[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-81378-es":3,"doc-seo-81378-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},81378,687197207639,"Asher","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd",40,"Salud y Atención Médica","Resolución de Conflictos en los Centros Escolares","Material informativo de la Subsecretaría de Educación Básica que fundamenta la convivencia escolar como pilar educativo y propone la resolución no violenta de conflictos. Explica qué es un conflicto, cómo identificarlo y cómo reaccionar, incluyendo estilos de afrontamiento y actitudes ante la situación. Desarrolla acciones para la escuela, la regulación emocional, el fortalecimiento de la solidaridad y el rol del diálogo, incorporando técnicas como negociación y mediación, con casos y consideraciones finales para docentes y familias.","Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Gestión Escolary Enfoque Territorial  \nResolución de Conflictosen los Centros Escolares  \n¿CÓMO MEJORAR LA CONVIVENCIA EN SU CENTRO ESCOLAR?  \nResolución de Conflictos en los Centros Escolares fue elaborado por la Dirección General de Gestión Escolar y Enfoque Territorial adscrita a la Subsecretaría de Educación Básica, de la Secretaría de Educación Pública.  \nSecretaría de Educación Pública  \nLeticia Ramírez Amaya  \nSubsecretaría de Educación Básica  \nMartha Velda Hernández Moreno  \nDirección General de Gestión Escolar y Enfoque Territorial  \nNinfa Leyva Ruiz  \nDirección General de Desarrollo Curricular  \nXóchitl Leticia Moreno Fernández  \nDirección General de Materiales Educativos  \nMarx Arriaga Navarro  \nDirección General de Educación Indígena,  \nIntercultural y Bilingüe  \nAlfonso Hernández Olvera  \n Dirección General de Gestión Escolar y Enfoque Territorial  \nÍndice  \n3  \nPágina  \nIntroducción-------------------------------------------------------------------------------- 4  \nEl conflicto---------------------------------------------------------------------------------- 5  \n• ¿Qué es un conflicto? ------------------------------------------------------------------- 5  \n• ¿Cómo saber si hay un conflicto? ----------------------------------------------------- 6  \n• ¿Cómo se reacciona ante el conflicto? ---------------------------------------------- 6  \n• Estilos de af rontar o actitudes ante el conflicto----------------------------------- 7  \nEl conflicto en la escuela --------------------------------------------------------------- 9  \n• ¿Qué hacer en la escuela ante el conflicto? ---------------------------------------- 9  \n• Regulación emocional ----------------------------------------------------------------- 9  \n• Fortalecimiento del valor de la solidaridad ----------------------------------------- 11  \n¿Cómo promover la solidaridad en el grupo? ----------------------------------- 12  \n• El papel del diálogo en la resolución de conflictos ------------------------------- 13  \nEscucha activa y actitud empática ----------------------------------------------- 14  \nTécnicas para la resolución pacífica de conflictos mediante el diálogo-- 17  \n• Negociación ------------------------------------------------------------------------------- 17  \nCaracterísticas de la negociación ------------------------------------------------- 18  \nBeneficios de la negociación ------------------------------------------------------ 18  \nCaso de negociación ----------------------------------------------------------------- 19  \n• Mediación ---------------------------------------------------------------------------------- 21  \nRol del mediador ---------------------------------------------------------------------- 21  \nCaracterísticas de la mediación --------------------------------------------------- 21  \nFases de la mediación --------------------------------------------------------------- 21  \nVentajas de la mediación en el ámbito escolar -------------------------------- 22  \nCaso de mediación ------------------------------------------------------------------ 23  \nConsideraciones finales ---------------------------------------------------------------- 26  \n• ¿Qué puede hacer el personal docente para facilitar el proceso de---------- 26  \nresolución de conflictos?•¿Qué puede hacer la familia? ---------------------------------------------------------- 27  \nConclusión ---------------------------------------------------------------------------------- 28  \nReferencias---------------------------------------------------------------------------------- 29  \nDirección General de Gestión Escolar y Enfoque Territorial   \nIntroducción  \n4  \nAprender a convivir es un pilar esencial de la educacióny es un reto para la construcciónde una escuela democrática, justa, inclusiva, solidaria y pacífica. Construir relaciones pacíficas en los centros escolares es una responsabilidad de todos; demanda el reconocimiento de las","cbCaihd8ex2oVJFX","https://ap.wps.com/l/cbCaihd8ex2oVJFX","pdf",841709,3,1,31,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# El conflicto\n## ¿Qué es un conflicto?\n## ¿Cómo saber si hay un conflicto?\n## ¿Cómo se reacciona ante el conflicto?\n## Estilos de afrontar o actitudes ante el conflicto\n# El conflicto en la escuela\n## ¿Qué hacer en la escuela ante el conflicto?\n## Regulación emocional\n## Fortalecimiento del valor de la solidaridad\n## ¿Cómo promover la solidaridad en el grupo?\n# Resolución pacífica mediante el diálogo\n## El papel del diálogo en la resolución de conflictos\n## Escucha activa y actitud empática\n## Técnicas para la resolución pacífica de conflictos mediante el diálogo\n### Negociación\n### Mediación\n# Consideraciones finales\n## ¿Qué puede hacer el personal docente para facilitar el proceso de resolución de conflictos?\n## ¿Qué puede hacer la 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