[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-60712-es":3,"doc-seo-60712-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},60712,7971461740909,"Levi","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",40,"Salud y Atención Médica","Consumo de ensaladas y jugos para mejorar la salud alimentaria de estudiantes","Trabajo final de licenciatura centrado en el consumo de ensaladas y jugos como estrategia para mejorar la salud alimentaria de estudiantes, diversificando espacios de aprendizaje y promoviendo el intercambio de experiencias. El documento organiza la sistematización de la experiencia transformadora en un marco contextual y metodológico, desarrolla un relato colectivo y relatos individuales por cada maestro/a con varias experiencias. Incluye comparación, análisis e interpretación colectiva, además de productos y resultados, conclusiones y recomendaciones.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SANTIAGO DE HUATA”  \n“CONSUMO DE ENSALADAS Y JUGOS PARA MEJORAR LA SALUD ALIMENTARIA DE LOS Y LAS ESTUDIANTES, DIVERSIFICANDOESPACIOS DE APRENDIZAJE Y EL INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria  \npara Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Blanco Condorena Fanny Soledad  \n2. Choque Chuquimia Crisologa  \n3. Matta Yapu Adela  \n4. Mamani Sinka Pascual  \nTutor:  \nLic. Jovito Pari Apaza  \nSantiago de Huata, 2016  \nDEDICATORIA  \nCon todo cariño, a quien por amor hace feliz ami corazón y mi alma y por amor se ha convertido en la luz de mi vida… y quien considera una utopía ¡JESÚS!  \nA nuestras familias por habernos apoyado en todo momento, por sus consejos, sus valores, por la motivación constante y sobre todo por la paciencia demostrada a cada uno denosotros, durante el proceso de la concrecióny sistematización de las experienciaseducativas transformadoras.  \nAGRADECIMIENTOS  \nA Dios por su bendición, iluminación y la oportunidad que nos brinda para presentar el presente trabajo de sistematización de experiencia transformadora.  \nA autoridades del Ministerio de Educación y a los docentes de la Escuela Superior de Formación de Maestras y Maestros “Santiago de Huata”.  \nEn particular al Lic. Jovito Pari Apaza, por compartir sus conocimientos y asesoramiento durante el proceso deformación académica.  \nA nuestras familias y amigos por ser proveedores defuerza, voluntad, de ganas de seguir y salir adelante sin importar cuán dura sea la meta.  \nA nuestros colegas, por todas las experiencias compartidas durante este periodo de profesionalización A los estudiantes por ser la parte activa en todo este proceso de cambio,  \nA todos los padres y madres de familia, personas de la tercera edad, por aportarnos todos sus conocimientos y experiencias vividas.  \nÍNDICE  \nRESUMEN EN LENGUA INDIGINA ORIGINARIA Y/O CASTELLANA INTRODUCCIÓN ..................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ...........................................................................................3  \n2. MARCO METODOLÓGICO .....................................................................................6  \n3. RELATO COLECTIVO ....................................................................................……12  \n4. RELATO Y ANALISIS INDIVIDUAL DE LAS EXPERIENCIAS DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRACTICA EDUCATIVA……………………………18  \n4.1. Relato de Experiencia, Maestro 1. Blanco Condorena Fanny Soledad...................18  \nExperiencia 1: .................................................................................................……18  \nExperiencia 2: .................................................................................................……23  \nExperiencia 3: ................................................................................................……25  \nExperiencia 4: ................................................................................................……28  \nExperiencia 5: ................................................................................................……30  \n4.2. Relato de Experiencia, Maestra 2. 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