[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-63000-es":3,"doc-seo-63000-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":96},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},63000,687197207057,"Sage","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",41,"Investigación e Informes","Concreción de desarrollo de estrategias metodológicas a través de producción de hortalizas","Trabajo final de licenciatura que sistematiza una experiencia educativa vinculada a la producción de hortalizas, con énfasis en la concreción de estrategias metodológicas. El documento desarrolla antecedentes y marco metodológico, define preguntas clave (descriptivas e interpretativas) y describe técnicas e instrumentos de sistematización. Incluye relatos y análisis por cada docente protagonista, además de una comparación e interpretación colectiva, resultados, productos, y conclusiones con recomendaciones. Se incorpora el Proyecto Socio Productivo y la participación comunitaria.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS  \n“WARISATA”  \n“CONCRECIÓN DE DESARROLLO DE ESTRATEGIASMETODOLÓGICAS A TRAVÉS DE PRODUCCIÓN DE HORTALIZAS”  \n(PSP)  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por La ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEQUIPO DE SISTEMATIZACION:  \n1.-Prof. Alejandro Cocarico Chambi  \n2.-Prof. Maruja Chejo Bernabé  \n3.-Prof. Lidia Yujra Mollericona  \n4.-Prof. Daniel Mamani Machaca  \nDOCENTE TUTOR:  \nLIC.: Dámaso Condori Silvestre  \nCOMPONENTE LICENCIATURA – PRIMERA FASE  \nWARISATA-LAPAZ – BOLIVIA  \nDEDICATORIA  \nA los estudiantes, autoridades educativas y sindicales de la Unidad Educativa Huatahuaya con quieneshemos compartido intensas jornadas deenseñanza y aprendizaje recíprocas.  \n1  \nÍNDICE  \n1. INTRODUCCION….….……….……………………………….………...……..…………….7  \n2. ANTECEDENTES……………………………………………………………………….…..10  \n2.1.-En función al ámbito que se está sistematizando…………………..……...…..11  \n2.2.-Existen lineamientos desde 2008………………………………………….……11  \n2.3.-Algunas innovaciones que se hicieron en función a la temática………….…..11  \n2.4.-La sistematización en función a los antecedentes…………………….…….…11  \n3.-MARCO METODOLÓGICO………………………………………………………………….12  \n3.1. Experiencias a sistematizar………….…………………………………………....12  \n3.2. Objetivos…………………………………...…….....……………………………….13  \n3.2.1.-Objetivo Práctico……………………………………………………..………….13  \n3.2.2.-Objetivo Teórico………………………………………………………................13  \n4.-PREGUNTAS CLAVES…………...….……………..……………………………………….13  \n4.1.-Preguntas descriptivas……………..……...…..…………………………………..14  \n4.2.-Preguntas interpretativas……………………..………………………………..….15  \n5.-TECNICAS Y INSTRUMENTOS DE SISTEMATIZACION……………………….…...…15  \n6.-MARCO CONTEXTUAL………………………………………..……………….…………….16  \n7.-RELATO Y ANALISIS DE LA EXPERIENCIA VIVIDA………….………………...………20  \n7.1.-Relato y análisis de la experiencia vivida por el profesor Alejandro Cocarico Chambi……….……………………………………………………………………………20  \n7.1.1.-Gestión Educativa……….……………………………………….………………20  \n7.1.2.-Acciones para construir una educación Socio Comunitario Productivo..….21  \n7.1.3.-Como se ha implementado el proyecto Socio Productivo…….…………….22  \n7.2.-Relato y análisis de la experiencia vivida de la profesora Maruja Chejo Bernabé…………………………………………………………………………………..26  \n7.2.1.-Experiencia 1……………….…………………………………………………….29  \n7.2.2.-Experiencia 2…………………………….…………………………………….…35  \n7.3.-Relato y análisis de la experiencia vivida de la profesora Lidia Yujra Mollericona………………………………………………………………………………..42  \n7.3.1.-Experiencia 1…………………………..…………………………………………42  \n7.3.2.-Experiencia 2………..………..………………………………………………….48  \n7.3.3.-Experiencia 3….……………………….………………………………..………..51  \n7.4.-Relato y análisis de la experiencia vivida del profesor Daniel Mamani Machaca…………………………………………………………………………………..58  \n7.4.1.-Desarrollo de las estrategias metodológicas……..……..……………………61  \n7.4.2.-Actividades de trasplante, proceso del desarrollo la cosecha de lashortalizas…….……………………………………………………………………….…...66  \n8.-COMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA…………………………………………………………………………………….73  \n8.1.-Análisis de la experiencia vivida en grupo…..…….……………...…………….73  \n8.2.-Protagonistas de la experiencia vivida………………………………………….73  \n8.3.- Inicio de actividades de sistematización….………..……………………………73  \n8.4.-Orientaciones del almácigo y siembra de las hortalizas por técnico de Mattogroso…………….……………………………………………………………….…74  \n8.5.-Participación de la comunidad educativa en la construcción de carpa solar………………………………………………………………………………………..74  \n8.6.-Participación de la elaboración del Proyecto Socio Productivo…….…………74  \n8.7.-Implementacion de las estrategias metodologías en la práctica educativa..…….……………………………………………………………………..……74  \n8.8.-Apoyo de padres de familia en la implementación del PSP…………………..75  \n8.9.-Hábito de consumo y nutrición alimentaria en los estudiantes………………..75  \n8.10.-Participación de la comunidad educativa en el proceso d","cbCaisAkBHYbhdOs","https://ap.wps.com/l/cbCaisAkBHYbhdOs","pdf",922432,5,1,113,"Spanish","es",110,"# INTRODUCCION\n# ANTECEDENTES\n## En función al ámbito que se está sistematizando\n## Existen lineamientos desde 2008\n## Algunas innovaciones que se hicieron en función a la temática\n## La sistematización en función a los antecedentes\n# MARCO METODOLÓGICO\n## Experiencias a sistematizar\n## Objetivos\n### Objetivo Práctico\n### Objetivo Teórico\n# PREGUNTAS CLAVES\n## Preguntas descriptivas\n## Preguntas interpretativas\n# TECNICAS Y INSTRUMENTOS DE SISTEMATIZACION\n# MARCO CONTEXTUAL\n# RELATO Y ANALISIS DE LA EXPERIENCIA VIVIDA\n## Relato y análisis por profesor Alejandro Cocarico Chambi\n## Relato y análisis por profesora Maruja Chejo Bernabé\n## Relato y análisis por profesora Lidia Yujra Mollericona\n## Relato y análisis por profesor Daniel Mamani Machaca\n# COMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA\n## Análisis en grupo y orientaciones de actividades\n## Participación, dificultades y evaluación\n# PRODUCTOS Y RESULTADOS\n# CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES\n# BIBLIOGRAFIA\n# ANEXOS","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo principal de la sistematización del trabajo final?\",\"answer\":\"Sistematizar una experiencia educativa centrada en la producción de hortalizas y concretar estrategias metodológicas, articuladas con el Proyecto Socio Productivo. 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