[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64986-es":3,"doc-seo-64986-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64986,8796095462418,"Noah","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/80000253c1241d02b47?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1778826106357471780",41,"Investigación e Informes","El Contacto Con La Realidad Y La Experimentación Como Estrategias Para Generar Procesos De Aprendizaje","Trabajo final de sistematización de experiencias educativas desarrolladas en el marco del Modelo Educativo Socio comunitario Productivo. El documento organiza un relato colectivo e individual de transformación de la práctica docente, centrado en el diseño metodológico y la aplicación de planes curriculares base, regionalizados y diversificados. Las unidades educativas Carlos Medinacelli y Santa Cruz implementan proyectos socio comunitarios productivos con actividades reales y concretas, integrando conocimientos previos, dinámicas lúdicas, experimentación, visitas y acciones para fortalecer valores culturales y hábitos de higiene. Presenta productos, resultados, conclusiones y recomendaciones para el trabajo educativo.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRASY MAESTROS “SIMÓN RODRIGUEZ”  \nUnidad Académica “Cercado”  \nEL CONTACTO CON LA REALIDAD Y LA EXPERIMENTACIÓN COMO ESTRATEGIAS PARA GENERAR PROCESOS DE  \nAPRENDIZAJE  \nTrabajo final para optar al grado académico de licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \nSoledad Carvajal Limachi Roxana Favia Guardia Terrazas  \nTutora:  \nMgr. Rosario Meneces Gabriel  \nCochabamba-Cercado, 2017  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo de sistematización está dedicado aaquellos niños y niñas que día a díanos acompañaron en el aula, aaquellos que hacen posible la grata labor de educar para esta vida y para la sociedad.  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios por darnos salud ysabiduría, a nuestra docente guía, familiares, amigos que nos ayudarona culminar el proceso de formación y la elaboración de la sistematización final de nuestras experienciaseducativas.  \nINDICE  \nRESUMEN  \nINTRODUCCIÓN ............................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ............................................................................................. 3  \n2. DISEÑO METODOLÓGICO........................................................................................ 6  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO – INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA .................................................... 11  \n3.1 Relato colectivo de la experiencia .......................................................................... 11  \n3.2 Relato individual de la experiencia ......................................................................... 16  \na. Relato individual de la experiencia: Maestra Soledad Carvajal ............................. 16  \nb. Relato individual de la experiencia: Maestra Roxana Guardia .............................. 46  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIADE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ....................................... 72  \n4.1 Comparación de las experiencias en el MESCP ..................................................... 72  \n4.2. Aspectos relevantes .............................................................................................. 77  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS.................................................................................. 84  \n5.1 Productos ............................................................................................................... 84  \na. Producto profesora Soledad Carvajal Limachi....................................................... 84  \nb. Producto profesora Roxana Favia Guardia Terrazas............................................. 84  \n5.2 Resultados ............................................................................................................. 85  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ............................................................... 86  \n6.1 Conclusiones.......................................................................................................... 86  \n6.2 Recomendaciones.................................................................................................. 86  \nBIBLIOGRAFIA Y FUENTES ........................................................................................... 88  \nANEXOS  \nRESUMEN  \nEl presente documento de sistematización, recupera las experiencias educativas desarrolladas en el marco del Modelo Educativo Socio comunitario Productivo, en las Unidades Educativos Carlos Medinacelli y Santa Cruz.  \nLos procesos educativos desarrollados en las experiencias se lo hizo de manera articulada, integral y holística, ejecutadas en un plan de desarrollo curricular, Se tomaron en cuenta todos los elementos curriculares, los cuales ayudan a sistematizar los contenidos orientados a responder las necesidades educativas planteadas en el Prog","cbCaiiEOj4lJcwEl","https://ap.wps.com/l/cbCaiiEOj4lJcwEl","pdf",4100967,3,1,315,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Diseño metodológico\n# Relato y análisis colectivo–individual de la experiencia de transformación\n## Relato colectivo de la experiencia\n## Relato individual de la experiencia\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación\n## Comparación de las experiencias en el MESCP\n## Aspectos relevantes\n# Productos y resultados\n## Productos\n## Resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"¿En qué marco se desarrollan y sistematizan las experiencias educativas del documento?\",\"answer\":\"Las experiencias se desarrollan y sistematizan en el marco del Modelo Educativo Socio comunitario Productivo, en unidades educativas del distrito de Cochabamba 2 del municipio de 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