[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67102-es":3,"doc-seo-67102-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":96},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},67102,2336464648746,"Skyler","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",41,"Investigación e Informes","Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio - Sistematización de Experiencias Educativas","Documento de sistematización de experiencias educativas transformadoras orientadas a la producción y uso de materiales educativos en el nivel primario. El trabajo se desarrolla en el marco del PROFOCOM y el nuevo modelo educativo curricular, partiendo del PSP para elaborar y reutilizar materiales caseros en desuso. La experiencia integra a estudiantes, familias y maestros en estrategias innovadoras y motivadoras, fortaleciendo la transformación educativa desde un enfoque descolonizador, integral, holístico, comunitario y productivo. La producción de materiales impulsa conocimientos, reduce contaminación y promueve vivir bien en la comunidad.","PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPREMENTARIA DE  \nMAESTRAS Y MAESTROS EN EJERCICIO  \nESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“RAFAEL CHAVEZ ORTIZ”  \n“SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS TRANSFORMADORAS EN LA PRODUCCIÓN Y USO DE MATERIALESEDUCATIVOS, EN EL NIVEL PRIMARIO, DESARROLLADAS A PARTIR DEL PSP EN LA ELABORACIÓN Y REUTILIZACIÓN DE MATERIALES  \nCASEROS EN DESUSO”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura Otorgado por la E.S. F. M. en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Carmen Julia Paz Aguilera C. I .3197174 SC  \n2. Magda Deisy Arce Pimentel C. I. 2820596 SC.  \n3. Carmen Julia Suarez Roca C. I.6290324S.SC  \n4. Victoria Molina Franco C. I.2816043 S.C.  \nTutor: Lic. Eulogia Bozo Escobar  \nSede: Portachuelo  \nSub Sede: Santa Fe  \n9. AGRADECIMIENTO  \n10. A Dios por darnos la sabiduría e iluminar nuestros conocimientos y guíaespiritual.  \n11. A nuestra familia por apoyarnos deforma incondicionaly comprendernos en los momentos cuando más necesitamos.  \n12. Al Ministerio de Educaciónpor haber implementado el PROFOCOM, permitirnos la oportunidad de superarnos y poder ser instrumentos de cambio dentro el marco  \ndel Nuevo Modelo Educativo.  \n13. A nuestros facilitadores por brindarnos sus conocimientos sin limitaciones.  \n14. A nuestros colegas por compartir sus experienciasy conocimientos de maneraincondicional.  \n15. A nuestros estudiantes que colaboraron para la realización del presente trabajo.  \n16. A la tutora Lic. Eulogia Bozo por su orientacióny acompañamiento en las etapas deformacióny elaboración de la presente experiencia  \n17.  \nINDICE  \n1. INTRODUCCIÓN………………………………………………………… 1  \n2. MARCO CONTEXTUAL………………………………………………… 3  \n3. MARCO METODOLÓGICO…………………………………………….. 6  \n3.1. Delimitación del Ámbito de la Experiencia……………….…………… 6  \n3.2. Objetivos de la Sistematización…………………………….…………. 6  \na) Objetivos Teóricos…………………………………………………… 6  \nb) Objetivos Prácticos………………………………………………….. 6  \n3.3. Preguntas Claves de la Sistematización………….………………….. 6  \na) Preguntas descriptivas………………………………………………. 7  \nb) Preguntas Interpretativas…………………………………………… 8  \n3.4. Técnicas e Instrumentos……………………………………………….. 8  \n4. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA…………….. 10  \n4.1. Relatos Individuales……………………………………………………. 10  \na) Relato de Experiencia, Maestro 1…………………..……………. 10  \nb) Relato de Experiencia, Maestro 2………………………………… 22  \nc) Relato de Experiencia, Maestro 3………………………………… 35  \nd) Relato de Experiencia , Maestro 4………………………………… 43  \n5. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVADE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICASEDUCATIVAS………………………………………………………………. 46  \n6. PRODUCTOS Y RESULTADOS……………………………………… 62  \n7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES………………………… 64  \n8. BIBLIOGRAFIA Y FUENTES……………………………..…………… 66  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo de “SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS TRANSFORMADORAS EN LA PRODUCCIÓN Y USO DE MATERIALES EDUCATIVOS, EN EL NIVEL PRIMARIO, DESARROLLADAS A PARTIR DEL PSP EN LAELABORACIÓN Y REUTILIZACIÓN DE MATERIALES CASEROS EN DESUSO”, se haelaborado de acuerdo al nuevo modelo educativo curricular, en base a la práctica docenterealizada en la unidad educativa “Santa Fe Km.0” y “Balfred Paz Barba”, con la finalidadde fortalecer la transformación de la educación, aplicando estrategias innovadoras y motivadoras, tomando en cuenta la realidad del estudiante en el marco del enfoque descolonizador, integral, holístico, comunitario y productivo.  \nNuestra experiencia desarrollada tiene como ámbito la: ``Producción y Uso de Materiales Educativos”, en el nivel primario durante la gestión 2013, con la participación activa ydirecta de los estudiantes, padres de familias y maestros en la que desarrollaron sus capacidades, habilidades y destrezas en la elaboración de sus materiales educativos para obtener productos de calidad para vivir bien.  \nEn ","cbCaimuDGbFHYePr","https://ap.wps.com/l/cbCaimuDGbFHYePr","pdf",2213878,6,1,111,"Spanish","es",110,"# INTRODUCCIÓN\n# MARCO CONTEXTUAL\n# MARCO METODOLÓGICO\n## Delimitación del Ámbito de la Experiencia\n## Objetivos de la Sistematización\n## Preguntas Claves de la Sistematización\n## Técnicas e Instrumentos\n# RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA\n# COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA\n# PRODUCTOS Y RESULTADOS\n# CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES\n# BIBLIOGRAFIA Y FUENTES","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo principal de la sistematización de experiencias?\",\"answer\":\"Contribuir a la transformación de la educación mediante estrategias innovadoras y motivadoras, fortaleciendo la producción y uso de materiales educativos a partir del PSP en el nivel primario.\"},{\"question\":\"¿En qué ámbito y nivel se desarrolló 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