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El material destaca el papel de la comunidad educativa organizada en la elaboración de la norma, contraponible a políticas previas elaboradas con predominio de expertos externos. Incluye organización del Congreso Nacional de Educación (julio de 2006), informes de comisiones, postcongreso y, además, distintos anteproyectos que muestran la evolución de la ley a través de aportes y debates nacionales.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/es/document/",2,{"item":72,"name":27,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/es/document/construccion-de-la-leyavelino-sinanielizardo-perez/312085/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/construccion-de-la-leyavelino-sinanielizardo-perez/312085.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Quinn","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-07","2026-09-20",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":73},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Qué tipo de documentos incluye el compendio sobre la Ley Avelino Sinani - Elizardo Pérez?","Question",{"text":105,"@type":106},"Incluye actas de eventos donde se abordaron los proyectos de la ley, colección de distintos proyectos y correspondencia del Congreso Nacional de Educación, además de informes de comisiones y propuestas de diversos sectores sociales.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Por qué se enfatiza que la ley fue elaborada con participación de la comunidad educativa?",{"text":110,"@type":106},"Se sostiene que la elaboración despertó compromiso y participación de la comunidad, contrastando con el diseño de políticas anteriores que recurrían a expertos extranjeros para redactar las leyes y políticas educativas.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Cómo se organiza el contenido en los tomos del compendio?",{"text":114,"@type":106},"Se indica que existen dos tomos: la primera parte se dedica al Congreso Nacional de Educación de julio de 2006, y la segunda parte reúne los anteproyectos de la ley para observar su evolución; además se mencionan secciones sobre postcongreso y comparación con la reforma educativa.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},312085,1790718140,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":26,"category_name":27,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":73,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":132,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":137,"read_time":138},962075114765,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd","# CONSTRUCCION DE LA LEYAVELINO SIŇANIELIZARDO PÉREZ\n\nTOMO II黎类  ◎黍  \n# ESTADO PLURINACIONAL DEBOLIVIAMINISTERIODE EDUCACION\n\nConstrucción de la LeyAvelino SinaniElizardo Pérez  \nTomo ll  \nLa Paz,Bolivia,2022  \nMinisterio de Educación  \nAv.Arce N°2147  \nTeléfonos:(591-2)2442144,Línea Piloto 2681200La Paz-Bolivia  \nEdgar Pary Chambi  \nMINISTRO DE EDUCACIÓN  \nMaria del Pilar Chavez L.COMPILACION  \nDepósito Legal:4-1-360-2022 P.O.  \nTomo ll  \nPresentación…………………………………………………………………………………………………………………………………………………661  \nPropuestas universidades……………………………………………………………………………………………………………………665  \nPropuestas carreras de Ciencias de la Educación……………………………………………………………707  \nPropuestas carreras de Lingüísticas e ldiomas ………………………………………………………723  \nPropuestas instituciones educativa…………………………………………………………………………………………769  \nPropuestas instituciones gubernamentales………………………………………………………………777  \nPropuestas instituciones no gubernamentales…………………………………………………………967  \nOtras propuestas……………………………………………………………………………………………………………………………………1083  \nIV. Audiencias construcción Proyecto Ley Avelino Sinani-Elizardo Pérez……1141  \nV. Actas de socialización Proyecto Ley Avelino Sinani-Elizardo Pérez……………1179  \nVI. Publicación Ley N°070 Avelino Sinani-Elizardo Perez ………………………………………1205  \nVII. Comparación de la Ley con sus anteproyectos  \ny con la Reforma Educativa……………………………………………………………………………………………………1271  \nComparación LASEP 2009-LASEP 2010……………………………………………………………………1273  \nComparación Reforma Educativa 1994-LASEP 2010……………………………………………1335  \n\n| 张人法   |  | 米不  \u003Cbr>坐照   | 搬  \u003Cbr>荣一紫   |  |  |  | 