[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-62689-es":3,"doc-seo-62689-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},62689,962075006959,"Anda","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/e0002397efbe92a78e?_k=1776741047341049297",41,"Investigación e Informes","Programa de Formación Complementaria Warisata: Sistematización de Quinua y Revalorización de Saberes Ancestrales","Trabajo final de licenciatura sobre el fortalecimiento del proceso metodológico de sistematización en la producción de quinua y el consumo de sus derivados mediante la revalorización de saberes ancestrales. La experiencia se centra en promover el consumo de quinua en estudiantes, familias y comunidad para una convivencia saludable, articulando valores, alimentación ecológica y estudio sociocultural. Incluye marco contextual y metodológico, delimitación, objetivos, preguntas clave, técnicas e instrumentos, cronograma y relato con análisis de la práctica, concluyendo con producto, resultados y recomendaciones.","PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA  \nESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS  \n“WARISATA”  \n“FORTALECER EL PROCESO METODOLÓGICO DE SISTEMATIZACIÓN EN LA PRODUCCIÓN DE QUINUA Y EL CONSUMO DE SUS DERIVADOS A TRAVÉS DEREVALORIZACIÓN DE LOS SABERES ANCESTRALES”  \nTrabajo final para optar el grado académico de licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestros y Maestras en Ejercicio – PROFOCON  \nEQUIPO DE SISTEMATIZACIÓN  \n1. Prof. Marcelino Paco Callisaya  \nDOCENTE TUTOR:  \nLic. Alfredo Nina Nina  \nWARISATA – LA PAZ – BOLIVIA  \nDEDICATORIA  \nA Dios por haberme dado esta oportunidad de seguir preparándome profesionalmente.  \nDedico a mi madre, esposa, hijos por darme apoyo moral y apoyo económico para superar la formación profesional, de la misma manera a docentes de la Escuela Superior de Formación de Maestros Warisata.  \nAGRADECIMIENTO  \nA todos los que hicieron posible la cristalización del presente trabajo en especial al licenciado Alfredo Nina Nina, y otros docentes por su apoyo incondicional .  \nLa Escuela Superior de Formación de Maestros Warisata por haberme acogido e inculcado valores y conocimientos en la educación.  \nÍNDICE  \nPág.  \nINTRODUCCIÓN  \nANTECEDENTES  \n1. MARCO CONTEXTUAL ............................................................................................. 6  \n2. MARCO METODOLÓGICO ...................................................................................... 10  \n2.1. Delimitación de la experiencia ........................................................................... 11  \n2.2. Objetivo de la sistematización ........................................................................... 11  \na. Objetivo Teórico ................................................................................................ 11  \nb. Objetivo Práctico ............................................................................................... 12  \n2.3. Preguntas claves de la sistematización ............................................................ 12  \na. Preguntas Descriptivas ...................................................................................... 12  \nb. Preguntas Interpretativas ................................................................................... 13  \n2.4. Técnicas e Instrumentos.................................................................................... 14  \n2.5. Cronograma de trabajo ...................................................................................... 16  \n3. RELATO Y ANÁLISIS DE LA EXPERIENCIA VIVIDA EN FORMA INDIVIDUAL ...... 16  \nEN FORMA INDIVIDUAL  \nEL PROYECTO DE EXPERIENCIA DE LA QUINUA  \nHISTORIA DE LA QUINUA  \nCULTIVO DE LA QUINUA  \nVARIEDADES DE LA QUINUA  \nSELECCIÓN DE QUINUA  \nSIEMBRA DE LA QUINUA EN LA COMUNIDAD  \nCOSECHA EN LA COMUNIDAD  \nVALOR MEDICINAL  \nVALOR NUTRICIONAL UTILIDADES  \n4. PRODUCTO Y RESULTADO ................................................................................... 39  \n5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ............................................................ 40  \nBIBLIOGRAFÍA  \nANEXOS  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo es aclarar algunas dudas acerca del proceso educativo en la sistematización ya desarrollado actividades curriculares sin duda sistematización de prácticas de experiencias como en todo caso la propia descripción y reconstrucción de la experiencia.  \nHay una serie de problemas que está dirigido a solución de problemas en la alimentación, mi experiencia está orientado al objetivo holístico “promover el consumo de quinua en los (as) estudiantes, familias y la comunidad para una convivencia y saludable de toda la comunidad” con los valores ancestrales rescatar el alto valor nutritivo de alimentosecológicos, mediante el estudio social, cultural, religión, político, etc. Para contribuir a la sociedad en revalorización de nuestra cultura ancestral; la sociedad en los últimos años se ha vuelto consumistas alimentos de chátara.  \nEl proyecto socio","cbCaieXVeCkruMBe","https://ap.wps.com/l/cbCaieXVeCkruMBe","pdf",998976,3,1,68,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Antecedentes\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivo de la sistematización\n## Preguntas claves de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis de la experiencia vivida en forma individual\n## El proyecto de experiencia de la quinua\n## Historia de la quinua\n## Cultivo de la quinua\n## Variedades de la quinua\n## Selección de quinua\n## Siembra de la quinua en la comunidad\n## Cosecha en la comunidad\n## Valor medicinal\n## Valor nutricional\n## Utilidades\n# Producto y resultado\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la sistematización en este trabajo?\",\"answer\":\"Fortalecer el proceso metodológico de sistematización relacionado con la producción de quinua y el consumo de sus derivados 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