[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66422-es":3,"doc-seo-66422-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66422,4398048950312,"Violet","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/400002538284de19e3c?_k=1778320343897328908",41,"Investigación e Informes","Programa de formación complementaria para maestras y maestros en ejercicio PROFOCOM Enrique Finot Recuperación de saberes y conocimientos ancestrales","Programa de formación complementaria PROFOCOM “Enrique Finot” enfocado en la recuperación de saberes y conocimientos ancestrales mediante estrategias metodológicas orientadas a producir conocimientos en la unidad educativa. El documento organiza la sistematización desde el marco contextual y metodológico, define prácticas de concreción del MESCP y establece proyectos socio-productivos con objetivos holísticos. Integra relatos colectivos e individuales de experiencias de transformación en aulas de primaria, articuladas con ferias, visitas y análisis reflexivo dialógico. Incluye productos, resultados, conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos, destacando identidad cultural y cuidado del medio ambiente.","# PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIAPARA MAESTRASY MAESTROS ENEJERCICIO\n\nPROFOCOM  \n“ENRIQUE FINOT”  \nRECUPERACIÓN DE SABERESY CONOCIMIENTOS ANCESTRALES,ATRAVÉS DE DIFERENTES ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARAPRODUCIR CONOCIMIENTOS EN LAUNIDAD EDUCATIVAELVIRAPARADA“B”  \n## Equipo de Sistematización:\n\n1.Maestra:Jesús Estela Mercado Mariaca  \n2.Maestra:Carmen Jesús Aguilar Salvatierra  \n3.Maestra:Lic.Tania Tejada Romero  \nTutora:Mg.Selvy Gilmet Soleto  \nSanta Cruz-Bolivia,2015  \nINDICE  \nPág.  \nResumen………………………………………………………………………………………………………………………………………1  \nIntroducción………………………………………………………………………………………………………………………………………2  \n1. Marco Contextua……………………………………………5  \n2. Marco Metodológic………………………………………………………………………………………………………………………………7  \n2.1 Diseno de las Prácticas de Concreción del MESCP……………………………………………7  \n2.2 Título del Proyecto Socio-productiv……………………………………………………………………………………………7  \n2.3 Objetivo del Proyecto……………………………………………………………………………………………………………………………7  \n2.4 Objetivos Holísticos de los Planes de Desarrollo Curricula………………………………………8  \n3. Relato Colectiv………………………………………………………………………………………………………………………………………………1  \n4. Relato y Análisis Individual de la Experiencia de Transformación en la Práctica  \nEducativa  \na) Maestra1:Jesús Estela Mercado Mariaca………………………………………………………………17  \nExperiencia 1 El lápiz Perezos………………………………………………………………………………………………17  \nExperiencia 2 Dieta Saludable…………………………………………………………………………………………………18  \nExperiencia 3 Nos divertimos en el Mini Mercado………………………………………………………19  \nExperiencia 4 Jugando con Arcilla………………………………………………………………………………………20  \nExperiencia 5 Contamos nuestras Tradiciones……………………………………………………………21  \nExperiencia 6 Me gusta Cuidar la Tierr……………………………………………………………………………22  \nExperiencia 7 Conociendo la estadístic…23  \nExperiencia 8 Dialogando sobre la materia prima………………………………………………………23  \nExperiencia 9 Escribimos poesias de nuestra tierr…………………………………………………24  \nExperiencia 10 Conociendo mi cultur…24  \nExperiencia 11 partimos las ganancias……………………………………………………………………………25  \nExperiencia 12 Creando vasijas de barro…………………………………………………………………………26  \nExperiencia 13 Conociendo las tradiciones del pueblo Guaran……………………………26  \nExperiencia 14 Recuperando nuestra identidad……………………………………………………………27  \nExperiencia 15 Cuidemos el Ecosistema…………………………………………………………………………28  \nExperiencia 16 nos divertimos en el zoologico²9  \nb) Maestra 2: Carmen Jesús Aguilar Salvatierr……………………………………………………………………1  \nExperiencia 1 Aprendiendo de mi abuel……………………………………………………………………………31  \nExperiencia 2 Conociendo la importancia y utilidades de la cana de azúcar..33  \nExperiencia 3 Frutas y verduras mis mejores amigas……………………………………………35  \nExperiencia 4 Panchito el duendecillo amigo del ase………………………………………………37  \nExperiencia 5 Paseando por el zoológic…………………………………………………………………………40  \nc) Maestra 3:Lic. Tania Tejada Romero……………………………………………………………………42  \nExperiencia 1 Somos diversos………………………………………………………………  \nExperiencia 2 Todo Cuenta……………………………………  \n---  \nExperiencia 3EI Cofre Prodigios…………………………………………………………  \nExperiencia 4 Análisis de la problemática Actua…………………………………………………………  \n53  \nExperiencia 5 Mi mascota, mi amigo……………………………………………………………………………………!  \n57  \n5. Comparación, Análisis e Interpretación Colectiva de la Experiencia de  \nTransformación de las Prácticas Educativa………………………………………………………………………………61  \n5.1 Primera Parte: La Comparación de la Práctica Educativa……61  \n5.2 Segunda Parte: La Reflexión Colectivay Dialógica de los Aspectos Relevantes de  \nlas Experiencias Individuales63  \n.…………………………………………………………-  \n6. Productos y Resultados………………………………………………………………………………………………………………………75  \n7. Conclusione……………………………………………………………………………………………………7  \n8. Recomendacione……………………………………………………………………………………………………………78  \n9. Bibliografía y fuente…………………  \n…79  \n10.Anexo………………………………………………………………………………………………………………………………………………………81  \n11.Anexos Maestra 1  \n12. Anexos maestra 2  \n13.Anexos Maestra 3  \nRESUMEN  \nNosotras como equipo sistematizador del(MESCP)en el trabajo \"Sistematización dee","cbCaikO65HCYz8Ml","https://ap.wps.com/l/cbCaikO65HCYz8Ml","pdf",4024285,7,1,342,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco Contextual\n# Marco Metodológico\n## Diseño de las Prácticas de Concreción del MESCP\n## Título del Proyecto Socio-productivo\n## Objetivo del Proyecto\n## Objetivos Holísticos de los Planes de Desarrollo Curricular\n# Relato Colectivo\n# Relato y Análisis Individual de la Experiencia de Transformación en la Práctica Educativa\n## Maestra 1\n## Maestra 2\n## Maestra 3\n# Comparación, Análisis e Interpretación Colectiva de la Experiencia\n# Productos y Resultados\n# Conclusiones\n# Recomendaciones\n# Bibliografía y Fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central del programa PROFOCOM “Enrique Finot”?\",\"answer\":\"Fortalecer la formación integral de maestras y maestros en ejercicio mediante la 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