图  \u003Cbr>紫塞   |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n\nPresentación  \nEI material documental que compone este compendio constituye la evidencia másclara y sólida en torno a que la ley de Educación Avelino Sinani-Elizardo Pérez esobra de la comunidad educativa organizada.Nunca antes en Bolivia,la elaboraciónde unaley habia despertado en la comunidad las pasiones que desató,así como elcompromiso de todos para participaren su elaboracióny poner su aporte,desde suvisión y perspectiva.De este modo,la elaboración de la ley Avelino Sinani-ElizardoPérez contrasta drásticamente con el diseno de anteriores políticas educativas que,con un complejo muy arraigado,determinaron traer al pais a expertos extranjerosen educación para que nos elaboraran nuestras leyes y políticas educativas.Esosucedió desde comienzos del siglo XX,cuando los gobiernos liberales trajeron alpedagogo belga Georges Rouma,hasta finales del siglo cuando los neoliberalescontrataron consultorias para la elaboración de su reforma educativa.  \nHabía pues,sin duda,una percepción acomplejada en torno a que nosotros,losbolivianos,no somos capaces de elaborar una política educativa propia.Esta esla caracteristica básica de la mentalidad colonizada de las élites que gobernaronnuestro pais.Por eso es quela ley Avelino Sinani-Elizardo Pérez resulta en sí mismauna liberación del pueblo boliviano que resuelve tomaren sus manosla elaboraciónde una ley de educación,porque ha comprendido que el progreso del pais depende,en sumo grado,del desarrollo de la educación.Es también por estos motivos queentre las bases fundamentales delaley se encuentrala descolonización,como unode los principios rectores que inspirarán todo su contenido.Ahí reside la enormelegitimidad de la ley Avelino Sinani-Elizardo Pérez.  \nAhora bien,este carácter histórico de la ley está nítidamente reflejado en losdocumentos que componen el presente compendio.Se trata de actas de eventosen los que se abordaron los proyectos de la ley,aquí se tiene además la colecciónmás completa de los distintos proyectos de la ley,así como la correspondencia delCongreso Nacional de Educación que trató el proyecto que fue elaborado por laComisión Nacional de la Nueva Ley de la Educación Bolivianay los informes de lasdistintas comisiones del congreso que debatieron los distintos acápites de la ley.También se encuentran en el presente compendio las diversas propuest","cbCaihGnbrsX8VzH","https://ap.wps.com/l/cbCaihGnbrsX8VzH","pdf",132364398,720,"Spanish","# Presentación\n# Propuestas universidades\n# Propuestas carreras de Ciencias de la Educación\n# Propuestas carreras de Lingüísticas e idiomas\n# Propuestas instituciones educativa\n# Propuestas instituciones gubernamentales\n# Propuestas instituciones no gubernamentales\n# Otras propuestas\n# Audiencias construcción Proyecto Ley Avelino Sinani-Elizardo Pérez\n# Actas de socialización Proyecto Ley Avelino Sinani-Elizardo Pérez\n# Publicación Ley N°070 Avelino Sinani-Elizardo Pérez\n# Comparación de la Ley con sus anteproyectos y con la Reforma Educativa","[{\"question\":\"Qué tipo de documentos incluye el compendio sobre la Ley Avelino Sinani - Elizardo Pérez?\",\"answer\":\"Incluye actas de eventos donde se abordaron los proyectos de la ley, colección de distintos proyectos y correspondencia del Congreso Nacional de Educación, además de informes de comisiones y propuestas de diversos sectores sociales.\"},{\"question\":\"Por qué se enfatiza que la ley fue elaborada con participación de la comunidad educativa?\",\"answer\":\"Se sostiene que la elaboración despertó compromiso y participación de la comunidad, contrastando con el diseño de políticas anteriores que recurrían a expertos extranjeros para redactar las leyes y políticas educativas.\"},{\"question\":\"Cómo se organiza el contenido en los tomos del compendio?\",\"answer\":\"Se indica que existen dos tomos: la primera parte se dedica al Congreso Nacional de Educación de julio de 2006, y la segunda parte reúne los anteproyectos de la ley para observar su evolución; además se mencionan secciones sobre postcongreso y comparación con la reforma educativa.\"}]","CONSTRUCCION DE LA LEYAVELINO SIŇANIELIZARDO PÉREZ | PDF",1789895211,1109]