes","Aprendizaje Cooperativo: Metodología didáctica para la escuela inclusiva","La metodología de aprendizaje cooperativo se presenta como una respuesta pedagógica coherente con la Misión lasaliana y orientada a una escuela inclusiva. El texto argumenta que la cooperación contrasta con enfoques competitivos y apuesta por valores como comunicación, ayuda, colaboración, respeto, diversidad e inclusión. Se plantea el dilema entre educación inclusiva y exclusiva y se explica el origen del enfoque en investigaciones de mediados del siglo XX en Estados Unidos, centradas en aulas heterogéneas.","# TEMAS DE DESARROLLO DEL CARACTER PROP10\n\nAPRENDIZAJECOOPERATIVO:  \nMetodologia didácticapara la escuela inclusiva  \nJuan Luis Gómez Gutiérrez  \nSalle  \nLa  \nC」Juan Luis Gómez GutiérrezAprendizaje Cooperativo:Metodología didáctica para la escuela inclusiva  \n◎ Francisco Javier Valle AntolínIaExperiencia:“La Salle de Palencia”  \n◎M²José Vega Moreno  \n2²Experiencia:“La Salle de Grinón”  \nTemas de desarrollo del Carácter Propio  \nComisión Regional de Educación La Salle-ARLEPComisión Regional de Pastora La Salle-ARLEP  \n@  \nARLEP,2007  \nMarqués de Mondéjar,32.28028 Madrid  \nPrimera edición:mayo 2007  \n## 1.   PRESENTACIÓN\n\nCuando se me encargó que escribiera estas líneas sobre elaprendizaje cooperativo pensé en la idoneidad de alinear la Misión,siempre pedagógica,Lasaliana con los objetivos y fines del enfoquemetodológico que nos ocupa.  \nNo es posible pensar en cooperación sin caer en la cuentade las actitudes que esto lleva consigo,en las características relacio-nales y pedagógicas que supone.La cooperación es la contrapartidade los planteamientos competitivos.Quien opta por una pedagogíade la cooperación está apostando abiertamente por una sociedad enla que prevalecen valores como la comunicación,la ayuda,la colabo-ración,el respeto,la diversidad,la inclusión,la participación y la res-ponsabilidad.  \nEl dilema,que es mucho más que pedagógico,es si optamospor una educación inclusiva o por una educación exclusiva.Quizá nohay muchas posibilidades para las medias tintas y para las disculpas  \ncoyunturales de los menos convencidos que buscan excusas.Lo queestá en juego es el modelo de escuela.Una escuela pensada paraacoger y sacar lo mejor que cada uno tiene,para lograr desarrollarlas capacidades de nuestros alumnos,no de manera uniforme y conla vista puesta sólo en los mejores,sino en potenciar a todos y cadauno de nuestros alumnos.  \nLa escuela lasaliana no debe tener dudas al respecto.Debe-mos recordar la Misión que nos es propia,\"dar humana y cristianaeducación a los hijos de los pobres y los artesanos”se nos dijo en elsiglo XVIl y hoy sigue siendo la misma.La escuela por la que apostóJuan Bautista de La Salle fue por una escuela inclusiva,abierta a todosy para todos,que supiera ver lo mejor de cada uno y ayudar a queesto se hiciera realidad.En un escenario así es fácil plantear elaprendizaje cooperativo como un enfoque metodológico especial-mente apto para la inclusividad,también de los mejores alumnos.Unenfoque en el cual la diferencia y la heterogeneidad se entiende co-mo oportunidad y no como problema.En él se intenta no sólo alcan-zar un nivel satisfactorio de rendimiento escolar de todos los alum-nos,en función de sus capacidades individuales,sino también el desa-rrollo de actitudes relacionales y comunicativas impregnadas de co-laboración.  \nPara terminar esta presentación quiero traer aquí las archi-conocidas palabras de la siempre en vigor obra de los alumnos de laEscuela Barbiana,creo que sirven para recordarnos a los lasalianosque debemos optar por metodologias que sean acordes con la mi-sión educativa que nos ha sido encomendada.  \n“Este ha sido nuestro primer encuentro con vosotros.A·través de los chicos que no queréis.  \nNosotros también nos hemos dado cuenta de que conellos la escuela es más dificil.Alguna vez aparece latentación de quitárselos de encima.Pero si ellos sepierden,la escuela ya no es la escuela.Es un hospitalque cura a los que están sanos y que rechaza a los en-  \nfermos.Se convierte en un instrumento de diferencia-·ción cada vez más irremediable.  \niY vosotros os atrevéis a representar este papel en el  \n·mundo?Entonces Ilamadlos de nuevo,insistid,volved a·empezar desde el principio a pesar de que os tomenpor locos.  \nEs mejor parecer loco que ser un instrumento de ex-clusión.”  \n(Alumnos de la Escuela de Barbiana.Carta a una maestra.---_Editorial Eumo.Vic,1998)  \n2.之QUÉES y QUÉSE ENTIENDE PORAPRENDIZAJE CO0PERATIV0?BASES yFUNDAMENTOS  \nHacia mediados del pasado siglo surge en los Estados Unidosun ","cbCaiubFTsjUv1FD","https://ap.wps.com/l/cbCaiubFTsjUv1FD","pdf",352600,4,1,64,"Spanish","es",110,"# 1. PRESENTACIÓN\n## Enfoque cooperativo y valores inclusivos\n# 2. QUÉ ES Y QUÉ SE ENTIENDE POR APRENDIZAJE COOPERATIVO\n## Origen e interés pedagógico en entornos heterogéneos","[{\"question\":\"¿Por qué el aprendizaje cooperativo se considera adecuado para una escuela inclusiva?\",\"answer\":\"Porque aprovecha la heterogeneidad como oportunidad y promueve el desarrollo de actitudes relacionales y comunicativas basadas en la colaboración, no en la uniformidad.\"},{\"question\":\"¿Qué valores y actitudes se asocian a una pedagogía de la cooperación?\",\"answer\":\"La cooperación impulsa comunicación, ayuda, colaboración, respeto, diversidad, inclusión, participación y responsabilidad.\"},{\"question\":\"¿Cómo surge históricamente el aprendizaje cooperativo según el texto?\",\"answer\":\"A mediados del siglo XX, en Estados Unidos, ante la necesidad de dar respuesta pedagógica a aulas cada vez más heterogéneas, mediante técnicas que fomentan trabajo entre alumnos para un aprendizaje de calidad.\"}]",1783411870,99,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":86,"head_meta":88,"extra_data":90,"updated_unix":28},"cooperative-learning-teaching-methodology-for-an-inclusive-school","",{"@graph":36,"@context":85},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/cooperative-learning-teaching-methodology-for-an-inclusive-school/45061/",{"url":52,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-26","2026-07-07",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"¿Por qué el aprendizaje cooperativo se considera adecuado para una escuela inclusiva?","Question",{"text":75,"@type":76},"Porque aprovecha la heterogeneidad como oportunidad y promueve el desarrollo de actitudes relacionales y comunicativas basadas en la colaboración, no en la uniformidad.","Answer",{"name":78,"@type":73,"acceptedAnswer":79},"¿Qué valores y actitudes se asocian a una pedagogía de la cooperación?",{"text":80,"@type":76},"La cooperación impulsa comunicación, ayuda, colaboración, respeto, diversidad, inclusión, participación y responsabilidad.",{"name":82,"@type":73,"acceptedAnswer":83},"¿Cómo surge históricamente el aprendizaje cooperativo según el texto?",{"text":84,"@type":76},"A mediados del siglo XX, en Estados Unidos, ante la necesidad de dar respuesta pedagógica a aulas cada vez más heterogéneas, mediante técnicas que fomentan trabajo entre alumnos para un aprendizaje de calidad.","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":87,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":89,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":92},[93,98,102,106,110,112,116,120,124,128],{"id":94,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":95,"show_sort_weight":96,"slug":97},39,"Cómic",60,"comic",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":100,"show_sort_weight":96,"slug":101},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":103,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":104,"show_sort_weight":96,"slug":105},38,"Examen","exam",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":108,"show_sort_weight":96,"slug":109},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":96,"slug":111},"research-report",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":114,"show_sort_weight":96,"slug":115},37,"Literatura","literature",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":118,"show_sort_weight":96,"slug":119},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":122,"show_sort_weight":96,"slug":123},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":125,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":126,"show_sort_weight":96,"slug":127},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":129,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":130,"show_sort_weight":96,"slug":131},24,"Tecnología","technology"]