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Incluye metodología ABP con trabajo en grupos pequeños y dos sesiones de una hora. El aprendizaje SMART orienta a explorar y reconocer partes del cuerpo, hábitat y comportamiento mediante actividades manuales, juegos simbólicos y observación guiada. 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Reparte materiales y circula apoyando, adaptando el ritmo a cada niño.  \n Estudiantes: Construyen sus arañas, experimentando con formas y colores, mientras el docente refuerza el vocabulario de las partes: cabeza, patas, abdomen.  \nActividad 2: Juego táctil con tarjetas (10 minutos)  \n Docente: Presenta tarjetas con dibujos de partes de arañas y objetos naturales para que los niños relacionen cadaparte con texturas (por ejemplo, patas con limpiapipas) .  \n Estudiantes: Tocan, manipulan y nombran partes, guiados por el docente.  \nCierre (10 minutos)  \n Docente: Invita a los niños a mostrar sus arañas y contar qué partes usaron y cómo las hicieron. Realiza preguntas sencillas para reforzar conceptos: \"¿Cuántas patas tiene tu araña? ¿Qué parte es esta?\"  \n Estudiantes: Participan mostrando y expresando sus ideas.  \n Evaluación formativa: Observación directa de participación y reconocimiento de partes.  \nSesión 2 (1 hora): \"Explorando el hábitat y comportamiento de las arañas mediante juegos simbólicos\"  \nInicio (10 minutos)  \n Docente: Muestra imágenes de hábitats naturales (ramas, hojas, esquinas) y pregunta: \"¿Dónde viven las arañas?¿Qué hacen para cazar?\"  \n Estudiantes: Responden y expresan ideas, activando la curiosidad.  \nDesarrollo (40 minutos)  \nActividad 1: Juego simbólico \"Soy una araña que teje su tela\" (25 minutos)  \n Docente: Explica","cbCaikDECqRAF6Mq","https://ap.wps.com/l/cbCaikDECqRAF6Mq","pdf",48968,5,"Spanish","# Datos generales\n## Meta de aprendizaje SMART\n## Materiales y recursos\n## Criterios de evaluación\n# Sesión 1: Conociendo a las arañas a través de sus partes y manualidades\n## Inicio\n## Desarrollo\n## Cierre\n# Sesión 2: Explorando el hábitat y comportamiento de las arañas mediante juegos simbólicos\n## Inicio\n## Desarrollo\n## Cierre\n# Notas para el docente\n# Micro-plan de implementación","[{\"question\":\"Cuál es el nivel educativo, el área y la duración del plan de clase?\",\"answer\":\"Está dirigido a preescolar (3-5 años), del área Persona y sociedad. 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