[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-62855-es":3,"doc-seo-62855-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":95},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},62855,8796095462418,"Noah","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/80000253c1241d02b47?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1778826106357471780",41,"Investigación e Informes","Proceso de Concreción en la Producción y Uso de Materiales Educativos en Unidad Educativa Parajachi","Trabajo final de licenciatura centrado en la sistematización de experiencias docentes en la Unidad Educativa “Parajachi Segundo” (La Paz, Bolivia). Aborda el proceso de concreción de la producción y uso de materiales educativos en actividades curriculares de Matemática, Lenguaje y Ciencias Naturales, con estudiantes de primero y segundo de primaria comunitaria vocacional. La experiencia se articula al Proyecto Socio Productivo “Producción y Consumo de Verduras en Carpa Solar”, empleando saberes y conocimientos ancestrales para transformar la práctica, organizar objetivos, preguntas clave, técnicas e instrumentos, y presentar productos, resultados, conclusiones y recomendaciones.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“WARISATA”  \nPROCESO DE CONCRECION EN LA PRODUCCIÒN Y USO DE  \nMATERIALES EDUCATIVOS EN LOS MOMENTOS METODOLOGICOS  \nEN LA UNIDAD EDUCATIVA PARAJACHI SEGUNDO  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la  \nESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras  \ny Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Eloy Mamani Flores  \n2. Gregorio Guachalla Surco  \n3. Martha Uzeda Machaca  \n4. Irma Huacani Nina  \nTutor/a:  \nMg. Cs. Fidel Candia Mita  \nWARISATA- LA PAZ-BOLIVIA  \n2014  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo de sistematización deexperiencias los dedicamos con cariñoa nuestras Flias. , por la comprensióny tolerancia que nos brindaron duranteel proceso de realización de nuestra experiencia.  \nAGRADECIMIENTOS  \nNuestros más sinceros agradecimientos a todos los y las estudiantes, padres, madres de familia ycolegas de la Unidad Educativa “Parajachi II ”.. a los facilitadores del PROFOCOM, que nos guiaron y nos orientaron en nuestro trabajo de sistematización, en especial al Lic. Fidel Candia, por compartir sus sabios conocimientos.  \nÍ N D I C E página  \nINTRODUCCIÓN………………………………………………………………………... 1  \nANTECEDENTES……………………………………………………………………… 3  \n1. MARCO CONTEXTUAL ………………………………………………………5  \na. Aspecto Social …………………………………………………….. 5  \nb. Aspecto Económico ………………………………………………. 5  \nc. Aspecto Cultural …………………………………………………… 6  \n2. MARCO METODOLOGICO ………………………………………………… 9  \n2.1. Delimitación de la experiencia…………………………………………… 9  \n2.2. Objetivos de la Sistematización…………………………………………… 9  \na. Objetivo Teórico………………………………………………………… 9  \nb. Objetivo Practico……………………………………………………… 9  \n2.3. Preguntas clave de Sistematización  \na. Preguntas Descriptivas………………………………………………… 9  \nb. Preguntas Interpretativas………………………………………………. 10  \n2.4. Técnicas e Instrumentos……………………………………………………11  \n2.4.1. Técnicas……………………………………………………………… 11  \n2.4.2. Instrumentos………………………………………………………... 11  \n2.5. Cronograma de trabajo……………………………………………………. 12  \n3. RELATO Y ANALISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LA PRACTICA EDUCATIVA…………………. 13  \n3.1. Relatos individuales………………………………………………………… 13  \na. Prof. Eloy Mamani Flores (1)…………………………………………. 13  \nb. Prof. Gregorio Guachalla Surco (2)………………………………….. 27  \nc. Prof. Martha Uzeda Machaca (3)…………………………………….. 39  \nd. Prof. Irma Huacani Nina (4)…………………………………………... 49  \n4. COMPARACION,ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAS PRÁCTICASEDUCATIVAS…………………………………………………………………… 61  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS……………………………………………… 77  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES……………………………….. 78  \nBIBLIOGRAFIA Y FUENTES……………………………………………………….. 80  \nANEXOS  \nAnexo Maestro 1. Eloy Mamani Flores Anexo Maestro 2. Gregorio Guachalla Surco Anexo Maestra 3. Martha Uzeda Machaca Anexo Maestra 4. Irma Huacani Nina  \nINTRODUCCION  \nA partir de las prácticas educativas, el grupo de maestras y maestros de la Unidad Educativa “Parajachi Segundo”, dependiente de la Dirección Distrital de Educación Puerto Acosta, del departamento de La Paz, hemos decidido sistematizar lasexperiencias vividas en la Unidad Educativa, sobre el ámbito, “Producción y uso de materiales educativos” en las actividades curriculares en diferentes áreas, como : Matemática, Lenguaje y Ciencias Naturales, con los curso de primero y segundo de primaria comunitaria vocacional; en base al Proyecto Socio Productivo “Producción y Consumo de Verduras en Carpa Solar” como uso de materiales educativos para producción de conocimiento desde los saberes y conocimientos ancestrales.  \nEl presente trabajo de sistematización comprende de las siguientes características:  \nPrimero se ha detectado los problemas, necesidades de la Unidad Educativa y de la comunidad, con base a estos problemas y necesidades, hemos decidido elaborar un Proyecto Socio Productivo “Producción y Consumo de Verduras en Carpa Solar”conjuntamente con las dos comunidades, lo","cbCaill8ksKIcadN","https://ap.wps.com/l/cbCaill8ksKIcadN","pdf",1850864,2,1,141,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Antecedentes\n# Marco contextual\n## Aspecto social\n## Aspecto económico\n## Aspecto cultural\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave de sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la sistematización de experiencias?\",\"answer\":\"Sistematizar la experiencia sobre la producción y uso de materiales educativos en actividades curriculares, vinculándola a la transformación de la 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