[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-63014-es":3,"doc-seo-63014-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":95},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},63014,1374391974468,"Eden","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",41,"Investigación e Informes","Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio - Trabajo Final de Licenciatura","Trabajo final de Licenciatura del PROFOCOM que sistematiza una experiencia de transformación de la práctica educativa orientada al mejoramiento del rendimiento de deportistas de la U.E. “31 de agosto”. El documento enmarca la propuesta en el modelo socio comunitario productivo, promoviendo una educación integral y holística mediante diálogo, consensos y análisis crítico de la realidad. Se incluyen la delimitación del ámbito, objetivos teórico y práctico, preguntas clave, técnicas e instrumentos, cronograma, relato individual y análisis colectivo, además de conclusiones y recomendaciones.","|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  | \u003Cbr>PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPREMENTARIA DE\u003Cbr>MAESTRAS Y MAESTROS EN EJERCICIO\u003Cbr>ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS\u003Cbr>“RAFAEL CHÁVEZ ORTIZ”\u003Cbr>\u003Cbr>“Mejoramiento del rendimiento de los deportistas del colegio “31 de agosto”, a través de la motivación, adecuando las orientaciones metodológicas con énfasis en la práctica”\u003Cbr>Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM Rafael Chávez Ortiz en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio PROFOCOM\u003Cbr>Equipo de Sistematización:\u003Cbr>1. Ronald Edwin Rodríguez Suruco\u003Cbr>Tutor/a:\u003Cbr>Lic. RAFAEL MARCELO VASQUEZ ALAVE\u003Cbr>Portachuelo – Santa Cruz, 2014 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n\nDedicatoria  \nDe forma especial a mis estudiantes, porque elaprender sea algo placentero y productivo, yaque es un derecho que tiene el ser humano: el de formarsey crecer.  \nAgradecimientos  \nA DIOS,  \nPor habernos dado el don, la vida y haberme guiado en mis pasos por el camino del bien y haberme colmado de bendiciones para culminar este trabajo.  \nA MI TUTOR,  \nLic. Rafael Vásquez Alave, por haber compartido todos sus conocimientos, experiencia y guiado durante el proceso de la preparación de este trabajo, que sin su apoyo no habría sido posible culminar.  \nA LOS Y LAS MAESTROS/AS DE LA U.E.” 31 DE AGOSTO”  \nPor el ánimo y el apoyo durante el proceso del trabajo.  \nA MIS ESTUDIANTES,  \nA quienes quiero mucho, protagonistas de este trabajo.  \nA LOS PADRES DE FAMILIA:  \nPor el apoyo incondicional en todo el proceso de este trabajo.  \nÍNDICE  \nCONTENIDO Página RESUMEN 1. INTRODUCCIÓN   4  \n2. MARCO CONTEXTUAL   5  \n3. MARCO METODOLÓGICO  7  \n3.1. Delimitación del ámbito de la experiencia  7  \n3.2. Objetivos de la sistematización  7  \na) Objetivo Teórico  7  \nb) Objetivo Práctico  7  \n3.3. Preguntas clave de la sistematización  7  \na) Preguntas Descriptivas   7  \nb) Preguntas Interpretativas   8  \n3.4. Técnicas e Instrumentos  9  \n3.5. Cronograma de trabajo  9  \n4. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIADE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA   10  \n4.1. Relato individual de la Profa. Ronald Edwin Rodríguez Suruco  10  \n5. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓNDE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS   22  \n6. PRODUCTOS Y RESULTADOS   35  \n7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES  36  \nBIBLIOGRAF","cbCaiedlno74wkfi","https://ap.wps.com/l/cbCaiedlno74wkfi","pdf",416558,4,1,43,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Delimitación del ámbito de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato individual de la Profa. Ronald Edwin Rodríguez Suruco\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la sistematización presentada en el trabajo?\",\"answer\":\"Mejorar el rendimiento de los deportistas de la U.E. “31 de agosto” mediante motivación y la adecuación de orientaciones metodológicas con énfasis en la práctica.\"},{\"question\":\"Qué elementos metodológicos se incluyen en el documento?\",\"answer\":\"Se desarrollan la delimitación del ámbito de la experiencia, objetivos teórico y práctico, preguntas clave (descriptivas e interpretativas), técnicas e instrumentos, y un cronograma de trabajo.\"},{\"question\":\"Cómo se articula la experiencia con el modelo socio comunitario productivo y el enfoque pedagógico?\",\"answer\":\"El trabajo plantea una educación integral y holística a través del diálogo y consensos, incorporando la descolonización y el aprendizaje comunitario con participación de maestros, estudiantes, padres y autoridades.\"},{\"question\":\"Qué problema se identifica respecto a la preparación deportiva y cómo se aborda en el perfil?\",\"answer\":\"Se observa escasa bibliografía y poca cobertura de capacitación profesional que limita la claridad sobre el entrenamiento de alto rendimiento; 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